Question

怎么仿写四年级下册语文第26课中描写罗丹的动作，神态，语言的作文

Answer 1

过了许久，爸爸稳稳落下一子，正中斜上方。我的心慢慢平静下来，心里琢磨着爸爸的用意：他虽然要堵我，可为什么要放在这里呢？我百思不得其解。不管了，我也设了一步棋，引爸爸上钩，把这三长出去。爸爸果然把子放在那儿，为我造一条路。这次，我算计得丝毫不差，心里暗自为我的天赋拍手叫好。

　　接着，连下几步好棋，我都占领优势。爸爸仍在不断地布局，紧接着一步，我出了差错：本可以走先手的，却去堵爸爸的棋，因一次小小的失误，让爸爸翻身过河——占了优势。不过，我是不会气馁的。　　

　　爸爸棋力确实惊人，我好几次都险些提前“OVER”了。不过，我都用我发明的顶级绝招“十字架”给挽救了回来。

　　终于到了最后关头，我已先手的优势，造了一个“三三”棋，很隐蔽，但愿爸爸发现不了。可是不好，爸爸的手朝这边移过来，慢慢地，我的心都提到了嗓子眼，紧张得心直跳，仿佛怀里揣着一只小兔子，额头直冒冷汗。爸爸犹豫不定，把棋子放在“死眼”的旁边。我暗自高呼，下了最后一颗棋。我真是现代诸葛亮啊！“赢了，赢了，我赢了。”我在屋里跳来跳去，像一只凯旋的梅花鹿。　　

　　我拽着爸爸让他再陪我下一盘，爸爸说困了，可我还是拽着不放手，爸爸就来挠我痒痒。妈妈说：“你爸爸是个网虫，你就叫棋虫吧。”说着笑了起来。我一听，和爸爸也笑了，好开心啊！　　

　　我们的笑声插上翅膀飞出窗外，在空中徘徊，惹得星星月亮都来看热闹。月光照进屋子，如屏纱似的挡在窗前！　　

　　这个假期真好玩！