快要开学了，作为一个新老师，在第一节课要和学生谈些什么内容，不上正课，我是高一数学老师，谢谢！
不要说太多要求的话语，多与同学们沟通，是你们可以有共同语言，并且示意自己不止是一个老师也是这个班的一员！
自信对一个人来说是非常重要的。每接一个班我都对学生讲，你可以忘记我所教给你的一切知识，但你必须学会自信。因为自信是一个人的立身之本。古人云：哀莫大于心死。现代人则说：没有任何人能把你打败，除非你自己。
自信又是我们成功的基础。我一直非常欣赏邓亚萍的广告：我自信，我成功。邓亚萍精神就是一种不畏任何强手，不畏任何困难，相信自己的能力，相信自己的水平，相信自己最终能取得胜利的自信理念。
开学第一节课，建议大家做好以下几个方面的准备：
1、精心做好自我介绍
对新接触的老师，学生总会充满憧憬，你给学生第一印象非常重要。你可以向学生介绍自己的性格特点、兴趣爱好、学业专长以及对学生的理解和期望。如果能将自己的才艺露上一手，哪怕是一手漂亮的粉笔字，一口字正腔圆的普通话，都会赢得学生对你的喜爱。
常言道，“亲其师，信其道”， 融洽的师生关系是开展教育教学的有力保障。如果接手一个新的班级，学生对过往老师的教学方法已经先入为主，你必须就自己的教学风格，管理方法等与学生进行有效沟通，这样才方便学生尽快适应你的思路，跟上你的节奏，日后教学工作的开展才会顺利。
2、详细列出学习任务
俗话说，“凡事预则立，不预则废”，良好的开端是成功的一半。开学第一节课，详细说明本学期的学习时间，课程内容及覆盖面，这对于绝大多数学生做长期规划至关重要，它可以有效避免以后学习的盲目性和随意性，增强实效性。
可以谈一些自己经历。自己读书搞笑的事情。
开学第一节课，我建议大家做好以下几个方面的准备：
1.精心做好自我介绍
对新接触的老师，学生总会充满憧憬，你给学生第一印象非常重要。你可以向学生介绍自己的性格特点、兴趣爱好、学业专长以及对学生的理解和期望。如果能将自己的才艺露上一手，哪怕是一手漂亮的粉笔字，一口字正腔圆的普通话，都会赢得学生对你的喜爱。
常言道，“亲其师，信其道”， 融洽的师生关系是开展教育教学的有力保障。如果接手一个新的班级，学生对过往老师的教学方法已经先入为主，你必须就自己的教学风格，管理方法等与学生进行有效沟通，这样才方便学生尽快适应你的思路，跟上你的节奏，日后教学工作的开展才会顺利。
2.详细列出学习任务
俗话说，“凡事预则立，不预则废”，良好的开端是成功的一半。开学第一节课，详细说明本学期的学习时间，课程内容及覆盖面，这对于绝大多数学生做长期规划至关重要，它可以有效避免以后学习的盲目性和随意性，增强实效性。
3，明确提出学习要求
一直任教该班的“老”教师，如果没有特殊的要求，无需赘述；如果对上学期的教学不够满意，可以认真总结存在的问题，提出矫正方案，你严谨的治学态度会让学生对您更加敬重。新接班的老师一定要明确自己的教学要求，定下主旋律。
在物质准备上，尽可能说清楚本学科需要的学习用品、学习资料，哪些是统一的，哪些是可以个性化的，为教学提供便利。
在精神层面更要明确提出自己对学生的课堂表现、学习态度、作业情况等相关要求及评价标准，便于日后管理，当然要求强调得一清二楚，日后的执行也必须说到做到，如此才会赢得学生的信任。
4.全力激发学习欲望
如果是学生新接触的一个学科，老师在第一节课一定要抓住本学科的知识亮点，介绍课本中有哪些精彩内容，让学生感受到知识的趣味性，激发起学习欲望。
同时要提供给学生一些必要而有效的学习方法，笛卡尔说“人类最有价值的知识是关于方法的知识”，方法在某种程度上是成功的桥梁和捷径，如果我们能为学生学好新学科引路导航，指点迷津，必然会收到事半功倍的效果。
5.充分利用学习时间
在讲完以上内容后一定不要让剩下的时间随意溜走，成为无效时间，哪怕只有5分钟也要充分利用好。你可以就下节课要讲授的内容提前设置几个小问题，完成多少视时间的长短而定。这样的做法不只为了解决一两个问题，而是要潜移默化地影响学生，养成珍惜时间的好习惯。
开学第一课就犹如一把锤，敲得恰当，敲到了点子上或许就敲开了学生的心门，让学生心动是开展好教学的关键，愿老师们都能握好这把锤。
最重要一点，刚开学，学生还不了解你，头3节课很重要，第一节课学生还没摸透你，肯定都不敢说话什么的，这时你别放松警惕，第二节课依旧保持你的严肃，你得原则，遇到第一个破化纪律的学生，一定要严肃处理，因为这时其他学生都在等着看你得反映。如果你第一节课看学生挺听话的，第二节课放松了，开始搞幽默了，那你就小心第三节课以后的日子不好过~
