物理(尤其是初中物理)学习中要训练学生哪些逻辑思维方法或能力?最好每个能配合举例。谢谢!
物理(尤其是初中物理)学习中要训练学生哪些逻辑思维方法或能力?最好每个能配合举例。谢谢!我是问具体都会应用到哪些逻辑思维?...
物理(尤其是初中物理)学习中要训练学生哪些逻辑思维方法或能力?最好每个能配合举例。谢谢!
我是问具体都会应用到哪些逻辑思维? 展开
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空间思维能力,比如说磁感线在空间中的分布。磁感线是不存在的,要用你的思维去建立一个物理模型,假象他确实存在,并且有疏密、有方向。
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兴趣是最好的老师
比如物理现在很注重实验,而且初中阶段的实验器材自己家里都可以办得到,你可以多做实验,那是很有意义的事情。
初中的物理就是力学和电学比较重要。比如自己可以做一个弹簧称,这样就可以测量一些实验的数据,学会多想办法解决问题,物理在做题的时候就是这样的,根据现有的条件能够得到什么?
比如物理现在很注重实验,而且初中阶段的实验器材自己家里都可以办得到,你可以多做实验,那是很有意义的事情。
初中的物理就是力学和电学比较重要。比如自己可以做一个弹簧称,这样就可以测量一些实验的数据,学会多想办法解决问题,物理在做题的时候就是这样的,根据现有的条件能够得到什么?
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主要是综合法 和 分析法 基础是对物理的实验理解 对基础知识概念公式熟练,
然后在做题的时候一定要注意让学生 写出步骤,步骤是完善思维过程训练思维组织能力的有力武器, 尽可能的做到数形结合 、一题多解和多题一解 。
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相对于思维方式我想初中物理更注重物理学研究方法。初中阶段重点训练 控制变量,转换,等效。模型,理想化实验,类比。等等,,
而思维方式。重点应该是 发散思维,做到触类旁通。类外 逆向思维也很重要额因为他符合现阶段物理教学特点,让学生自己提出问题。。。是学生知其然知其所以然。
而思维方式。重点应该是 发散思维,做到触类旁通。类外 逆向思维也很重要额因为他符合现阶段物理教学特点,让学生自己提出问题。。。是学生知其然知其所以然。
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初中物理里面有一个逐渐抽象的过程,能够引导学生由具体现象到抽象概念的思维转变,比如说力,最初将的力大家都有实际感受,但到后来的万有引力,大家就看不到摸不着。
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