Question

大一个人修养与学习目标作文结尾

Answer 1

高中三年规划 过好初、高中衔接关
高中三年是人的一生当中比较要紧的一个阶段.之所以这样说是因为我国的优质教育资源太少,而需求却很大.很多孩子都想通过短短的大学四年,结识优秀的同学,受到名师的教诲,而实现这一切,就需要考入名校或者一本大学.
一个人确立自己的理想并不难,难得是有一个为实现理想而攀登的规划和决心.为此,制定一个高中三年的规划是非常重要的.
高一上半学期是一个盲目激情期,这个时期最主要的目标是：取得领先的机会.
高一下半学期是一个适应寻求期,这个时期由于对自己的学习态度、方法、能力有了一个比较客观的认识,因此对各学科特点有了一定掌握.这个时期的主要目标是：形成自己的优势学科.
高二上半学期是一个定位起飞期,这个时期最主要的目标是：进入一本梯队.
高二下半学期是一个稳步发展期,这个时期最主要的目标是：基本确定自己在年级的学习地位.
高三上半学期是一个扎实复习期,自己的学习地位也稳定下来,不再后退.
高三下半学期是一个加速冲刺期,全面解决自己所面临的问题,扫除残敌,不留后患.
为实现以上规划必须做到：树立信心,满怀激情,走好成功第一步,争做领先者.切忌盲目激情,要有计划分步骤的学习,养成踏实认真的学习态度.
为实现以上规划的方略是：尽快适应高中的学习特点,务必寻求适合自己的学习方法；循序渐进,逐步提高.
帮助孩子过好初、高中衔接关
高中是面临人生的又一个新考验,不管是孩子主观方面,还是客观环境和承担的学习任务,较之初中阶段学习有大幅度的变化,能适应的则前进,否则可能掉队,家长要了解孩子到了高中阶段身心发展可能出现的新特点,帮助孩子过好初、高中衔接关.
高中生身心发展的特点
中学生心理发展一般特征可概括为“四性”、“四高峰”.
“四性”即敏感性、社会性、动荡性、闭锁性.敏感性是指对人、对事具有较强的敏感性,思想活跃,易接受新事物、新信息.社会性是指对人生的意义、升学等社会问题越来越感兴趣,对很多事物都有自己独立的见解.动荡性是指情绪容易激动对事既积极热情,又焦虑不安.闭锁性是指开始有了自己的“小秘密”,不再轻易地表露自己的内心世界,有些内敛.