Question

【紧急，初三化学，在线等！！！！！！！！！！！！】

人们长期在密不通风的房间里工作，感到头昏气闷，据此，需要探究我们吸入的空气和呼出的气体有什么不同？
【提出问题】我们吸入的空气和呼出的气体有什么不同？
【猜想和假设】吸入的空气和呼出的气体相比，可能在氧气、二氧化碳、水蒸气的含量上有较大不同。
【查阅资料】①氧气能支持燃烧；②二氧化碳不能支持燃烧，且能使澄清的石灰水变浑浊
【设计实验】根据氧气、二氧化碳、水蒸气的性质及验证实验，设计如下实验步骤：
⑴拿两个集气瓶，分别装满水，倒扣在水槽中，分别向两个瓶中吹气，收集两瓶呼出的气体，盖好玻璃片，贴上标签A、B
⑵另拿两个空瓶，分别标上C、D向A、C中分别倒入澄清石灰水并振荡，发现A型中石灰水变浑浊，C瓶不变浑浊
⑶将燃着的木条，分别插入B、D中，B中木条很快熄灭，D中能燃烧一段时间
⑷取两块相同的干燥玻璃片，分别标上M、N，向M吹气，发现立即出现水雾
【实验结论】通过以上实验，你能得出的结论应该是_____________________
【反思与评价】你认为在此实验中，空瓶C、D和玻璃瓶N起什么作用？是否可以不用？为什么？__________________________________________
【表达与交流】我们在学习小学自然课时，听老师说空气中还有约占空气体积78％的氮气，且氮气不易溶于水，不被人体吸收，你认为人呼出的气体和吸入的气体相比，在成份上，除你得到的结论外还应增加点什么？

Answer 1

结论：我们吸入的空气和呼出的气体中各种气体及水蒸气比例各不相同。吸入的空气含氧气较多，水蒸气及二氧化碳较少，呼出的空气则相反。
空瓶C、D和玻璃瓶N起对照作用，即看在密封不动的情况下是否会发生浑浊、水雾等现象，为增加试验的严谨性，此组空瓶不能不用。

Answer 2

【实验结论】通过以上实验，你能得出的结论应该是_呼出的气体二氧化碳增加，氧气减少，水蒸气增加_
【反思与评价】你认为在此实验中，空瓶C、D和玻璃瓶N起什么作用？是否可以不用？为什么？
_起到对照物的作用，作为吸入的空气与呼出的气体进行对比。不能不用，否则无法对比呼出的气体中各种气体含量如何变化__
【表达与交流】我们在学习小学自然课时，听老师说空气中还有约占空气体积78％的氮气，且氮气不易溶于水，不被人体吸收，你认为人呼出的气体和吸入的气体相比，在成份上，除你得到的结论外还应增加点什么？
氮气的量不变

Answer 3

【实验结论】通过以上实验，你能得出的结论应该是 __人呼出的气体比空气中氧气含量降低，二氧化碳和水的含量增加__
【反思与评价】你认为在此实验中，空瓶C、D和玻璃瓶N起什么作用？是否可以不用？为什么？____空瓶C、D中含有空气，玻璃瓶N起对比的作用，不可以不用，因为不进行对比就不能得出正确结论。____
【表达与交流】我们在学习小学自然课时，听老师说空气中还有约占空气体积78％的氮气，且氮气不易溶于水，不被人体吸收，你认为人呼出的气体和吸入的气体相比，在成份上，除你得到的结论外还应增加点什么？
人呼出的气体比空气中氮气的含量

Answer 4

得出的结论是：人们吸入的气体氧气多，二氧化碳少，水蒸气少；呼出的气体氧气少，二氧化碳多，水蒸气多。
不可以，因为它们在试验中起到了对比作用，会使实验效果更明显，推论更合理。
人们呼入呼出的气体中，氮气的含量都比较多。

Answer 5

通过以上实验，你能得出的结论应该是_人体呼出的是氧气 二氧化碳和水的混合物
空瓶C、D和玻璃瓶N起的参照作用对比二个结果的不同 使问题更有说服力
最好做更严密的实验