儿童歌曲歌词,最爱的人是谁啊,最爱我的人是爸爸妈妈,生我养我疼爱我,叫温暖的家,问什么搜索不到呢
能搜索岛，是儿歌歌曲《爸爸妈妈》。
演唱：君儿
歌词：
生我的人是我的妈妈
把我养大的也是我的妈妈
疼爱的人谁都比不了妈妈
一想到她就什么都不怕
同样爱我的还有我的爸爸
无怨无悔辛劳为了我们和妈妈
世界上的人都有爸爸妈妈
他们的心都是一样的啊
妈妈哟，爸爸哟，妈妈爸爸哟
你们的恩情我永远不会忘
妈妈哟，爸爸哟，妈妈爸爸哟
你们用爱筑成我温暖的城堡
天天又年年我很快就长大
走到哪里都会把你们牵挂
妈妈哟，爸爸哟，妈妈爸爸哟
你们是孩子心里永远的家
生我的人是我的妈妈
把我养大的也是我的妈妈
疼爱的人谁都比不了妈妈
一想到她就什么都不怕
同样爱我的还有我的爸爸
无怨无悔辛劳为了我们和妈妈
世界上的人都有爸爸妈妈
他们的心都是一样的啊
妈妈哟，爸爸哟，妈妈爸爸哟
你们的恩情我永远不会忘
妈妈哟，爸爸哟，妈妈爸爸哟
你们用爱筑成我温暖的城堡
天天又年年我很快就长大
走到哪里都会把你们牵挂
妈妈哟，爸爸哟，妈妈爸爸哟
你们是孩子心里永远的家
妈妈哟，爸爸哟，妈妈爸爸哟
你们是孩子心里永远的家
儿歌一般是儿童最早接触的文学样式之一，每个儿童总是有儿歌相伴的，儿歌让儿童在欢歌笑语中感受到文学的魅力和道理的传授。
主要功能有：
情感教育
在儿歌中，幼儿可以感受到优美的旋律、和谐的节奏、真挚的感情，这些都可以熏陶幼儿的情感。
在幼儿聆听儿歌的过程中，可以使儿童加强与周围人的情感，也可以让他们的情感得到抒发，从而可以调节他们的情感，让它们得到愉悦的感觉。如果是婴幼儿听儿歌，则可以在优美的声音中体验到亲人的爱抚和关爱，从而产生情感效应，心理得到安全感和满足感。
启迪心智
儿歌中有很大一部分都是以启迪知识为题材的，这类儿歌可以形象有趣地帮助幼儿认识自然、社会，开发他们的智力，发散他们的思维和想象力。比如一些儿歌会介绍大自然中的花草虫鱼，有的会介绍社会中的各种交通。
由于儿童时期不是所有的东西都会见到，而儿歌则可以在一定程度上让他们了解这些未知的东西的面貌。因此，儿歌在幼儿早期教育上是有积极作用的。
语言训练
语言是人类特有的交流方式，也是人与人之间不可或缺的东西，启发幼儿的语言能力，儿歌也有相当积极的作用。
幼儿由于思维能力的欠缺，语言能力历练不足，在与人交流方面明显还不够成熟。而儿歌中的语言往往都是非常浅显易懂、明快、通俗易懂的，反复吟唱儿歌，可以矫正儿童不良的语言习惯，把握正确的发音，培养和提升他们自我运用语言的能力。最常见于绕口令儿歌，比如《四和十》、《板凳和扁担》等儿歌。
幼儿最好的教育就是从生活中学起，而儿歌优美的旋律和朗朗上口的歌词往往受到儿童的喜爱，在儿歌中加入了教育成分的内容，可以让儿童在愉悦中学习到更多的知识，提升自己的能力，加强与亲人间的感情……这也是儿歌为什么一直是幼儿学习中最主要的一部分的原因，因为它对幼儿发挥着多方面的作用。
作词：林子木
作曲：笨如水
歌手：郭心雨
我要做一个好娃娃
不说谎不哭闹
爸爸不打妈妈夸
小朋友都说我顶呱呱
我要做一个好娃娃
有人疼有人爱
爷爷奶奶把我夸
老师心里乐开了花
我是乖宝宝我最最听话
我爱老师爱同学
教我学习陪我玩耍
我要好好学习得小红花
我是乖宝宝我最最听话
我爱爸爸爱妈妈
给我一个温暖的家
陪伴着我一天天的长大
我要做一个好娃娃
不说谎不哭闹
爸爸不打妈妈夸
小朋友都说我顶呱呱
我要做一个好娃娃
有人疼有人爱
爷爷奶奶把我夸
老师心里乐开了花
我是乖宝宝我最最听话
我爱老师爱同学
教我学习陪我玩耍
我要好好学习得小红花
我是乖宝宝我最最听话
我爱爸爸爱妈妈
给我一个温暖的家
陪伴着我一天天的长大
我是乖宝宝我最最听话
我爱爸爸爱妈妈
给我一个温暖的家
陪伴着我一天天的长大
你好，谢谢你的回答，歌词不一样
