Question

多媒体教学的优点

A. 讲解法

B. 讲述法

C. 分析法

D. 点拨法

E. 引导法
答案：ABDE

Answer 1

多媒体教学优势：（1）增加课堂信息量，节约时间，提高授课效率。
细心的老师一定会发现，同样的时间内，用多媒体教学讲授的内容会更多。多媒体教学能够增加课堂的信息量，提高授课效率。
确实颤燃，多媒体教学节约了板书的时间，在授课进度上会更快一些。在传统的教学模式下，遇到补充的内容或者布唤拍置的额外练习需要老师抄在黑板上茄链虚，而在多媒体教学模式下这些内容都能在PPT上显示出来，无疑节约了大量时间。
（2）将抽象的知识形象化和具体化，更容易让学生理解。

Answer 2

与传统教学相比，多媒体教学具有以下优势：（一）直观性。多媒体课件能化抽象为具体，化呆板为生动，突破视觉限制，突出教学要点，使学生能多角度地观察对象，建立空间概念,在直观形象的基础上培养思维能力，有助于学生对概念的理解和方法的掌握。（二）形象性。多媒体课件能提供图、文、声、像，形象生动，可以对人的视觉、听觉甚至心理触觉产生全方位的刺激，可以给学生留下深刻印象，有助于多角度激发学生的学习兴趣，调节学生学习情绪，集中学生学习注意力，帮助学生掌握所学知识。（三）动态性。多媒体课件可以化静为动，能按超文本、超链接方式组织管理学科知识和各种教学信息，有利于反映概念及过程，能有效地突宏哪破教学难点；有利于突破传统教学中单调、枯燥的教学过程，有效地组织课堂教学。（四）交互性。多媒体课件通过互动环节设置，使学生有的参与机会，学习更为主动，并通过创造反思的环境，有利于学生形成新的认知结构。（五）模拟性。多媒体课件通过多媒体实验，能实现对普通实验的扩充，并通过对真实情景的再现和模拟，培养学生的探索、创造能力，不仅有利于学生的主动发现、主动探索，还有利于发展联想思维和建立新旧知识之间的联系。（六）针对性。多媒体课件可以通过设计不同难度不同内容的问题或练习，使针对不同层次学生的教学成为可能。（七）重复性。多媒体课件可以重复回放教学内容，有利于突破教学中的难点，帮助学生记忆，克服遗忘塌段，牢固掌握所学知识。（八）高效性。多媒体课件特有的大信息量、大容量的特点，能增加课堂教学容量，团绝誉优化教学结构，突破空间限制，节约教学时间，扩大学生知识视野，提高课堂教学效率。