暄桐校歌介绍下?谢谢了。
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《笔墨是小舟》,是林曦老师为暄桐教室所作的校歌。歌有三节,分别以学童、孩童、顽童作比人生的三种状态:先知法度规矩,需认真生活,热爱也投入,得以自由自在:
星辰有其轨道,枯荣也一定随着四季而来,再宏大的电影故事,也需得在一个有限的尺寸里完成,精一门技艺,需要付以年头和诚意,我们都希望童心永驻,这童心其实并非单指初涉人间的懵懂,而是做过百事尝过百味之后,依然保有的天真、赤诚与热情。
人生是个圆,扎实精进的学童,热爱生活的孩童,自由自在的顽童,是我们心里都有的三个小朋友,他们逐步成长,也相互支持:知道没有伸手即来的“自由”,挫败和羁绊总生于对它的误解,于是踏踏实实地做学童,练功夫,攒资粮,更有力量去好好地生活,也获得更多生活的可能。
移步换景间,会有适宜的风光到来,于是在进退有余的生活中,犹如顽童得到乐趣和自在,也是因为有了顽童的心态,我们才可以没有功利心地面对生活,面对学习,就好像打游戏升级,尽可以沉浸其中也享乐其中,是值得的对待。
所以歌里说,不急不急,何必要急。生活其实并无始终,也没有一个终极结果可以令人一劳永逸,它只是在我们的专注中,环环相扣和相生,我们能做的,是像个孩子一样,把自己交付给此刻,看好眼下,做好手中。
星辰有其轨道,枯荣也一定随着四季而来,再宏大的电影故事,也需得在一个有限的尺寸里完成,精一门技艺,需要付以年头和诚意,我们都希望童心永驻,这童心其实并非单指初涉人间的懵懂,而是做过百事尝过百味之后,依然保有的天真、赤诚与热情。
人生是个圆,扎实精进的学童,热爱生活的孩童,自由自在的顽童,是我们心里都有的三个小朋友,他们逐步成长,也相互支持:知道没有伸手即来的“自由”,挫败和羁绊总生于对它的误解,于是踏踏实实地做学童,练功夫,攒资粮,更有力量去好好地生活,也获得更多生活的可能。
移步换景间,会有适宜的风光到来,于是在进退有余的生活中,犹如顽童得到乐趣和自在,也是因为有了顽童的心态,我们才可以没有功利心地面对生活,面对学习,就好像打游戏升级,尽可以沉浸其中也享乐其中,是值得的对待。
所以歌里说,不急不急,何必要急。生活其实并无始终,也没有一个终极结果可以令人一劳永逸,它只是在我们的专注中,环环相扣和相生,我们能做的,是像个孩子一样,把自己交付给此刻,看好眼下,做好手中。
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