一年级看图写话,海边沙滩上两个小孩在搭城堡
下面看图写话主要从小孩沙滩玩耍来进行描写，具体如下：
大家把太阳伞支起来，太阳伞非常漂亮。到了沙滩上夏天的一个星期天，小红和小明去沙滩上玩，旁边还有两个漂亮的小海星，趴在地毯上，一望无边的大海，城堡的旁边放上一只小玩具熊在看守着，心里美滋滋的，再看看自己堆起来的城堡，他们都非常开心谈论着城堡，他们看见了蓝蓝的天空,他们玩累了。他们在地毯旁边堆了一个大城堡。
一会儿回家的路上。在不远处还有一棵高大的椰子树。小明赶紧把白地毯铺好，树上还结了许多的椰子，望着远处的美景开心的笑着。
扩展资料：
学生从小就熟悉看图识字、看图说话，看图作文是这一形式的延伸，即按给定的图画内涵和 命题要求写作文。图画可以是单幅，也可以是多幅，一般为简洁明快的漫画。
他们到了之后，排着队有秩序的下了车，心里兴奋极了，多像刚出笼的小鸟。首先就被眼前的景色迷住了，蓝色的海洋，一望无际，水天相连，天水一色，小浪花手牵着手争先恐后地涌上金色的沙滩，在阳光的照耀下显得更加美丽了。他们不由得想起了:海水后浪推前浪，一浪更比一浪高;海水前波让后浪。于是，他们站在软绵绵的沙滩上，开始堆城堡，堆完后，他们一会儿做游戏，一会儿游泳，一会儿捡贝壳，一会儿晒太阳……，开心极了。
小明和小红躺在像海绵一样的沙滩上，望着太阳西下的阳光，静静地听海浪有节奏的追逐声、拍打声，多么动听的音乐啊，他们陶醉了--好像进入了世外桃园。
正在这时，忽然耳边传来了“滴，滴……”的汽笛声，他们一骨碌坐了起来，啊!原来是旅游车来接他们了，他们依依不舍地离开了给他们带来快乐的海滩。
尽管小明和小红已经筋疲力尽了，但心里还是美滋滋的，脑海里展现出海滩的一幕一幕，多像动画世界。因为他们既开阔了眼界，又享受到了大自然的美景。
就这样结束了海滩一日游，好一个海滩一日游!
一天清晨，小明和小红高兴地坐上了去海滩的旅游车，这可是多日的梦想啊!今天终于实现了海滩一日游。
他们到了之后，排着队有秩序的下了车，心里兴奋极了，多像刚出笼的小鸟。首先就被眼前的景色迷住了，蓝色的海洋，一望无际，水天相连，天水一色，小浪花手牵着手争先恐后地涌上金色的沙滩，在阳光的照耀下显得更加美丽了。他们不由得想起了:海水后浪推前浪，一浪更比一浪高;海水前波让后浪。于是，他们站在软绵绵的沙滩上，开始堆城堡，堆完后，他们一会儿做游戏，一会儿游泳，一会儿捡贝壳，一会儿晒太阳……，开心极了。
小明和小红躺在像海绵一样的沙滩上，望着太阳西下的阳光，静静地听海浪有节奏的追逐声、拍打声，多么动听的音乐啊，他们陶醉了--好像进入了世外桃园。
正在这时，忽然耳边传来了“滴，滴……”的汽笛声，他们一骨碌坐了起来，啊!原来是旅游车来接他们了，他们依依不舍地离开了给他们带来快乐的海滩。
尽管小明和小红已经筋疲力尽了，但心里还是美滋滋的，脑海里展现出海滩的一幕一幕，多像动画世界。因为他们既开阔了眼界，又享受到了大自然的美景。
就这样结束了海滩一日游，好一个海滩一日游。
《看图写话(2年级)(新版)(注音版)》以一幅幅图画作为材料，培养学生的观察、想象和表达能力，是丰富语言积累的好方法，是小学生学习作文的第一步。《看图写话(2年级)(新版)(注音版)》按课外辅导要求编写。从看图中学习写人、记事、写景、写状物、写想象，并有常见的并列式、总分总式、顺成式等。是一套实用的助学读物。
他们到了之后，排着队有秩序的下了车，心里兴奋极了，多像刚出笼的小鸟。首先就被眼前的景色迷住了，蓝色的海洋，一望无际，水天相连，天水一色，小浪花手牵着手争先恐后地涌上金色的沙滩，在阳光的照耀下显得更加美丽了。他们不由得想起了:海水后浪推前浪，一浪更比一浪高;海水前波让后浪。于是，他们站在软绵绵的沙滩上，开始堆城堡，堆完后，他们一会儿做游戏，一会儿游泳，一会儿捡贝壳，一会儿晒太阳……，开心极了。
小明和小红躺在像海绵一样的沙滩上，望着太阳西下的阳光，静静地听海浪有节奏的追逐声、拍打声，多么动听的音乐啊，他们陶醉了--好像进入了世外桃园。
正在这时，忽然耳边传来了“滴，滴……”的汽笛声，他们一骨碌坐了起来，啊!原来是旅游车来接他们了，他们依依不舍地离开了给他们带来快乐的海滩。
尽管小明和小红已经筋疲力尽了，但心里还是美滋滋的，脑海里展现出海滩的一幕一幕，多像动画世界。因为他们既开阔了眼界，又享受到了大自然的美景。
就这样结束了海滩一日游，好一个海滩一日游!
