Question

老师是什么，我们是什么，有了什么才能什么

Answer 1

写作思路：可以运用比喻和拟人的手法来写，比如把老师比作温暖的阳光，把“我们”比作娇滴滴的花朵，花朵有了阳光的照耀才能茁壮成长等等，老师教书育人，无私奉献，要用正能量积极的态度描写。

正文：

老师是温暖的阳光，我们是娇滴滴的花朵，有了阳光的照耀才能茁壮成长。

老师是甘甜的雨露，我们是纤弱幼苗，有了雨露的滋润才能繁茂的成长。

老师是辛勤付出的园丁，我们是小树苗，有了园丁的精心修剪才能长成参天大树。

老师是肥沃的土壤，我们是瘦弱的禾苗，有了土壤精心的栽培才能越来越粗壮。

老师是一盏启明灯，我们是幼小的雏鹰，有了光亮才能在漆黑的夜里展翅飞翔。

Answer 2

老师是（园丁），我们是（花朵），有了（老师的），（照料），才能（让我们茁壮成长）。

一、园丁

释义：比喻教师。

引证：柳仲甫 《园丁之歌》：“好花要靠园丁育。”

二、照料

释义：关心料理。

引证：巴金 《秋》四：“他一人很可怜，请你照料他。”

汉字笔画：

照料近义词：照顾、照看

一、照顾

释义：考虑（到）；注意（到）

引证：老舍 《四世同堂》十：“他的生意很不错，有几条街的人们专等着他，而不照顾别人。”

二、照看

释义：照料（人或东西）。

引证：杨沫 《青春之歌》第二部第七章：“张先生人很老实，又阅历不多，你多照看她吧！”

Answer 3

老师是阳光，我们是花朵，有了阳光的召唤才能绽放。
老师是雨露，我们是禾苗，有了雨露的滋润才能茁壮成长。
老师是朝阳，我们是朝阳身边的云霞，有了阳光的照耀才能绚丽多彩。

Answer 4

老师是园丁，学生是祖国未来的花朵，有了园丁的浇灌花儿才能茁壮成长

Answer 5

老师是辛勤的园丁，我们是小树苗，有了老师的精心修剪和栽培，我们才能茁壮地成长。