一、课程设置不同
国际高中的课程比较多元化，而且是分为必修课和选修课的，学生可以根据自己的特长和兴趣来进行选择。而普通高中的课程就比较统一了，无外乎就是那九大类科目，也没有什么可选择的余地。
二、升学计划不同
就读国际高中，一般都是为了毕业后出国留学，目标院校主要就是国外名校，而且国际高中采用的综合成绩考评，升入国外名校的机会更大、选择范围更广，压力也比普通高中的要小很多。
就读普通高中，基本上就只有高考这一条升学通道，由于教育体制的缘故，想通过高考升入名校是非常难的，毕竟考生众多，而院校招生名额就那么一点，学生压力也不是一般的大。
三、教学模式不同
国际高中一般都是采用小班教学，每班大致由10-20个学生组成，强调让学生自主、合作、探究性学习，鼓励学生在课堂上积极回答问题、充分表达自己的思想和观点，和老师及同学积极沟通。
普通高中每个班级都有几十个学生，老师精力有限，就很难照顾到每个学生，教学上也采用“填鸭式”教学，学习效果难以保证。
四、学习环境不同
国际高中是与国际接轨，基本上是以纯英文或中英双语进行教学，在这种环境中学习，对学生英语水平的提高是很有帮助的。而且学校中会有很多外籍学生，通过彼此之间的交流学习，也可以拓展学生的国际视野。
普通高中基本上学生就是埋头学习，交流互动也会比较少，对于学生视野和性格的养成并不是太好。
五、师资结构不同
国际高中的师资一般是由中教和外教组成，外教用于教授国际课程项目和提高学生口语，中教负责强化学生的中方课程。普通高中基本上都是由中教组成，学生们不能体验到国际文化，对于学生的教学比较单调。
六、培养目标不同
国际高中对于学生的培养，除了让学生升入国外名校之外，还注重学生多方面能力的培养，让学有所成的学生在各方面都有不错的提升，而不是只会学习。普通高中主要就是专注提升学生的成绩，争取让学习考上一所不错的大学，对于其他方面并不是很看重。
七、课余安排不同
国际高中在课程学习之余会组织学生参加各种活动，也鼓励学生报名各式各样的社团，让学生的课余生活丰富起来，也有利于学生对于人际交往、独立自主、团队协作能力的养成。普通高中基本上是没有丰富课程安排的，一般课后都会被作业、补习班所占据，对于学生多样化的发展并不是很好。
八、学费不同
国际高中在学费上普遍都是很高的，多数都是在十几万，当然也不排除有几万的学校。而普通高中的学费就便宜多了，如果是公立学校，学费一般是几千元，私立学校可能会贵一点，但是一般家庭都是可以承担的。
2、教育目标和教育规划设计不同。普通学校着眼于普通国民教育，符合中国基本国情，以打基础为主，培养能力，为将来走上社会奠定一个基本的基础。国际学校则着眼于国际视野，国际眼光，符合国际形势与国际需求，更多地考虑培养国际型人才，适应国际化竞争形势需要，培养国际化的最尖端人才。
3、授课方式和教育模式不同。普通学校以国语（汉语）化授课方式和教育模式为主体，国际学校以双语（汉语＋英语）化授课方式和教育模式为主体。
4、教师配备不同。普通学校外教减少甚至没有外教。国际学校则会配备一定数量的外教。
5、教育资源配置不同。国际学校的教育教学设备齐全，高级，现代化程度高。另外，一般会有与国外高校或企业有合作办学或培养协议。
总体而言，普通学校是以国家教育部规定的教学大纲和课程指标为教学内容，以升入国内大学获得本国毕业证为目标的学校；国际学校是以外国课程体系为教学内容，以升入国外大学获得外国毕业证的学校，其具体的区别包含以下六个方面：
一、课程体系不同
普通学校归属于国家教育部体制，使用教育部规定的课程体系；国际学校采用国外课程体系，开设有丰富的选修课程，大大增强了课程的灵活性，有利于学生兴趣爱好的培养。当然为了让学生未来能够顺利申请国外的大学，许多国际高中也会相应开始标准化考试课程其中包括ACT考试以及托福或雅思等语言类课程。
二、升学方向不同
普通学校的升学路径为：高考→国内大学，坚持“一考定终身”的录取模式，百万考试涌进985211大学赛道，学生的压力巨大；国际高中则是以海外大学为升学目标，综合化的成绩评定系统让学生在相对轻松学习氛围中有了更多的选择。
三、师资结构的不同
普通学校多是以中文授课为主的中教教育，教师流动性小，管理具有规范性，其班级人数通常在40人以上，；国际学校以英文教学为主导，采用中教+外教的双语授课，雄厚的资金使得多数国际高中在重聘学历背景深厚的外籍教师的同时也会在中方教师上投入大量精力，其班级人数往往控制在30人以内，学生有更多的自主性和能动性。
四、教学方式不同
在国际学校，教师的职责是帮助学生建立知识和独立思想。因此，教学过程强调学生的个人见解，并鼓励学生提出新颖和不同的看法。在教学方法中，老师甚至鼓励学生挑战学术权威。但是在中国，许多教师仍然采用“强制喂食式”的教学方法。在应试教育的学习模式中，学生们往往只能单方面的吸收信息，而忽略二次加工及对其进行辩证的分析。而国际化的课堂教育常常会重点培养批判性思维，要求学生自主查阅资料，进行分析、比较与评估，全面地审视之后再去得出自己的认知，形成符合逻辑的独特见解。在这种环境中，学生可以更加积极地学习，将理论轻松地应用于实践，并养成批判性思维。
五、课堂氛围不同
国际学校坚持自由和个性，因此，课堂上的氛围更加放松，师生间的关系也更像同事，可以在课上及课后自由地交流思想和讨论问题。在普通学校，由于中国传统文化中强烈的等级意识和集体性，学生在课堂上都遵循着严格的规范和规则，也以敬畏和礼节对待教师。以学生提问来作为例子：在国际学校的课堂上，老师鼓励课上的学生随时停止授课并大胆地提出自己的问题；相反，在普通学校，学生必须严格遵守“课堂纪律”要求举手提问并站起来提出问题。
六、课堂活动不同
在国际学校，课上以及课后有许多独特的评估方式，包括笔试、口试、角色扮演、演讲、学术论文、学科研究报告等，全方面激发学生的积极性和参与性。但是在普通高中，中国教师更倾向于普通的授课与考试模式，使得学生的积极性相对弱化。
七、评估标准不同
国际学校和普通学校的课程分数的计算模式也有所不同。国际学校依照的普遍是GPA, 平均绩点。学生最终成绩并非由期中或期末这类终结性考试决定，而是通过更加全面综合的方式进行评估，平时表现和成绩占据很大比例。因此，国际学校的标准对学生的评价更加客观公正。
八、语言、文化环境不同
普通学校从教师到学生基本都是中国人，因此学生的思考方式行为模式也多以中式为主导，对于英语的学习往往局限在有限的英语课堂，且是以应试为目的的学习；而在国际学习中，除了外教外，也会有部分的外籍学生，双语的教学给学生营造了良好的英语交流氛围，国际化的教学环境在保持了中国文化素养的基础上，让学生有机会体验“异域风情”，学会包容、理解不同背景的文化，提高了人际交流能力。
九、课程学费的不同
普通高中的学费根据不同地区有所差异，但总体保持在几千元，一般家庭完全可以承担；国际高中的学费平均每年在10万以上，除了学费外，还有书籍、活动费等等。
以上就是对于国际学校和普通学校的对比分析，希望能帮助大家！
