写我的好朋友的作文 80字
12个回答
展开全部
【篇一:我的好朋友作文】
我有一个好朋友叫陈芷璇。她有一双明亮的大眼睛,乌黑的秀发,常常扎着一个马尾辫,樱桃般的小嘴。
她喜欢骂人。一次,她的同学和她在复印店碰到了一起,她的同学说“陈芷璇,你怎么也在这儿?”陈芷璇说“废话,我不是来复印‘三创一办’的呀!老师说要全班复印‘三创一办’嘞!”“哦,原来呀,别怀疑,我有听讲哦!”
她还很热心。一次,我到她家玩,她问“你吃水果吗?你吃香蕉吗?你看电视吗?”她不仅仅对我热心,还对许多人热心。
我就是喜欢她这样,她就是我的好朋友:陈芷璇。
【篇二:我的好朋友作文】
我有一个还算好的朋友,她叫凌诗敏,是我在四年级这年认识的朋友,我对她的印象还不错。
她有一头乌黑浓密的头发,一双明亮的大眼睛,一个美丽的鼻子边有许多小芝麻,十分可爱,她还有一张樱桃小嘴,笑起来比阳光还要灿烂,她每天都会露出两排洁白的牙齿,和我打招呼。
她的性格倔强,但也热情好客,她有时比公主还温柔,有时比母老虎还凶,只要她看见有男生欺负女生肯定会跑过去扇巴掌,让男生连连道歉。
记得有一次,我被我们班的八卦男欺负,她连忙跑过来酷酷地说:“张某,你敢欺负我朋友,是不是活得不耐烦啦,让老娘教训教训你。”说完,她就用可怕的眼神盯着八卦男,八卦男吓得连退好几步,比豹跑得还怏,看着八卦男跑步的样子,我们捧腹大笑。
这就是我的朋友凌诗敏。
【篇三:我的好朋友作文】
我的好朋友叫陈慧,她和我同班同学,我和他数学都一般,但我俩的座右铭是:加油努力!想先你会出现奇迹!我们俩就靠这句话不断拼搏,不断学习,下面我来和你说说她的长相。
她有一头乌黑亮丽的头发,扎着一个马尾辫,乳白的皮肤,大大的眼睛如同两颗黑宝石,闪闪发光。红色的嘴唇。她很大方,我向她借东西,她会爽快的答应。她拾金不昧。
就说那次吧!我和她坐在小椅子上聊天,她看见地上掉了五角钱,就赶紧拉着我说走,我说:“去商店买东西,你的运气可真好,捡了五角钱。她摇着头说:“不是是交给老师。
她那么优点,但她的优点往往是我的缺点,我一定要向她学习,做一个出色的学生。
加油!谢谢大家!
我有一个好朋友叫陈芷璇。她有一双明亮的大眼睛,乌黑的秀发,常常扎着一个马尾辫,樱桃般的小嘴。
她喜欢骂人。一次,她的同学和她在复印店碰到了一起,她的同学说“陈芷璇,你怎么也在这儿?”陈芷璇说“废话,我不是来复印‘三创一办’的呀!老师说要全班复印‘三创一办’嘞!”“哦,原来呀,别怀疑,我有听讲哦!”
她还很热心。一次,我到她家玩,她问“你吃水果吗?你吃香蕉吗?你看电视吗?”她不仅仅对我热心,还对许多人热心。
我就是喜欢她这样,她就是我的好朋友:陈芷璇。
【篇二:我的好朋友作文】
我有一个还算好的朋友,她叫凌诗敏,是我在四年级这年认识的朋友,我对她的印象还不错。
她有一头乌黑浓密的头发,一双明亮的大眼睛,一个美丽的鼻子边有许多小芝麻,十分可爱,她还有一张樱桃小嘴,笑起来比阳光还要灿烂,她每天都会露出两排洁白的牙齿,和我打招呼。
她的性格倔强,但也热情好客,她有时比公主还温柔,有时比母老虎还凶,只要她看见有男生欺负女生肯定会跑过去扇巴掌,让男生连连道歉。
记得有一次,我被我们班的八卦男欺负,她连忙跑过来酷酷地说:“张某,你敢欺负我朋友,是不是活得不耐烦啦,让老娘教训教训你。”说完,她就用可怕的眼神盯着八卦男,八卦男吓得连退好几步,比豹跑得还怏,看着八卦男跑步的样子,我们捧腹大笑。
这就是我的朋友凌诗敏。
【篇三:我的好朋友作文】
我的好朋友叫陈慧,她和我同班同学,我和他数学都一般,但我俩的座右铭是:加油努力!想先你会出现奇迹!我们俩就靠这句话不断拼搏,不断学习,下面我来和你说说她的长相。
她有一头乌黑亮丽的头发,扎着一个马尾辫,乳白的皮肤,大大的眼睛如同两颗黑宝石,闪闪发光。红色的嘴唇。她很大方,我向她借东西,她会爽快的答应。她拾金不昧。
就说那次吧!我和她坐在小椅子上聊天,她看见地上掉了五角钱,就赶紧拉着我说走,我说:“去商店买东西,你的运气可真好,捡了五角钱。她摇着头说:“不是是交给老师。
她那么优点,但她的优点往往是我的缺点,我一定要向她学习,做一个出色的学生。
加油!谢谢大家!
展开全部
这样的主题作文写作,首先必须要把好朋友,整体的外貌,形象特征,性格特征,以及具体可以体现到品质的事件,详细的描写出来。
然后再把自己的心的体会感受,嘉羿总结才可以达到理想的书写效果。
在描写的过程中,可以适当的采用多种不同的修辞手法,这样可以让文章书写更加的形象生动,内容丰富精彩。
1、修辞方法:比喻、拟人、设问、反问、借代、对偶、夸张、衬托、用典、化用、互文、反复等;
2、比喻:本体(被比喻的事物)、喻体(作比喻的事物)和比喻词(比喻关系的标志性词语) 种类:明喻 甲像乙。
本体、比喻词、喻体三者明明白白都有。如:叶子出水很高,像亭亭的舞女的裙。像、仿佛、似、犹如……
3、暗喻 甲是乙。 本体、喻体都出现,中间用是、成了、变成连接更多的时候,乌云四合,层峦叠嶂都成了水墨山水。
4、借喻 甲代乙。 不出现本体,直接叙述喻体。博喻 连用几个比喻共同说明一个本体。
雨最寻常的,一下就是三两天,可别恼。看,像牛毛,像花针,像细丝,密密地斜织着。家屋顶上全笼着一层薄烟。
5、借代: 借代是用相关的事物来代替所要表达的事物的修辞手法。这种修辞方式不直接说出要出说的人或事物。
借代的种类: 1用事物的特征代本体事物:红眼睛原知道他家里只有一个老娘。 3专名代泛称:我们的时代需要千千万万个好人。
4部分代整体:咏罢低眉无写处, 5结果代原因:专弄文墨,为壮士捧腹(捧腹是笑的结果)
运用借代必须抓住事物的最典型特征,借代的借体和本体事物不能出现。
6、借代和借喻异同点:它们都是用一事物代替另一事物,事物本体不出现。不同点:借代的作用是称代就是直接把借体称为本体,只代不喻。借喻的作用是比喻。
构成借代的基础事物的相关性,要求借体和本体有某种关系。构成借喻的基础是事物的相似性,要求喻体和本体有某些方面的相似。
7、比拟: 比拟是把甲事物模拟作乙事物来写的修辞方式。包括把物当作人来写(拟人);把人当作物来写(拟物);把此物当作彼物来写(拟物)。
拟人:事物人化。 拟物:甲物乙物化。嘎子竖起耳朵听比拟和比喻的不同点:比拟是仿照被模拟的事物的特征来写本体。
重点在拟。比喻是用喻体比方本体,重点在喻。比拟中本体和拟体彼此交融一体,本体必须出现。比喻中本体或出现或不出现,而喻体必须出现。
然后再把自己的心的体会感受,嘉羿总结才可以达到理想的书写效果。
在描写的过程中,可以适当的采用多种不同的修辞手法,这样可以让文章书写更加的形象生动,内容丰富精彩。
1、修辞方法:比喻、拟人、设问、反问、借代、对偶、夸张、衬托、用典、化用、互文、反复等;
2、比喻:本体(被比喻的事物)、喻体(作比喻的事物)和比喻词(比喻关系的标志性词语) 种类:明喻 甲像乙。
本体、比喻词、喻体三者明明白白都有。如:叶子出水很高,像亭亭的舞女的裙。像、仿佛、似、犹如……
3、暗喻 甲是乙。 本体、喻体都出现,中间用是、成了、变成连接更多的时候,乌云四合,层峦叠嶂都成了水墨山水。
4、借喻 甲代乙。 不出现本体,直接叙述喻体。博喻 连用几个比喻共同说明一个本体。
雨最寻常的,一下就是三两天,可别恼。看,像牛毛,像花针,像细丝,密密地斜织着。家屋顶上全笼着一层薄烟。
5、借代: 借代是用相关的事物来代替所要表达的事物的修辞手法。这种修辞方式不直接说出要出说的人或事物。
借代的种类: 1用事物的特征代本体事物:红眼睛原知道他家里只有一个老娘。 3专名代泛称:我们的时代需要千千万万个好人。
4部分代整体:咏罢低眉无写处, 5结果代原因:专弄文墨,为壮士捧腹(捧腹是笑的结果)
运用借代必须抓住事物的最典型特征,借代的借体和本体事物不能出现。
6、借代和借喻异同点:它们都是用一事物代替另一事物,事物本体不出现。不同点:借代的作用是称代就是直接把借体称为本体,只代不喻。借喻的作用是比喻。
构成借代的基础事物的相关性,要求借体和本体有某种关系。构成借喻的基础是事物的相似性,要求喻体和本体有某些方面的相似。
7、比拟: 比拟是把甲事物模拟作乙事物来写的修辞方式。包括把物当作人来写(拟人);把人当作物来写(拟物);把此物当作彼物来写(拟物)。
拟人:事物人化。 拟物:甲物乙物化。嘎子竖起耳朵听比拟和比喻的不同点:比拟是仿照被模拟的事物的特征来写本体。
重点在拟。比喻是用喻体比方本体,重点在喻。比拟中本体和拟体彼此交融一体,本体必须出现。比喻中本体或出现或不出现,而喻体必须出现。
本回答被网友采纳
已赞过
已踩过<
评论
收起
你对这个回答的评价是?
展开全部
我的好朋友
我有一个好朋友名叫贝贝,她黑黑的脸蛋,浓浓的眉毛,不大的眼睛,小鼻子,小嘴儿。个子很高,才11岁的人,个子就一米六几,如果她远远的走过来,你会认为她是一个大人。
贝贝是一个性格温和的女孩子,说话总是慢声细语,好像从来不知道着急和生气。这一点是我最看重她的地方。
我有一个好朋友名叫贝贝,她黑黑的脸蛋,浓浓的眉毛,不大的眼睛,小鼻子,小嘴儿。个子很高,才11岁的人,个子就一米六几,如果她远远的走过来,你会认为她是一个大人。
贝贝是一个性格温和的女孩子,说话总是慢声细语,好像从来不知道着急和生气。这一点是我最看重她的地方。
已赞过
已踩过<
评论
收起
你对这个回答的评价是?
展开全部
我有一个好朋友名叫贝贝,她黑黑的脸蛋,浓浓的眉毛,不大的眼睛,小鼻子,小嘴儿。个子很高,才11岁的人,个子就一米六几,如果她远远的走过来,你会认为她是一个大人。 贝贝是一个性格温和的女孩子,说话总是慢声细语,好像从来不...
我是一名三年级的小学生,我的性格有些内向,不怎么爱说话.记得刚入学时我对周围的一切都感觉很陌生,这时我发现班里有个活泼开朗、乐于助 人、圆圆的脸上常常挂着一丝微笑的男孩,他叫李博文,我总爱叫他'李子'.他的人就像名字一样,博学多才,知识广
我的朋友张文静,提起她我不禁有点得意,在朋友中我和她虽不是知己,但也算得上最有默契的朋友了,她这个人真的挺好,够义气。 我的朋友张文静,她个子不高,但有才有貌,头发不长,但乌黑发亮,眼睛不大,但炯炯有神,鼻梁不高,但与相貌...
我有一个好朋友!我们是在五年级的时候认识的,她那是刚刚才转到我们学校来.我第一次看到他的时候.她那短短的头发,圆圆脸.给人一种很可爱的样子,她笑起来的时候脸上就会出现两个可爱的小酒窝
我是一名三年级的小学生,我的性格有些内向,不怎么爱说话.记得刚入学时我对周围的一切都感觉很陌生,这时我发现班里有个活泼开朗、乐于助 人、圆圆的脸上常常挂着一丝微笑的男孩,他叫李博文,我总爱叫他'李子'.他的人就像名字一样,博学多才,知识广
我的朋友张文静,提起她我不禁有点得意,在朋友中我和她虽不是知己,但也算得上最有默契的朋友了,她这个人真的挺好,够义气。 我的朋友张文静,她个子不高,但有才有貌,头发不长,但乌黑发亮,眼睛不大,但炯炯有神,鼻梁不高,但与相貌...
我有一个好朋友!我们是在五年级的时候认识的,她那是刚刚才转到我们学校来.我第一次看到他的时候.她那短短的头发,圆圆脸.给人一种很可爱的样子,她笑起来的时候脸上就会出现两个可爱的小酒窝
已赞过
已踩过<
评论
收起
你对这个回答的评价是?
推荐律师服务:
若未解决您的问题,请您详细描述您的问题,通过百度律临进行免费专业咨询