Question

该给孩子多报点补习班，还是让他有个快乐的童年？

Answer 1

如今的补习班和兴趣班品种齐全，名目繁多。究竟应该怎样正确应对这些补习班和兴趣班呢？

首先，对补习班要有一个正确的认识。所谓补习班，顾名思义是成绩差的学生某些知识点未掌握，需要通过补习来学会。如果自己的孩子成绩本来就很好，为什么要去补习呢？如果成绩差可以上补习班。如果成绩好，则不要去上补习班，可以选择去上培优班。

其次，如何选择兴趣班呢？首先你要了解自己孩子的兴趣在哪里，有什么特长。要征求孩子的意见，不能包办代替。兴趣是最好的老师。只有选择与孩子兴趣对路的兴趣班，孩子在学习中才真正感兴趣，才越学越来劲，才越学越有成效。如今的兴趣班可多了，什么音乐、美术、舞蹈、体育、书画，等等。千万不要见一个爱一个，什么都要学。结合什么都学不好，反而累坏了孩子。我看只要根据孩子的兴趣，选报一个就可以了。

总之，根据孩子的实际需要和特长，来决定孩子究竟上什么班，尽量做到少而精。只有这样，才能给孩子一个欢乐的童年。

Answer 2

现在有一种家长，错误地推崇“快乐教育”，认为应试教育会让孩子的生活被学习填满，没有办法给孩子一个快乐的童年，会让孩子的人生留下遗憾。于是这些家长认为不应该逼孩子努力学习，让孩子在小的时候想玩就玩，学不学习完全看他们的意愿。

一位重点高中的退休校长对这一教育理念进行了反驳，他认为，这些家长对“快乐教育”的真正意义并没有弄清楚，真正的快乐教育是通过家庭教育的陪伴和引导，让孩子发挥想象力、满足求知欲，而不是一味放任孩子，更不是不需要努力学习的童年！

网络上经常会有一些父母说“感觉欠了孩子一个快乐的童年”，这位退休校长却直言“宁可欠孩子一个快乐童年，也别让他有一个卑微未来”，如果家长不能从小对孩子演讲管教，不能督促他们认真学习、有机会进入大学深造，将来孩子无论是找工作还是自己创业，都会困难重重，所谓的“快乐童年”反而给孩子带来了一个“卑微未来”。

关于这一观点，生活总真的太多例子了。这位退休校长就给我们讲了一个他身边的故事：他曾经带过一个学生，这个学生的妈妈非常溺爱他，高三那年这个学生说学习压力大，感觉过得非常痛苦，这位妈妈竟然直接把孩子接回家，说“不上大学也没关系，你过得快乐就行”，就这样这个学生没有参加高考，多年以后当年班里的同学都大学毕业了，这个同学还在四处找工作，因为他一没有学历二没有一技之长，最后只能去了一家工厂当学徒，他的妈妈后悔莫及！

虽然我们不提倡填鸭式的教育，不建议家长们给孩子施加太大的压力，但是这种放任的教育方式更不可取！家长想让孩子有一个快乐的童年，这没有错，但是更要让孩子知道：不能在应该奋斗的年纪选择安逸！如果孩子不能通过努力获得一个高学历或者一技之长，长大后只能面临卑微的人生，因为没有哪个用人单位会选择这样的孩子。

让孩子快乐成长的方式有很多，但绝不是让他们在本应努力的你年纪去放纵，绝不是拿未来做赌注！退休校长指出，虽然应试教育的大背景下，很多孩子要面临中高考的压力，但是想要从容应对以后的人生，这是必须去吃的苦，只有跨过了这些难关，才有资格去选择自己的人生，否则

Answer 3

回想我们读书的时候，补习班也有，但是很少，周围也几乎没什么人区补课，而现在补课好像成了一种潮流，周围的孩子争先恐后的去参加补习班，而这些补习班大多是剥夺孩子休息和节假日的时间来进行补习，说实话我对这样的补习方式是十分不赞同的。

只要一个孩子上课认真听讲，下课进行巩固，那他的学习是完全没有问题的，真的没有必要去补习班，不仅剥夺了孩子的休息时间也让家长支付了昂贵的补习费。

对于我的孩子，我不会去给他报补习班，我觉得那是在浪费时间，不过我还给他报兴趣班，我希望他有自己的爱好，有自己的兴趣，并且能够让这一兴趣成为自己的闪光点。

孩子的童年应该是天真的，是无邪的，而不应该是每天泡在补习班里，和一堆题、一堆试卷做斗争。读万卷书不如行万里路，有时间让孩子上补习班，不如多带孩子出去开阔眼界，也许出去看的多了，接受的事物不一样，心境打开了，对他人生都是帮助。

Answer 4

首先一点可以肯定的，不论父母做法怎样，都是出于爱子之心，只是方法不同。其次，尽管说教育孩子是仁者见仁，智者见智的事情。但是观念不同、方法不同自然教育出来的孩子也是不同的。国人有个习惯，总想把人生定出一个完美标准，参照这个标准大家不遗余力的、不顾实际的逼孩子按照父母看好的标准来生活。归根究底，这种心态既有为孩子好的方面，也有父母的虚荣心在作祟。曾经有篇报道称中国人的幸福感在全世界排名靠后，而且城市里的人幸福感比不上农村里的人。想想也是，如果总是抱持着攀比和不服气的心态看待周围的社会，没有人能幸福得了。毕竟天外有天，人外有人。这种难受的心态既不能改变别人的生活，也不能改善自己的生活，最终苦的还是自己。所以，一个人的人生是否幸福，关键是自己的感受，在这个问题上意识决定物质。锦衣玉食包裹着的兴许是些个缟木般的灵魂，茅屋草舍不见得生活就是悲惨的。孩子快乐与否最终还是他自己的体会，父母的快乐并不一定是孩子的快乐。如果一辈子生活在他人的目光里，失去了自我，作为人不是更痛苦吗？
也许有的父母会说，社会竞争这么激烈，我们没办法啊！孩子不学将来没出息，会怪我们没有尽到责任。没错，人是社会的人，脱离社会是不可能的。我们所处的社会越来越民主、越来越理性、越来越宽松、越来越张扬个性、越来越多元化。在这样的社会里，如果家长对孩子的培养方式是压抑的、独裁的、感性的、灭杀个性的，孩子怎么可能适应与他所受教育相反的社会呢？说到底，是否上众多的兴趣班，是否以自由发展的理念教育孩子都是表面现象，关键是骨子里你的教育理念能否真正适应社会，能否跟得上社会的发展和变化。其实真正该学习的不是孩子，而是家长。孩子应该多点想干什么就干什么的时间，家长倒是应该从浮躁的名利场抽出点空闲想一想，审视一番自己的生活。丁肇中说过一句话，如果为了得诺贝尔奖而去做科学研究，是不可能得奖的。追名逐利培养不出真正的人才，为了名利培养出来的人只能是浮躁的，越是攻于心计为名为利，名利越会远离他。

Answer 5

古今中外，去看看那些名人(娱乐圈除外)，看看那些社会精英，都是课外努力的结果。如果你不想让孩子将来有一个美好的人生，那你就放任他有快乐的童年吧！