丝绸之路这篇课文主要讲了什么，表达了什么
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这篇课文讲的是公元前115年，一个天高气爽的早晨，在伊朗高原北部，安息国将军正在隆重地欢迎博望侯张骞的副使，他们互相致敬，交换礼物，共叙友情，中国使者称赞丝绸之路是一条伟大的路。
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如片段一一个世纪又一个世纪，一条银色飘带，把中国，印度，西亚，古罗马和丝过丝文化结合起来，他把五老中国发明的丝绸，火药，印刷术传到西方，又把古代西方胡萝卜少要16。
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《丝绸之路》这篇课文讲的是张骞出使西域时，交流的生动一幕。
文章以独特的视角，生动描绘了两千多年前中国与安息古国交流的一幕，再现了西部灿烂辉煌的历史文化，说明了丝绸之路不仅是古代亚欧互通有无的商贸大道，还是促进亚欧各国和中国往来、沟通东西方文化的友谊之路。
文章以独特的视角，生动描绘了两千多年前中国与安息古国交流的一幕，再现了西部灿烂辉煌的历史文化，说明了丝绸之路不仅是古代亚欧互通有无的商贸大道，还是促进亚欧各国和中国往来、沟通东西方文化的友谊之路。
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本文通过详细记述张骞开辟丝绸之路的过程和意义，表现张骞伟大的爱国情怀和强烈的责任感使命感。😄😄😄
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《丝绸之路》这篇课文讲的是张骞出使西域时，交流的生动一幕。
文章以独特的视角，生动描绘了两千多年前中国与安息古国交流的一幕，再现了西部灿烂辉煌的历史文化，说明了丝绸之路不仅是古代亚欧互通有无的商贸大道，还是促进亚欧各国和中国往来、沟通东西方文化的友谊之路。
望采纳谢谢😜
文章以独特的视角，生动描绘了两千多年前中国与安息古国交流的一幕，再现了西部灿烂辉煌的历史文化，说明了丝绸之路不仅是古代亚欧互通有无的商贸大道，还是促进亚欧各国和中国往来、沟通东西方文化的友谊之路。
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