“我们之间一直都没有很好的沟通,经历的事也少慢慢来吧!我这一段时间可能没有什么心情谈恋爱吧！好烦的
“我们之间一直都没有很好的沟通,经历的事也少慢慢来吧!我这一段时间可能没有什么心情谈恋爱吧！好烦的。”这是什么意思？...
“我们之间一直都没有很好的沟通,经历的事也少慢慢来吧!我这一段时间可能没有什么心情谈恋爱吧！好烦的。”
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第一篇:
用爱搭桥
雨稀稀拉拉下个不停，耳边还响着里妈妈说个不停的“谢谢”，实在不知道要谢什么，一件生日礼物而已。然而，仔细想想，来，母亲过生日我还真没表达过什么，这第一次也难怪让她震撼了。
亲情最淡也最浓，它永远也不会像爱情那样轰轰烈烈，似乎淡在柴米油盐酱醋茶之中，但它又永远是人内心深处最深沉、最难以割舍的情感。平时，我们很少在意这份其实浓浓环绕自身的感情，然而当我体味生命的珍贵时，深感爱是一定要表达的，因为很难说什么时候，也许那只能成为一辈子的遗憾，再也没有机会。于是，距妈妈生日两周的时候，我决定表达我的爱。
在精心挑选的纸张上写下祝福，才发现不善言辞的我竟然可以说得那么多，那么好。写的时候，思维早已脱缰。忆起小时漆黑的雨夜，妈妈骑一个多小时自行车送我学小提琴，摔跤简直是家常便饭，可似乎有强大的力量支持着她，一坚持就是五年;忆起初中时为离学校近，住在租下的狭窄的空间里，三人同苦同乐;又忆起高中以来住校，我和妈妈几乎没有谈过什么思想上的问题，只在送来拿去的衣食间默默递送着关怀……渐渐，我已不太在意自己写下了什么，只是写着一种淡淡的感情。爱，不说出口，也许永远不过是揣摩，偶尔还会变成误会。代沟的存在是必然的，但跨越沟壑更是可能的，我选择用爱搭桥。
拿出淡蓝色的纸折出一件衬衫，里面小心地藏好一颗火红的心，那大概是我挚诚的心吧。也只在妈妈面前，我会不怕显露自己的幼稚、脆弱，揭去在众人面前坚强的面具。有人说，其实你能伤的都是爱你的人，因为别人根本不会在意你。每念及此，我总不禁忐忑，头脑中闪过一个个镜头，搜寻我伤害过妈妈的画面。寻得一次，便愧疚难当，然而往往不止一次。只能在心上刻下“爱你”二字，用心去爱，用爱的真诚抚平伤痕，可那些或许早已被妈妈淡忘。
折好一份大大的信封，让爸爸帮我拿回了家。简简单单，送去我的爱与祝福。
沟通也许针对的未必是堵塞，有时是一份明示，让人清楚你的想法。沟通也并不困难，当你用蓄积的勇气引领心中的爱时，它们便会一往无前，冲破一切不必要的障碍。
不知什么时候，窗外雨霁，一道彩虹斜倚天边，回应我脸上幸福的微笑。
第二篇 我的母亲
那年我16岁上初三，那年那天的天气和今天一样，那年的那一天也是像今年的今天一样的秋季，大概是由于时间上的吻合及天气、季节等一切因素的类同，让我不得不想起那年那天那时的事。也就是那件事，让我对母爱有了更深一层的认识、了解与体会，也让我一直都以有这样一个伟大而又平凡，温柔体贴而又善解人意的母亲而自豪与骄傲。
那天我们学校开学，母亲送我和哥哥去学校，当我们走到大街上完东西准备返校时，我和母亲遇到了我初一、初二的老师，那个老师告诉我说，让我到原来的学校去领新书，说数学目标回来了，当时的我一听到这儿便兴奋有加，因为在初三时由于某些原因我们到了另一个学校而书却在原校定的，当时新校开课都一个星期了而我却没有书，所以我就跟我母亲说了一声，母亲听后便说:“你先回学校吧!别耽误了上自习，我去给你领书。”因为当时的天已经开始下起了小雨而且夜幕已经暗了下来，因此我劝阻母亲说:“妈，今天别去取了，我明天让别人给我带回来，再说，天已黑了而且还下着雨，您对那路也不怎么熟，听说那儿的路还不好走，下雨了路肯定会很滑的，您就别去了。”我几乎用着祈求的语气说着，但是一切似乎都是白费，母亲强有力的话及语气一下子就把我给堵了回去说:“快去上自习，我马上就给你取回来了，别把课给误了!”对于母亲的话我这时似乎只有服从，再之后我便回到学校，走进了教室……
天渐渐的黑了，而且是在学校楼道灯光的衬托下，显得天空就像是黑锦。我努力强制自己别去想母亲，将思维转向课本，就这样担心着，担心着……，时间一秒秒过去，在我已经投入课本的怀抱中时，教室的敲门声响了，一个熟悉的声音传入了我的耳中:“把这本书给了赵丰，麻烦您了”母亲走了，而我就在老师把书给我的那一瞬间，我迫切的想见到母亲，想再听一听她的声音。
由此，我跟老师说了一声便出了教室，在雨中我看到了妈妈的背影，那个在黑夜中为了给女儿拿书，宁愿被雨淋湿的那个人的背影，在些匆忙，有些疲倦，追上母亲时，借着道路旁微弱的灯光，看着母亲眼角悄悄爬出的鱼尾纹，再看着被雨水淋湿的母亲的一缕缕发丝，心中莫名的涌出一种难以言语的难受与不爽，泪水顺着脸颊淌着，因为下雨，母亲似乎也没有注意到这些，我知道母亲不想让我被雨淋，她不想我冷，她也不想担误我的学习，但是她更不想的就是不想让我为她担心，我懂，这一切我懂，我都懂!与妈妈说了句您路上慢点之后便分别了。
在那一次逢星期回到家时，我们全家晚上看电视，妈妈说她去洗脚，而我说，“我给您洗吧，妈!”妈妈再三推辞，由于我的固执，母亲也只好随我，在洗脚时，我看见了一个有一个小指关节那么大的血块，我问妈妈怎么弄的，妈妈不说，我或许在瞬间之间突然想起了送书的那一次，便破口而出说:“妈，是那次你给我送书吧!一定是。您怎么不给我说呢?您……”我已经无语了，深深的叫了声“妈……”
天底下我最亲、最爱、最敬的人莫过于妈妈，谢谢您那深沉的爱，我或许一生一世都不能用我的爱与您的相比，“谁言寸草心，报得三春晖?”但是我会用您最希望看到的来让您开心，让您满足!
第三篇:
心灵的触动
生活就像一部记录片，我们好比一个摄影师，将生活中难忘的、触动我们的人或事拍摄下来。那触动我们的也许是一个眼神，也许是一种声音，也许是一个瞬间……但它展示着我们内心深处最原始、最真实的认知和情感。我们经常不经意的再度忆起或回味，好比摄影师在检查即将摄制完成的样片。
在新员工的培训课上，我接触到了不同年龄阶层的人，有十七、十八岁的小弟弟和小妹妹，也有四十来岁的叔叔阿姨。我们坐在一起认真的听着培训专员给我们讲解着的概况和生活礼仪，但我的眼光时常会不经意的环视着周围的人，那是因为有一种似曾相识的感觉在牵引着我的情感和视线。他们的朴素、憨厚给我展示了家乡农村人们的那一份淳朴、热情和勤劳，同时也勾起了我淡淡的乡思和对亲人的想念。
他们认真的注视着投影屏幕，时而会低头在纸上记下些要点。他们那粗大的手抓着修长的笔，样子显得十分的笨拙，小弟弟、小妹妹们也听得非常的入神，他们的眼神中透露出一种对知识的渴求。
在课间休息时，培训专员带领我们做了一个小小的游戏，给阿牛的《浪花一朵朵》伴舞，所有新员工都站在培训室中间模仿着领舞人的姿势。在音乐的节奏下，挪动着身体，全场洋溢着一种轻松、欢乐的气氛，几乎所有的人都沉浸在这美妙的音乐和愉悦的氛围中。但此时，我的视线被一种强光所聚集在一起，这种光线是由内心深处通过眼球转化成的一种眼神。那眼神带着一丝羞涩同时也透露出一丝对生活的担忧，那经历风吹日晒悄悄爬上皱纹的脸上洋溢着憨憨的笑容，从笑容中觉察到几分生活的艰辛。那小弟弟、小妹妹对伴舞则表现的如鱼得水、游刃有余，给我们展现着他们的天真、活泼与稚嫩，他们的羞涩、担忧、童真的眼神在我的脑海中留下了深刻的印象，在摄影师的摄象机中留下了触动人心的一贞。
音乐仍在流淌，但愿这美妙动听的音乐能消除他们心中的担忧，带给他们更多的是快乐，将他们的幸福与愉悦延续下去。
但愿声点燃希望……
第四篇: 音乐触动了我的心灵
音乐能陶冶情操，音乐也能净化心灵。
我喜欢听音乐，不论是流行音乐、古典音乐、还是爵士乐、摇滚乐、轻音乐，我都会静下心来全身心地欣赏，去品味音乐带给我的无限轻松与欢乐。尤其是在夜里，四周一片寂静，静静地躺在床上，戴上耳机，品味每
一首曲时，仿佛把我带入了另一个世界。
音乐能带我走出失败的阴影，也能带我走入成功后的喜悦。
每当我失败后，我总会用振奋精神的摇滚乐来宣泄自己的不快，用柔和的轻音乐来安抚自己受伤的心灵……
每当我成功后，我都会用四射、活力无限的流行音乐来抒发自己喜悦的心情，用久远的古典音乐来庆祝自己的胜利。
音乐能感动我，同样也能感动万物。母亲腹中的胎儿听了音乐会变得更加聪明;植物人听了音乐后会在亲人的殷切期盼中醒来;奶牛听了音乐不但能增加食欲，而且能提高产奶量;葡萄树听了音乐后不仅枝繁叶茂，而且果汁甘冽……
音乐是地球语言，也是宇宙语言。
卫星带着“东方红”升了天，一唱雄鸡天下白;飞船载着美妙的音乐驶向了苍穹，带着“地球”的问候，去呼唤外星人的到来。
伟大的音乐啊!是你触拨了我的心弦，伴我度过人生快乐时光的长河
第五篇: 以渴望触动我的心灵
当你看到一双充满忧郁与期盼的大眼睛时,你能猜想到这双大眼睛渴求的是什么吗?是知识，是爱心。山区的贫穷生活虽然使得她吃、穿甚至学费都让人发愁，但透过这双眼睛仍然能让人深深的感触到小女孩强烈的求知欲望。幸运的是，她受到了希望工程的捐助，而且经过她的不懈努力，终究没有辜负而且社会对她的期望，成为了一名大学生。不用我说，你们也应该知道她是谁了吧?!
那就是以一双渴求知识的大眼睛而成为希望工程形象代表的苏明娟，11年来受到了社会各界的关爱，从一个贫困大别山区的苦孩子成长为大学生。当然，她同时也获得了众多的荣誉，被中国青基会授予“全国希望之星”称，担任安徽希望工程办公室“春雨行动”的形象大使等等，成了新闻人物，所以许多地方请她演讲，许多场合需要她出席，用她的真实故事教育更多的同龄人。
这个女孩的大眼睛，也深深触动了我的心灵。她的那双大眼睛里满载着感激与拼搏的斗志，让我想到了山区孩子们捧着书本如饥似渴地阅读时的情景，他们都需要我们用心去关爱，用爱去奉献……是希望工程让那些无助的孩子们重见光明!我曾跟随“手拉手”活动去过贫困山区，并捐赠了很多书籍，我感觉到我们的心挨的好近好近，也格外温暖，他们那张无比灿烂的笑容给我留下了深刻的印象。
其实，以希望工程的宗旨，众多关爱着苏明娟的人们，以及众多的爱心付出，其本意正是为了更多像苏明娟一样的孩子免除贫穷的困扰，能有一张读书的课桌，有一个宁静的求学环境，地成长，将来成为祖国的栋梁之才。
再看我们，每学期所交的学费和各种培训班的费用加在一起，还要远远超过那些山区孩子们好几年的学费，可我们学到的知识也未必比他们多。我们遇到的困难与他们相比也小得多，比如那些山区的孩子们上学要翻山越岭，每天要走几十里的路，来回需几个小时。再想想自己，每天都坐车上学，可还整天抱怨这抱怨那，真不应该啊!再说呢，那些孩子放学回家除了做功课还要帮父母干活，可真累呀!我们还喊学习压力大，跟他们相比，我们这点压力算得了什么?!还有我们现代化的学习环境，与他们破烂简陋的教室课桌相比，可真是天壤之别啊!在这么优越的条件下学习，我们还有什么理由不倍加珍惜、取得优异的成绩呢?!从去年以来我的成绩却不断下滑，真让人感到惭愧!看来，现在是到了我应该查找原因并奋起直追的时候了!否则时不待我!!!
最后，谢谢你，大眼睛小女孩;祝福你们，勤奋学习的山区小伙伴们，让我们在同一片蓝天下快乐成长吧!!!
用爱搭桥
雨稀稀拉拉下个不停，耳边还响着里妈妈说个不停的“谢谢”，实在不知道要谢什么，一件生日礼物而已。然而，仔细想想，来，母亲过生日我还真没表达过什么，这第一次也难怪让她震撼了。
亲情最淡也最浓，它永远也不会像爱情那样轰轰烈烈，似乎淡在柴米油盐酱醋茶之中，但它又永远是人内心深处最深沉、最难以割舍的情感。平时，我们很少在意这份其实浓浓环绕自身的感情，然而当我体味生命的珍贵时，深感爱是一定要表达的，因为很难说什么时候，也许那只能成为一辈子的遗憾，再也没有机会。于是，距妈妈生日两周的时候，我决定表达我的爱。
在精心挑选的纸张上写下祝福，才发现不善言辞的我竟然可以说得那么多，那么好。写的时候，思维早已脱缰。忆起小时漆黑的雨夜，妈妈骑一个多小时自行车送我学小提琴，摔跤简直是家常便饭，可似乎有强大的力量支持着她，一坚持就是五年;忆起初中时为离学校近，住在租下的狭窄的空间里，三人同苦同乐;又忆起高中以来住校，我和妈妈几乎没有谈过什么思想上的问题，只在送来拿去的衣食间默默递送着关怀……渐渐，我已不太在意自己写下了什么，只是写着一种淡淡的感情。爱，不说出口，也许永远不过是揣摩，偶尔还会变成误会。代沟的存在是必然的，但跨越沟壑更是可能的，我选择用爱搭桥。
拿出淡蓝色的纸折出一件衬衫，里面小心地藏好一颗火红的心，那大概是我挚诚的心吧。也只在妈妈面前，我会不怕显露自己的幼稚、脆弱，揭去在众人面前坚强的面具。有人说，其实你能伤的都是爱你的人，因为别人根本不会在意你。每念及此，我总不禁忐忑，头脑中闪过一个个镜头，搜寻我伤害过妈妈的画面。寻得一次，便愧疚难当，然而往往不止一次。只能在心上刻下“爱你”二字，用心去爱，用爱的真诚抚平伤痕，可那些或许早已被妈妈淡忘。
折好一份大大的信封，让爸爸帮我拿回了家。简简单单，送去我的爱与祝福。
沟通也许针对的未必是堵塞，有时是一份明示，让人清楚你的想法。沟通也并不困难，当你用蓄积的勇气引领心中的爱时，它们便会一往无前，冲破一切不必要的障碍。
不知什么时候，窗外雨霁，一道彩虹斜倚天边，回应我脸上幸福的微笑。
第二篇 我的母亲
那年我16岁上初三，那年那天的天气和今天一样，那年的那一天也是像今年的今天一样的秋季，大概是由于时间上的吻合及天气、季节等一切因素的类同，让我不得不想起那年那天那时的事。也就是那件事，让我对母爱有了更深一层的认识、了解与体会，也让我一直都以有这样一个伟大而又平凡，温柔体贴而又善解人意的母亲而自豪与骄傲。
那天我们学校开学，母亲送我和哥哥去学校，当我们走到大街上完东西准备返校时，我和母亲遇到了我初一、初二的老师，那个老师告诉我说，让我到原来的学校去领新书，说数学目标回来了，当时的我一听到这儿便兴奋有加，因为在初三时由于某些原因我们到了另一个学校而书却在原校定的，当时新校开课都一个星期了而我却没有书，所以我就跟我母亲说了一声，母亲听后便说:“你先回学校吧!别耽误了上自习，我去给你领书。”因为当时的天已经开始下起了小雨而且夜幕已经暗了下来，因此我劝阻母亲说:“妈，今天别去取了，我明天让别人给我带回来，再说，天已黑了而且还下着雨，您对那路也不怎么熟，听说那儿的路还不好走，下雨了路肯定会很滑的，您就别去了。”我几乎用着祈求的语气说着，但是一切似乎都是白费，母亲强有力的话及语气一下子就把我给堵了回去说:“快去上自习，我马上就给你取回来了，别把课给误了!”对于母亲的话我这时似乎只有服从，再之后我便回到学校，走进了教室……
天渐渐的黑了，而且是在学校楼道灯光的衬托下，显得天空就像是黑锦。我努力强制自己别去想母亲，将思维转向课本，就这样担心着，担心着……，时间一秒秒过去，在我已经投入课本的怀抱中时，教室的敲门声响了，一个熟悉的声音传入了我的耳中:“把这本书给了赵丰，麻烦您了”母亲走了，而我就在老师把书给我的那一瞬间，我迫切的想见到母亲，想再听一听她的声音。
由此，我跟老师说了一声便出了教室，在雨中我看到了妈妈的背影，那个在黑夜中为了给女儿拿书，宁愿被雨淋湿的那个人的背影，在些匆忙，有些疲倦，追上母亲时，借着道路旁微弱的灯光，看着母亲眼角悄悄爬出的鱼尾纹，再看着被雨水淋湿的母亲的一缕缕发丝，心中莫名的涌出一种难以言语的难受与不爽，泪水顺着脸颊淌着，因为下雨，母亲似乎也没有注意到这些，我知道母亲不想让我被雨淋，她不想我冷，她也不想担误我的学习，但是她更不想的就是不想让我为她担心，我懂，这一切我懂，我都懂!与妈妈说了句您路上慢点之后便分别了。
在那一次逢星期回到家时，我们全家晚上看电视，妈妈说她去洗脚，而我说，“我给您洗吧，妈!”妈妈再三推辞，由于我的固执，母亲也只好随我，在洗脚时，我看见了一个有一个小指关节那么大的血块，我问妈妈怎么弄的，妈妈不说，我或许在瞬间之间突然想起了送书的那一次，便破口而出说:“妈，是那次你给我送书吧!一定是。您怎么不给我说呢?您……”我已经无语了，深深的叫了声“妈……”
天底下我最亲、最爱、最敬的人莫过于妈妈，谢谢您那深沉的爱，我或许一生一世都不能用我的爱与您的相比，“谁言寸草心，报得三春晖?”但是我会用您最希望看到的来让您开心，让您满足!
第三篇:
心灵的触动
生活就像一部记录片，我们好比一个摄影师，将生活中难忘的、触动我们的人或事拍摄下来。那触动我们的也许是一个眼神，也许是一种声音，也许是一个瞬间……但它展示着我们内心深处最原始、最真实的认知和情感。我们经常不经意的再度忆起或回味，好比摄影师在检查即将摄制完成的样片。
在新员工的培训课上，我接触到了不同年龄阶层的人，有十七、十八岁的小弟弟和小妹妹，也有四十来岁的叔叔阿姨。我们坐在一起认真的听着培训专员给我们讲解着的概况和生活礼仪，但我的眼光时常会不经意的环视着周围的人，那是因为有一种似曾相识的感觉在牵引着我的情感和视线。他们的朴素、憨厚给我展示了家乡农村人们的那一份淳朴、热情和勤劳，同时也勾起了我淡淡的乡思和对亲人的想念。
他们认真的注视着投影屏幕，时而会低头在纸上记下些要点。他们那粗大的手抓着修长的笔，样子显得十分的笨拙，小弟弟、小妹妹们也听得非常的入神，他们的眼神中透露出一种对知识的渴求。
在课间休息时，培训专员带领我们做了一个小小的游戏，给阿牛的《浪花一朵朵》伴舞，所有新员工都站在培训室中间模仿着领舞人的姿势。在音乐的节奏下，挪动着身体，全场洋溢着一种轻松、欢乐的气氛，几乎所有的人都沉浸在这美妙的音乐和愉悦的氛围中。但此时，我的视线被一种强光所聚集在一起，这种光线是由内心深处通过眼球转化成的一种眼神。那眼神带着一丝羞涩同时也透露出一丝对生活的担忧，那经历风吹日晒悄悄爬上皱纹的脸上洋溢着憨憨的笑容，从笑容中觉察到几分生活的艰辛。那小弟弟、小妹妹对伴舞则表现的如鱼得水、游刃有余，给我们展现着他们的天真、活泼与稚嫩，他们的羞涩、担忧、童真的眼神在我的脑海中留下了深刻的印象，在摄影师的摄象机中留下了触动人心的一贞。
音乐仍在流淌，但愿这美妙动听的音乐能消除他们心中的担忧，带给他们更多的是快乐，将他们的幸福与愉悦延续下去。
但愿声点燃希望……
第四篇: 音乐触动了我的心灵
音乐能陶冶情操，音乐也能净化心灵。
我喜欢听音乐，不论是流行音乐、古典音乐、还是爵士乐、摇滚乐、轻音乐，我都会静下心来全身心地欣赏，去品味音乐带给我的无限轻松与欢乐。尤其是在夜里，四周一片寂静，静静地躺在床上，戴上耳机，品味每
一首曲时，仿佛把我带入了另一个世界。
音乐能带我走出失败的阴影，也能带我走入成功后的喜悦。
每当我失败后，我总会用振奋精神的摇滚乐来宣泄自己的不快，用柔和的轻音乐来安抚自己受伤的心灵……
每当我成功后，我都会用四射、活力无限的流行音乐来抒发自己喜悦的心情，用久远的古典音乐来庆祝自己的胜利。
音乐能感动我，同样也能感动万物。母亲腹中的胎儿听了音乐会变得更加聪明;植物人听了音乐后会在亲人的殷切期盼中醒来;奶牛听了音乐不但能增加食欲，而且能提高产奶量;葡萄树听了音乐后不仅枝繁叶茂，而且果汁甘冽……
音乐是地球语言，也是宇宙语言。
卫星带着“东方红”升了天，一唱雄鸡天下白;飞船载着美妙的音乐驶向了苍穹，带着“地球”的问候，去呼唤外星人的到来。
伟大的音乐啊!是你触拨了我的心弦，伴我度过人生快乐时光的长河
第五篇: 以渴望触动我的心灵
当你看到一双充满忧郁与期盼的大眼睛时,你能猜想到这双大眼睛渴求的是什么吗?是知识，是爱心。山区的贫穷生活虽然使得她吃、穿甚至学费都让人发愁，但透过这双眼睛仍然能让人深深的感触到小女孩强烈的求知欲望。幸运的是，她受到了希望工程的捐助，而且经过她的不懈努力，终究没有辜负而且社会对她的期望，成为了一名大学生。不用我说，你们也应该知道她是谁了吧?!
那就是以一双渴求知识的大眼睛而成为希望工程形象代表的苏明娟，11年来受到了社会各界的关爱，从一个贫困大别山区的苦孩子成长为大学生。当然，她同时也获得了众多的荣誉，被中国青基会授予“全国希望之星”称，担任安徽希望工程办公室“春雨行动”的形象大使等等，成了新闻人物，所以许多地方请她演讲，许多场合需要她出席，用她的真实故事教育更多的同龄人。
这个女孩的大眼睛，也深深触动了我的心灵。她的那双大眼睛里满载着感激与拼搏的斗志，让我想到了山区孩子们捧着书本如饥似渴地阅读时的情景，他们都需要我们用心去关爱，用爱去奉献……是希望工程让那些无助的孩子们重见光明!我曾跟随“手拉手”活动去过贫困山区，并捐赠了很多书籍，我感觉到我们的心挨的好近好近，也格外温暖，他们那张无比灿烂的笑容给我留下了深刻的印象。
其实，以希望工程的宗旨，众多关爱着苏明娟的人们，以及众多的爱心付出，其本意正是为了更多像苏明娟一样的孩子免除贫穷的困扰，能有一张读书的课桌，有一个宁静的求学环境，地成长，将来成为祖国的栋梁之才。
再看我们，每学期所交的学费和各种培训班的费用加在一起，还要远远超过那些山区孩子们好几年的学费，可我们学到的知识也未必比他们多。我们遇到的困难与他们相比也小得多，比如那些山区的孩子们上学要翻山越岭，每天要走几十里的路，来回需几个小时。再想想自己，每天都坐车上学，可还整天抱怨这抱怨那，真不应该啊!再说呢，那些孩子放学回家除了做功课还要帮父母干活，可真累呀!我们还喊学习压力大，跟他们相比，我们这点压力算得了什么?!还有我们现代化的学习环境，与他们破烂简陋的教室课桌相比，可真是天壤之别啊!在这么优越的条件下学习，我们还有什么理由不倍加珍惜、取得优异的成绩呢?!从去年以来我的成绩却不断下滑，真让人感到惭愧!看来，现在是到了我应该查找原因并奋起直追的时候了!否则时不待我!!!
最后，谢谢你，大眼睛小女孩;祝福你们，勤奋学习的山区小伙伴们，让我们在同一片蓝天下快乐成长吧!!!
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