Question

15 26 37 () 68 79

Answer 1

15 26 37 (48) 68 79；

这是一个等差数列；

各项十位数字和个位数字相加得到新的公差为2的等差数列；

找规律作为小学数学和中学数学教学的基本技能，目的是让学生发现、经历、探究图形和数字简单的排列规律，通过比较，从而理解并掌握找规律的方法，培养学生初步的观察、操作、推理能力。

教学重点

找规律填空，使学生通过观察、实验、猜测、推理等活动发现图形和数字简单的排列规律。

找规律填空的意义，实际上在于加强对于一般性的数列规律的熟悉，虽然它有很多解，但主要是培养你寻找数列一般规律和猜测数列通项的能力（即运用不完全归纳法的能力），以便于在碰到一些不好通过一般方法求通项的数列时；

能够通过前几项快速准确地猜测到这个数列的通项公式，然后再用数学归纳法或反证法或其它方法加以证明，绕过正面的大山，快速地得到其通项公式。所以找规律填空还是有助于我们增强解一些有难度又有特点的数列的。

Answer 2

各位之和是等差数列，望采纳

Answer 3

是不是福久的书啊...我今天才看到，但不知道对不对
15 37 68 一组，十位上加2，加3，各位上加2，加1；
26 48 79一组，十位上加2，加3，个位上加2，加1；

Answer 4

46 57 、两个数

Answer 5

楼主是不是抄错数了

追问

没有

答案是48，求过程

追答

十位和个位都加一

但是和68对不上

追问

嗯，所以我才百度的