Question

描写老师上课时的样子怎么用时而……时而……造句

Answer 1

造句：语文老师上课，有时慷慨激昂，令人精神振奋；有时从容讲述，令人清晰明了；有时踱来踱去，看看同学练习情况，点头微笑；有时沉默不语，眉头紧锁，令人忐忑不安；有时引吭高歌，声情并茂，令人跃跃欲试。

造句的要求：要造出好句子，必须要理解自己所运用的词语，能够准确理解所要运用词语的含义，包括其词性和感情色彩，才能够更加明晰地表达自己的意思。

扩展资料：

造句这个技能在训练上，需要三个多，即：多听、多思、多模仿。多听，就是要让孩子多见识好词好句，孩子们通过大量的阅读，当然包括课本阅读和课外阅读，让他们能够凭借大脑的“模糊识别功能，凭着语感去理解句子的意思、词语的含义。

当孩子运用了一个具有层次的句子在写作中时，老师一般会给出很好的评价。这其中的原因，就是孩子运用了复句表达。运用复句表达，一般会给句子赠色不少，会增强语言的表达能力和表达效力。实际上说复杂句，也没啥难的。就是平时多引导孩子在阅读中去体验和感悟，并逐步结合自己的生活和经验去运用。

Answer 2

语文课上，沈老师像个指挥千军万马的战略家，镇定自若；她讲解深入浅出，朗读抑扬顿挫，叙述娓娓道来。她时而手舞足蹈，像导演，又像演员，时而让同学们捧腹大笑，时而让同学们泣不成声。

Answer 3

语文老师上课的时候，沈腾老师突然冲出来打了我们一顿好起还让我们发400遍课文。

Answer 4

棒棒棒棒棒，对我今天的作业很有用！

Answer 5

阿拉距离句记录旅途Lisa 特卡琴科绿巨人句几次哭了啦啦啦噜距离怕吐啊哈哈距离阿en里记录了距离家具阿里阿里几个距离斤斤计较了阿伦兰州旅途明快哭咯哦你亏记录，摸摸自己的，哦我，尼莫？哦你你你距离哦吼歌了哦！嗯距离紧张了健健康康句距离。a l l哦那么我就评论图距离哦吐口水哦几句话记录距离图必须口红 哦吼工作，你心中？秘鲁条条框框。饿就吐