英语学习很痛苦啊,迷茫中.怎样提升英语综合能力??
我是一名高三学生,今年高考由于英语而失败。真不知道英语怎样学才好?背单词?老爱忘。。。单词背会了,见到句子还是不知道是什么意思。而且,写作,直接写不出来。很多单词,明明背...
我是一名高三学生,今年高考由于英语而失败。真不知道英语怎样学才好?背单词?老爱忘。。。单词背会了,见到句子还是不知道是什么意思。而且,写作,直接写不出来。很多单词,明明背过,一旦写作就会忘掉。==郁闷死了==怎样才能提升综合能力?既能作阅读理解,又会做完型填空,还可以秒杀适当形式填空,写作也OK。总之可以把一套英语卷子做下来了?怎样做?今年复习,8月10号就开学,感觉英语差还有必要学吗?好纠结。希望开学前,能够搞定英语。。。。
请告诉我一套切实可行的具体方案!!!可以私底下帮我的,QQ帮助的,也可以。目前回答的都不太好哎。 展开
请告诉我一套切实可行的具体方案!!!可以私底下帮我的,QQ帮助的,也可以。目前回答的都不太好哎。 展开
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提高英语学习能力,对于英语的快速提升是有很大好处的。学习英语同样要注意学习能力的培养,良好的正确的学习能力可以帮助我们更好的学习英语。接下来我们就来看看怎么样培养提高我们的英语学习能力吧~
首先,要丰富英语单词的积累。
英语单词是组成语言的最基本单位,积累英语单词是学习语言的最基础工作。俗话说,“曲不离口,拳不离手”,记忆英语单词一定离不开反复诵读,即使在暑假,也应该养成每天花上半小时读英语单词的习惯。可以在早晨,或晚上,根据自己的记忆习惯而定。同时,还可以用抄写法、默写法、看中文来记忆英文单词拼写、看英文单词记忆中文意义、运用英语单词造句、结合英语句子记忆英语单词、同学之间互相考问、利用英语单词的词根、词缀规律来提高记忆力等各种有效的方法。脑子里英语单词多了,学习语言就扫清了基本障碍。
其次,要创设环境,增加语言实践。
学语言关键在于实践,就像学游泳必须下水一样。所谓语言实践就是我们通常所说的听,说,读,写。学语文也强调听说读写,但英语学习同语文学习的方法在侧重上有所不同,因为语文是我们的母语,学语文本身是在丰富的听、说实践之后进行的,而孩子在接触英语这门学科之前,并没有任何的听说基础,所以在处理两者关系时,必须首先侧重“听说”训练。就是说,要“听说领先,读写跟上”。否则,学了几年既不能用英语口语进行交流,也不能听懂别人的英语对话,怎么能在生活中将其作为重要交流工具运用呢?
在学校里,要强化英语口语交流已经成为共识。学校里面多开展英语课外活动,课堂中情景英语口语对话已经成为英语教学的一个必然环节。家长一方面要鼓励自己的孩子大胆积极地参加学校的各种英语口语活动,另一方面,如果有条件的话,也可以创造一定的有利于英语学习的氛围。比如,可以经常收听英语广播、收看英语电视新闻;如果家长的英文较好,更可以经常进行一些日常的英语口语对话。这样,学校、家庭联成一体,生活在一个经常接触这一语言的空间时,英语就不那么可怕和陌生了。当然,英语学习也少不了读和写的练习,也需要掌握一定的英语语法规律。但切勿死记硬背,最终必须落实到应用中去。
一、培养良好的听的习惯
1、养成用音标拼读单词的习惯。
2、养成认真听示范发音(教师、磁带、光盘等),听清后再模仿。
3、每天安排一定的时间进行听力训练。
4、养成充分利用现代资源,课后多听课文录音,看英语影视节目,收听英语广播,上网学习英语等渠道,感受较规范的英语语音、语调,培养语感。
二、养成良好的说的习惯
1、消除心理障碍,克服怕开口说英语的紧张心理,养成大胆开口说英语的习惯,做到敢讲英语,争讲英语,爱讲英语。
2、养成师生间,同学间用英语问候,把所学英语用到日常生活中去的习惯。
三、养成良好的读的习惯
1、养成每天朗读或听读英语20分钟左右,坚持早晚大声朗读背诵英语句子、对话、课文的好习惯。
2、养成以“意群”为单位阅读英语的良好习惯,选择合适的材料限时阅读,提高阅读速度;阅读有关英语报刊、杂志等.每周阅读2—3篇的英语阅读文章。
四、养成良好的写的习惯
1、书写:养成规范书写字母、单词、句子正确的习惯.
2、写作:写作训练要循序渐进。低年级加强单句写作训练,如连词成句练习、造句练习,汉译英练习,句子改错练习和简单的看图写句子练习等。高年级加强篇章段落的写作训
练,如看多幅图写段意识连贯的话,根据英语或汉语提示写篇小短文等。
3、养成每天写英语日记的习惯。
五、养成课前预习的习惯
六、培养学生动手记笔记的良好习惯 在学习英语时,无论自学、预习,还是在课堂上,都要动用身体上所有感官参与学习,用眼看、耳听、口说、心记,更要动手记,一定要做
到多管齐下,才能使英语学习效率更高,学习成效更为显著。
七、养成爱动脑、爱提问,敢于质疑问题的习惯
八、养成对所学知识点进行整理、归类的习惯 在英语知识学习一段时间之后,要及时对所学知识的重点、难点、易混点进行梳理归类,有助于在头脑中形成英语知识脉络,更好
地掌握它们,并形成自已的知识与技能,达到优化记忆的效果。
九、养成及时复习的习惯 人类的遗忘有递减,递远规律,及时复习,及时发现问题,及时解决会更有效地记住、掌握住所学的知识与技能。
首先,要丰富英语单词的积累。
英语单词是组成语言的最基本单位,积累英语单词是学习语言的最基础工作。俗话说,“曲不离口,拳不离手”,记忆英语单词一定离不开反复诵读,即使在暑假,也应该养成每天花上半小时读英语单词的习惯。可以在早晨,或晚上,根据自己的记忆习惯而定。同时,还可以用抄写法、默写法、看中文来记忆英文单词拼写、看英文单词记忆中文意义、运用英语单词造句、结合英语句子记忆英语单词、同学之间互相考问、利用英语单词的词根、词缀规律来提高记忆力等各种有效的方法。脑子里英语单词多了,学习语言就扫清了基本障碍。
其次,要创设环境,增加语言实践。
学语言关键在于实践,就像学游泳必须下水一样。所谓语言实践就是我们通常所说的听,说,读,写。学语文也强调听说读写,但英语学习同语文学习的方法在侧重上有所不同,因为语文是我们的母语,学语文本身是在丰富的听、说实践之后进行的,而孩子在接触英语这门学科之前,并没有任何的听说基础,所以在处理两者关系时,必须首先侧重“听说”训练。就是说,要“听说领先,读写跟上”。否则,学了几年既不能用英语口语进行交流,也不能听懂别人的英语对话,怎么能在生活中将其作为重要交流工具运用呢?
在学校里,要强化英语口语交流已经成为共识。学校里面多开展英语课外活动,课堂中情景英语口语对话已经成为英语教学的一个必然环节。家长一方面要鼓励自己的孩子大胆积极地参加学校的各种英语口语活动,另一方面,如果有条件的话,也可以创造一定的有利于英语学习的氛围。比如,可以经常收听英语广播、收看英语电视新闻;如果家长的英文较好,更可以经常进行一些日常的英语口语对话。这样,学校、家庭联成一体,生活在一个经常接触这一语言的空间时,英语就不那么可怕和陌生了。当然,英语学习也少不了读和写的练习,也需要掌握一定的英语语法规律。但切勿死记硬背,最终必须落实到应用中去。
一、培养良好的听的习惯
1、养成用音标拼读单词的习惯。
2、养成认真听示范发音(教师、磁带、光盘等),听清后再模仿。
3、每天安排一定的时间进行听力训练。
4、养成充分利用现代资源,课后多听课文录音,看英语影视节目,收听英语广播,上网学习英语等渠道,感受较规范的英语语音、语调,培养语感。
二、养成良好的说的习惯
1、消除心理障碍,克服怕开口说英语的紧张心理,养成大胆开口说英语的习惯,做到敢讲英语,争讲英语,爱讲英语。
2、养成师生间,同学间用英语问候,把所学英语用到日常生活中去的习惯。
三、养成良好的读的习惯
1、养成每天朗读或听读英语20分钟左右,坚持早晚大声朗读背诵英语句子、对话、课文的好习惯。
2、养成以“意群”为单位阅读英语的良好习惯,选择合适的材料限时阅读,提高阅读速度;阅读有关英语报刊、杂志等.每周阅读2—3篇的英语阅读文章。
四、养成良好的写的习惯
1、书写:养成规范书写字母、单词、句子正确的习惯.
2、写作:写作训练要循序渐进。低年级加强单句写作训练,如连词成句练习、造句练习,汉译英练习,句子改错练习和简单的看图写句子练习等。高年级加强篇章段落的写作训
练,如看多幅图写段意识连贯的话,根据英语或汉语提示写篇小短文等。
3、养成每天写英语日记的习惯。
五、养成课前预习的习惯
六、培养学生动手记笔记的良好习惯 在学习英语时,无论自学、预习,还是在课堂上,都要动用身体上所有感官参与学习,用眼看、耳听、口说、心记,更要动手记,一定要做
到多管齐下,才能使英语学习效率更高,学习成效更为显著。
七、养成爱动脑、爱提问,敢于质疑问题的习惯
八、养成对所学知识点进行整理、归类的习惯 在英语知识学习一段时间之后,要及时对所学知识的重点、难点、易混点进行梳理归类,有助于在头脑中形成英语知识脉络,更好
地掌握它们,并形成自已的知识与技能,达到优化记忆的效果。
九、养成及时复习的习惯 人类的遗忘有递减,递远规律,及时复习,及时发现问题,及时解决会更有效地记住、掌握住所学的知识与技能。
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首先英语不是短时间就能搞定的,它的学习是一个长期的过程,你应该每天都花一个小时左右来记单词,短语,句型,念念课文,不怕记不住,多多复。要提高综合能力,单词,短语,句型缺一不可,不光要死记硬背,还要理解其中的语法知识,多做做题,把错题记录下来,每次都看看,至于作文可以被模板什么的。如有疑问,欢迎追问,望采纳。
我是大二党,四级已过
具体的方案;
首先这么长的假期里面每天都要坚持学英语,照我说的样子,
早上记单词,短语,句型
中午可以做几篇阅读理解,完型填空
下午做做改错和作文
量不需要太大,适量就好,但不能不做,坚持下来,不懂就问,一个假期下来肯定会有所提高
唉,打了这么多字,希望能采纳
有什么不懂的可以追问。。。。。。。。
我是大二党,四级已过
具体的方案;
首先这么长的假期里面每天都要坚持学英语,照我说的样子,
早上记单词,短语,句型
中午可以做几篇阅读理解,完型填空
下午做做改错和作文
量不需要太大,适量就好,但不能不做,坚持下来,不懂就问,一个假期下来肯定会有所提高
唉,打了这么多字,希望能采纳
有什么不懂的可以追问。。。。。。。。
追问
适量是多少??
追答
每天一篇或两篇阅读
一篇完形填空
一篇改错
一天或两天一篇作文
坚持下来,在做的时候把不会的单词,短语,句型都记下来,到第二天早上回顾这些知识点,周而复始,肯定会有所提高。
其实英语这个最主要就是记忆,反复不断重复的记忆,刚开始觉得难,慢慢就习惯了。
望采纳
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我是刚毕业的高三。我觉得英语学习读很重要,像我语法不好,但我会去读很多,早自修的时候会读一些好作文或是课文,这样可以增强语感同时还能发现一些好东西,比如一些词的活用,school可以当动词用等还有however可以放在句末。读多了以后你会发现有些东西就是不知道为什么就觉得应该是这个,可以这么用!高三的英语其实阅读才是大头,一般做阅读的障碍主要是生词和理解,生词的话只能靠积累(其实有些可以根据上下文理解的,但是最好不要逐词翻译,大多时候是没太大必要的)。理解的话有些时候必要想太多,按照文章意思,别理所当然的自己想。做阅读建议要定点,从文章中找到依据,支撑信息,得先自己说服自己,这样靠谱些!还有如果文章比较难的话,尽量多看几次,当然的控制时间,做的时候要细心,有些题目的问法也得注意,比如What can we infer from ...?这种的答案不会是文章中确切告诉你的东西,它的答案应该是你从中推理得到。 完形的话最好做的时候先把文章看一两遍,先别动手,一定要先看懂,因为有些细节很容易被忽略,还有一些前后照应的也要注意,完形里面有些铁板是无法避免的,像有些副词,固定搭配,介词都有考,所以这方面在复习的时候可以注意。 作文首先要顺,让人读着不难受,这需要多读。再是积累,在写作文的时候用上一些靓词,或者看起来比较高水平的词组,单词,句式等等,我是在平时做完阅读,完形以后还会再回头看去找一些好而且有用的上的好东西的,我们老师都有这么要求。事实证明真的有用!还有就是不要太多,大概在它的120词左右,写太多老师看着就不爽!结尾的话不要太空,假大空不好!如果有时间的话打打草稿会好一点,单词千万别拼错!字也写清楚!
高三的时候尽量每天做点阅读和完形,会有用的!
时间分配上,好像一般是单选10分钟,完形15分钟,改错10分钟,作文30~45分钟,反正最后剩15分钟检查有木有涂错!
大概就这些吧,希望对你有用!!!!
高三的时候尽量每天做点阅读和完形,会有用的!
时间分配上,好像一般是单选10分钟,完形15分钟,改错10分钟,作文30~45分钟,反正最后剩15分钟检查有木有涂错!
大概就这些吧,希望对你有用!!!!
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第一,找回自己的自信,既然你想学,那就做好打倒一切困难的决心;英语一般都靠积累,单词,语法,短语,都要去记,不要怕难,也不能浮躁。如果记了就忘的,就每天抽十分钟去记,记了就不再重复,还可以去买一本怎样记单词的书,还有,单词与短语都只是基础,写成一个句子,看懂一个句子都需要语法的帮助,所以,要将语法读透。关于阅读理解什么的,就需要你多做题,多看英语小说美文什么的,找到一种语感,当然还有语法和短语的帮助。最好提升自己对英语的兴趣,找到自己适合的学习方法
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你好,很高兴为你解答。
我是一名英语老师,我学习快速阅读,也让我的学生和孩子学习快速阅读提高学习效率,以我个人的经验,告诉你一个提学习效率和学习成绩的方法,希望对你有用。
1、高效阅读的方法需要训练,是一种眼脑相互协调的高效率学习方法,一般情况下,培养阅读者直接把视觉器官感知的文字符号转换成意义,消除头脑中潜在的发声现象,形成眼脑直映,结合记忆训练,用以提高学习效率和学习成绩。
2、由于大家平时对快速阅读接触不多,可以通过直接训练,训练大脑和眼睛的协调能力,去年,有学者推荐精英特速读记忆训练列入学生学习计划中,以为软件练习30个小时就能使阅读速度提高5-10倍左右,学习每天练习1-2个小时,两个星期就能取得很好的效果,普通人300字每分钟左右的阅读速度会达到3000字每分钟的阅读速度,记忆力也相应的快速提升。这个建议得到了中央教科所心理研究室原主任、多年从事脑心理研究的专家朱法良的高度认可,并提出尽量让孩子三年级以上一定要使用,以提升孩子记忆力、注意力、阅读能力。目前我们学习很多班级开展的假期速读速记训练课程,用的就是精英特快速阅读记忆训练系统。
3、我和我儿子去年就一直学习精英特快速阅读到现在,他训练到顶级了,今年还通过了香港科技大学面试,我的速度.在4000字每分钟左右。学习能力我觉得比常人高很多。我认为,学习效率和学习能力都很突出的话,才能有效学习。希望我的经历对你有用。
希望我的回答能帮到你,望采纳
我是一名英语老师,我学习快速阅读,也让我的学生和孩子学习快速阅读提高学习效率,以我个人的经验,告诉你一个提学习效率和学习成绩的方法,希望对你有用。
1、高效阅读的方法需要训练,是一种眼脑相互协调的高效率学习方法,一般情况下,培养阅读者直接把视觉器官感知的文字符号转换成意义,消除头脑中潜在的发声现象,形成眼脑直映,结合记忆训练,用以提高学习效率和学习成绩。
2、由于大家平时对快速阅读接触不多,可以通过直接训练,训练大脑和眼睛的协调能力,去年,有学者推荐精英特速读记忆训练列入学生学习计划中,以为软件练习30个小时就能使阅读速度提高5-10倍左右,学习每天练习1-2个小时,两个星期就能取得很好的效果,普通人300字每分钟左右的阅读速度会达到3000字每分钟的阅读速度,记忆力也相应的快速提升。这个建议得到了中央教科所心理研究室原主任、多年从事脑心理研究的专家朱法良的高度认可,并提出尽量让孩子三年级以上一定要使用,以提升孩子记忆力、注意力、阅读能力。目前我们学习很多班级开展的假期速读速记训练课程,用的就是精英特快速阅读记忆训练系统。
3、我和我儿子去年就一直学习精英特快速阅读到现在,他训练到顶级了,今年还通过了香港科技大学面试,我的速度.在4000字每分钟左右。学习能力我觉得比常人高很多。我认为,学习效率和学习能力都很突出的话,才能有效学习。希望我的经历对你有用。
希望我的回答能帮到你,望采纳
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