高中生上课犯困没精神怎么快速提神
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上课困倦是一种比较常见的现象。但不能说是“一种普遍的现象”,因为在有些课堂上没有人打磕睡。
一、上课困倦主要有老师和学生两个方面的原因
教学内容的原因另当别论。
1、老师方面的原因
①对教学内容不熟悉,照本宣科;
②对教学方法不得当,事倍功半;
③对教学对象没感情,敷衍了事。
2、学生方面的原因
①生理方面的原因,包括饮食不当、睡眠失调等等。
②心理方面的原因,包括厌倦懒惰、缺乏意志等等。
二、作为一名学生怎样克服困倦
1、发挥自己的主观能动性
①注意饮食。医学研究证明,酸性食物容易使人昏昏欲睡,酸性食物包括:米饭、面食、鱼、肉、鸡蛋、啤酒、白糖等等;碱性食物往往让人头脑清醒,碱性食物包括:蔬菜、水果、豆类、海藻、茶、咖啡、牛奶等等。人体需要酸碱平衡,人体正常状态血液呈弱碱性,pH值为7.35至7.45。大学生在听重要的课程之前,尽量少吃酸性食物;在其他时段,再适量补充碱性食物。
②调整睡眠。在学校里,每天第一节课睡觉的学生往往比较多。原因在于夜间入睡太晚,导致睡眠不足。青少年要养成良好的作息习惯,保证必要的睡眠时间。
③体育锻炼。体育活动能使人神清气爽,课间休息时跑跑跳跳也有必要。
④积极向上。学以致用是人类学习行为的一个重要原则。学习要有明确的奋斗目标,目标明确,就有认真听课的动力。
⑤改进方法。学习要有科学的方法。事半功倍是学习的致高境界。现在的大学生记笔记的人越来越少,手机是罪魁祸首。上课带上笔和纸,记点笔记,有助于集中精力;快速写下自己的灵感,有助于增强创新能力。
⑥应对无聊。老师最痛恨学生睡觉,不介意学生自己看书。听课时带上备用的书籍,遇到无聊的讲述,翻翻书既没有浪费时间,又避免了无聊时的困倦。千万别翻报纸和消遣性书刊,以无聊应对无聊,往往更加无聊;而且容易影响同学听讲,给老师添堵。
2、处理好同学之间的关系
①在可以自由就座的教室经常变换座位。坐在前面时不好意思睡觉,能够清晰地听讲、看黑板和屏幕也能有效地抑制困倦。坐在后面时不是有意找个睡觉不被抓的“好地方”,而是抓住一个观察学霸们是怎样听课的“好时机”。近朱者赤,近墨者黑。
②靠近哪些上课从不打瞌睡的同学,必要时请他在你瞌睡时“扒拉扒拉”。一块篱笆三根桩,一个好汉三个帮。
3、处理好师生之间的关系
①争当老师眼中的好学生。TA在讲课中会较多地关注你、提问你,你就减少了困倦的时间。
②关注老师的优点,爱屋及乌,增进对教学内容的兴趣。
③正视老师的缺点,引以为戒,加深对教学内容的理解。在内心中而不是公开地挑老师的毛病——包括话语的缺陷、知识的不足、讲述的错误等等,有助于集中精力听课,更有助于提高自身的素质。
一、上课困倦主要有老师和学生两个方面的原因
教学内容的原因另当别论。
1、老师方面的原因
①对教学内容不熟悉,照本宣科;
②对教学方法不得当,事倍功半;
③对教学对象没感情,敷衍了事。
2、学生方面的原因
①生理方面的原因,包括饮食不当、睡眠失调等等。
②心理方面的原因,包括厌倦懒惰、缺乏意志等等。
二、作为一名学生怎样克服困倦
1、发挥自己的主观能动性
①注意饮食。医学研究证明,酸性食物容易使人昏昏欲睡,酸性食物包括:米饭、面食、鱼、肉、鸡蛋、啤酒、白糖等等;碱性食物往往让人头脑清醒,碱性食物包括:蔬菜、水果、豆类、海藻、茶、咖啡、牛奶等等。人体需要酸碱平衡,人体正常状态血液呈弱碱性,pH值为7.35至7.45。大学生在听重要的课程之前,尽量少吃酸性食物;在其他时段,再适量补充碱性食物。
②调整睡眠。在学校里,每天第一节课睡觉的学生往往比较多。原因在于夜间入睡太晚,导致睡眠不足。青少年要养成良好的作息习惯,保证必要的睡眠时间。
③体育锻炼。体育活动能使人神清气爽,课间休息时跑跑跳跳也有必要。
④积极向上。学以致用是人类学习行为的一个重要原则。学习要有明确的奋斗目标,目标明确,就有认真听课的动力。
⑤改进方法。学习要有科学的方法。事半功倍是学习的致高境界。现在的大学生记笔记的人越来越少,手机是罪魁祸首。上课带上笔和纸,记点笔记,有助于集中精力;快速写下自己的灵感,有助于增强创新能力。
⑥应对无聊。老师最痛恨学生睡觉,不介意学生自己看书。听课时带上备用的书籍,遇到无聊的讲述,翻翻书既没有浪费时间,又避免了无聊时的困倦。千万别翻报纸和消遣性书刊,以无聊应对无聊,往往更加无聊;而且容易影响同学听讲,给老师添堵。
2、处理好同学之间的关系
①在可以自由就座的教室经常变换座位。坐在前面时不好意思睡觉,能够清晰地听讲、看黑板和屏幕也能有效地抑制困倦。坐在后面时不是有意找个睡觉不被抓的“好地方”,而是抓住一个观察学霸们是怎样听课的“好时机”。近朱者赤,近墨者黑。
②靠近哪些上课从不打瞌睡的同学,必要时请他在你瞌睡时“扒拉扒拉”。一块篱笆三根桩,一个好汉三个帮。
3、处理好师生之间的关系
①争当老师眼中的好学生。TA在讲课中会较多地关注你、提问你,你就减少了困倦的时间。
②关注老师的优点,爱屋及乌,增进对教学内容的兴趣。
③正视老师的缺点,引以为戒,加深对教学内容的理解。在内心中而不是公开地挑老师的毛病——包括话语的缺陷、知识的不足、讲述的错误等等,有助于集中精力听课,更有助于提高自身的素质。
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