怎么描写教室
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1、教室里鸦雀无声,我似乎可以清楚的听到东南角的那个同学有韵律的呼吸着。
2、班里的同学都看写作业,没有任何人发出响声,连一根针落在地上都能听见。
3、太阳的光线,照射在教室的宽大玻璃上,一闪一闪,像是撒上了一层金子的粉末。
4、晃动的灯光,在烟尘弥漫的教室中摇摇欲坠,忽然一声嘶叫,灯光摔到地上粉碎。
5、教室里那么安静、似乎可以听到自己的心受伤的声音、轻轻地、用双臂抱紧自己。
6、教室里格外安静,我坐在教室里,清楚的听见窗外的鸟鸣,心里顿时平静了不少。
7、同学们在班里横冲直撞,桌子歪歪扭扭的,整个教室凌凌乱乱的,像刚打完仗似的。
8、上课铃响了,可教室还是闹哄哄的。有的走动位子,有的在讲笑话,有的在吃零食
9、教室中间摆着整整齐齐的桌椅,我们都很爱护它们,桌椅的两旁是美观大方的白色推拉窗,如果太阳出来了,阳光就立刻照射进来,显得教室很明亮。
10、教室中间摆放着整整齐齐的桌椅,它是我们不可缺少的忠实伙伴,每天同学们端端正正地坐在这里聚精会神地听课,争先恐后地发言,专心致志地学习。
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一篇
当你走进我们的教室,首先映入眼帘的是那一排排整整齐齐的桌椅,地面上打扫得干干净净,桌面上一尘不染,老师用的粉笔和教科书,端端正正地摆放在讲台的桌子上。
正中的墙上挂着一块长方形的大黑板,大黑板上还挂着几块用镜框装着的规定,有《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《安全公约》等。老师每天都站在我们前面教给我们知识,解答抄在黑板上的难题,还交给了我们打开知识宝库的钥匙。
教室的左面有四个大窗,右面也有同样的四个窗户,前后各有一扇门。我的座位在第四组最后一位。
能坐在这样宽敞明亮的教室里学习,我感到无比自豪。
2篇
早晨, 我迎着初升的太阳,唱着上学歌高高兴兴的往学校走去.
走进学校, 看到宽阔的操场, 操场上, 阳光普照着大地,温暖着刚刚吐绿的树木花草, 呈现在眼前的是热气腾腾的操场. 操场的四周有许多小朋友们喜欢的体育器材, 每到课余活动时间有的攀云梯,有的荡秋千, 有的翻双杠, 玩得真开心……
操场的南面就是我们的教学楼, 大楼的正门朝北, 全楼共有五层, 从远处看去整幢大楼朴素整洁, 美观大方, 从楼的正门进入教学楼, 楼的第一层大厅两边墙上是同学们宣传栏. 东西是一条走廊.沿着楼梯直上二楼, 拐弯处有一面长方形的镜子. 再沿着楼梯上到三楼, 我们的教室就在三楼的东边.
教室的四周是干净明亮的窗户, 中间摆放着整整齐齐的桌椅, 它是我们不可缺少的忠实伙伴, 每天同学们坐在这里聚精会神地听课, 争先恐后地发言, 专心致致地学习, 教室的最前方是讲台和黑板, 老师每天都站在讲台上亲切和蔼, 生动幽默的给我们讲课. 老师像一台永不生锈的播种机, 不断在学生心田里播下理想和知识的种子. 黑板上方有‘好好学习,天天向上’ 八个大字,教室后面黑板是我们的学生园地, 上面有我们喜爱的诗歌和图画, 它给我们带来许多欢乐. 教室四周的墙上挂着四位科学家的画像, 他们激励我们好好学习,将来象他们一样为祖国,为人类多做贡献。如果说老师是辛勤的园丁, 那么教室就是花园. 我们像幼苗一样在这里健康成长。
我爱我们的校园,我爱我们的教室,我更爱我们的老师。
当你走进我们的教室,首先映入眼帘的是那一排排整整齐齐的桌椅,地面上打扫得干干净净,桌面上一尘不染,老师用的粉笔和教科书,端端正正地摆放在讲台的桌子上。
正中的墙上挂着一块长方形的大黑板,大黑板上还挂着几块用镜框装着的规定,有《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《安全公约》等。老师每天都站在我们前面教给我们知识,解答抄在黑板上的难题,还交给了我们打开知识宝库的钥匙。
教室的左面有四个大窗,右面也有同样的四个窗户,前后各有一扇门。我的座位在第四组最后一位。
能坐在这样宽敞明亮的教室里学习,我感到无比自豪。
2篇
早晨, 我迎着初升的太阳,唱着上学歌高高兴兴的往学校走去.
走进学校, 看到宽阔的操场, 操场上, 阳光普照着大地,温暖着刚刚吐绿的树木花草, 呈现在眼前的是热气腾腾的操场. 操场的四周有许多小朋友们喜欢的体育器材, 每到课余活动时间有的攀云梯,有的荡秋千, 有的翻双杠, 玩得真开心……
操场的南面就是我们的教学楼, 大楼的正门朝北, 全楼共有五层, 从远处看去整幢大楼朴素整洁, 美观大方, 从楼的正门进入教学楼, 楼的第一层大厅两边墙上是同学们宣传栏. 东西是一条走廊.沿着楼梯直上二楼, 拐弯处有一面长方形的镜子. 再沿着楼梯上到三楼, 我们的教室就在三楼的东边.
教室的四周是干净明亮的窗户, 中间摆放着整整齐齐的桌椅, 它是我们不可缺少的忠实伙伴, 每天同学们坐在这里聚精会神地听课, 争先恐后地发言, 专心致致地学习, 教室的最前方是讲台和黑板, 老师每天都站在讲台上亲切和蔼, 生动幽默的给我们讲课. 老师像一台永不生锈的播种机, 不断在学生心田里播下理想和知识的种子. 黑板上方有‘好好学习,天天向上’ 八个大字,教室后面黑板是我们的学生园地, 上面有我们喜爱的诗歌和图画, 它给我们带来许多欢乐. 教室四周的墙上挂着四位科学家的画像, 他们激励我们好好学习,将来象他们一样为祖国,为人类多做贡献。如果说老师是辛勤的园丁, 那么教室就是花园. 我们像幼苗一样在这里健康成长。
我爱我们的校园,我爱我们的教室,我更爱我们的老师。
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怎样描写教室,可以从整个布局来描写,
比如班级的座位摆放,墙壁图案的设计,甚至窗帘的颜色,以及卫生角的设计等等,只要是就是有的,都可以作为描写的范围。
比如班级的座位摆放,墙壁图案的设计,甚至窗帘的颜色,以及卫生角的设计等等,只要是就是有的,都可以作为描写的范围。
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墙角,墙面,课桌,同学,老师…
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