小明在“探究水的沸腾”实验中,观察到图甲和图乙所示两种情况.(1)你认为图______是水沸腾时的情景(

小明在“探究水的沸腾”实验中,观察到图甲和图乙所示两种情况.(1)你认为图______是水沸腾时的情景(选填甲或乙).(2)从实验数据可以看出,此时水的沸点是______... 小明在“探究水的沸腾”实验中,观察到图甲和图乙所示两种情况.(1)你认为图______是水沸腾时的情景(选填甲或乙).(2)从实验数据可以看出,此时水的沸点是______℃.水沸腾时需要______热,水沸腾时的温度特点是______.(3)实验中,小明收集9组数据比收集6组数据的好处是______(只填字母).A.只有6组数据才能得到结论B.减小实验误差C.得到两个物理量的关系更接近实际 时间/min 0 1 2 3 4 温度/℃ 90 92 94 96 98 时间/min 5 6 7 8 … 温度/℃ 99 99 99 99 …(4)另一小组的小冬同学在实验中将水加热到沸腾时共用30min.为了节约课堂时间请你给小冬提出一条合理化建议:______. 展开
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知道答主
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(1)图甲气泡在上升过程中体积逐渐变大,是沸腾时的现象;图乙气泡在上升过程中体积逐渐变小,是沸腾前的现象;
(2)从图象可以看出,水在沸腾过程中保持99℃不变,所以水的沸点是99℃;特点是吸热但温度不变.
(3)在此实验中,属于两个量之间关系的定量探究,所以多次实验的目的是为了“得到两物理量的关系更接近实际”.
(4)提高水的初温,减少水的质量,用酒精灯的外焰加热等都是可以的.
故答案为:(1)甲;(2)99;吸;温度保持不变;(3)C;(4)减少水的质量或提高水的初温等.
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