学习不好怎么办

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不懂先生leslieacd
2019-04-07 · TA获得超过12.2万个赞
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提高学习,除了好好听课以外,还要学会随时复习,查缺补漏。
1、学会梳理自身学习情况,以课本为基础,结合自己做的笔记、试卷、掌握的薄弱环节、存在的问题等,合理的分配时间,有针对性、具体的去一点一点的去攻克、落实。哪块内容掌握的不好就多花点时间,复习的时候要系统化,不要东一下西一下,最后啥都没复习好。

2、可以学习掌握速读记忆的能力,提高学习复习效率。速读记忆是一种眼脑直映式的高效阅读学习复习方法。速读记忆的练习见《精英特全脑速读记忆训练》,用软件练习,每天一个多小时,一个月的时间,可以把阅读速度提高5、6倍,记忆力、理解力等也会得到相应的提高,最终提高学习、复习效率,取得好成绩。如果你的阅读、学习效率低的话,可以好好的去练习一下。

3、要学会整合知识点。把需要学习的信息、掌握的知识分类,做成思维导图或知识点卡片,会让你的大脑、思维条理清醒,方便记忆、温习、掌握。同时,要学会把新知识和已学知识联系起来,不断糅合、完善你的知识体系。这样能够促进理解,加深记忆。

4、做题的时候要学会反思、归类、整理出对应的解题思路。遇到错的题(粗心做错也好、不会做也罢),最好能把这些错题收集起来,每个科目都建立一个独立的错题集(错题集要归类),当我们进行考前复习的时候,它们是重点复习对象,保证不再同样的问题上再出错、再丢分。
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百度网友f6d90a3
2019-04-05 · TA获得超过7074个赞
知道小有建树答主
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很多同学看上去很用功,可成绩总是不理想。原因之一是,学习效率太低。同样的时间内,只能掌握别人学到知识的一半,这样怎么能学好呢?学习要讲究效率,提高效率,途径大致有以下几点
  1、每天保证8小时睡眠。晚上不要熬夜,定时就寝。中午坚持小睡一会。充足的睡眠、饱满的精神是提高效率的基本要求。
  2、学习时要全神贯注。玩的时候痛快玩,学的时候认真学。一天到晚伏案苦读,不是良策。学习到一定程度就得休息、补充能量。学习之余,一定要注意休息。但学习时,一定要全身心地投入、手脑并用。学习的时侯要常有陶渊明的 “虽处闹市,而无车马喧嚣 ”的境界,只有手和脑与课本交流。
  3、坚持体育锻炼。身体是学习的本钱。没有一个好的身体,再大的能耐也无法发挥。因而,再繁忙的学习,也不可忽视放松锻炼。有的同学为了学习而忽视锻炼,身体越来越弱,学习越来越感到力不从心。这样怎么能提高学习效率呢?
  4、学习要主动。只有积极主动地学习,才能感受到其中的乐趣,才能对学习越发有兴趣。有了兴趣,效率就会在不知不觉中得到提高。有的同学基础不好,学习过程中老是有不懂的问题,又羞于向人请教,结果是郁郁寡欢,心不在焉,积重难返,从何谈起提高学习效率。这时,唯一的方法是,向人请教,不懂的地方一定要弄懂,一点一滴地积累,才能进步。如此,才能逐步地提高效率。
  5、保持愉快的心情,和同学融洽相处。每天有个好心情,做事干净利落,学习积极投入,效率自然高。另一方面,把个人和集体结合起来,和同学保持互助关系,团结进取,也能提高学习效率。
  6、注意整理。学习过程中,把各科课本、作业和资料有规律地放在一起。待用时,一看便知在哪。而有的学生查阅某本书时,东找西翻,不见踪影。时间就在忙碌而焦急的寻找中逝去。所以,没有条理的同学不会学得很好。
追答

好的习惯不仅可以提高学习效率,减轻孩子的学习压力,取得理想的成绩,而且终身受益。中学阶段正式孩子观念、行为快速成型的时期,抓好这个时期的习惯养成,可以取得事半功倍的效果。
不论是家长、老师指导孩子,还是孩子通过努力自我养成,下面这几个学习习惯,都是非常重要的。
01 提前预习
提前预习分两种类型。一是在学期前对课本进行通览,通过自学加以理解,同时标注难点;二是课前预习,使自己对老师要教授的内容心中有底,知道重难点所在,在课堂上带着问题去听讲。
家长可以在预习阶段对孩子予以指导,成人的逻辑思维比较成熟,对知识的结构性、重难点体悟更深刻,可以帮助孩子分析新课程。预习应放在每天学习的最后阶段进行,因为没有后摄抑制思维更加清晰。
02 善记笔记
俗话说好记性不如烂笔头,记笔记的基本作用是记下自己学习需要的内容。比如老师的例题、总结的规律等等。记笔记可以记在书上,也可以记在本子上,形式方法多种多样。记笔记的好处是便于之后的归纳总结,记笔记的同时能够增强自己对问题的理解与记忆。
家长要对孩子的笔记、课本进行查阅,从笔记内容和形式上,可以看出孩子思维的发散性和条理性。在笔记积累一定量后,应该予以总结以便于复习。这里提供一个笔记总结的参考模式。由孩子回忆、默写课程的知识树,先是主干然后是枝叶,逐渐完善细节。这个过程要求孩子只能通过自己的思考,家长可以予以提示。最后将孩子完成的知识树与笔记对照,看看哪些知识、方法被遗漏,则加强记忆。
03 及时复习
复习可以加强对知识的理解与识记。如果是系统的复习,非常有利于孩子对知识结构的体悟,有助于将知识融会贯通。根据艾宾浩斯的遗忘曲线,新学习的知识如果不不复习,将在几天内迅速遗忘。复习应在课后、当天及时进行,并在周末回顾。对于语文、英语、化学等对识记要求较高的课程,更应该早复习、勤复习、多复习,而数学、物理此类考察知识应用的课程,及时的练习必不可少。除此之外,在学期末要开展系统性的复习。

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百度网友89d49ac
2019-04-05 · TA获得超过427个赞
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1、发展性学习障碍:又分为原始性缺陷(如注意力缺陷、记忆力缺陷、视动力协调缺陷、知觉能力缺陷等)和衍生性缺陷(如思考力、语言能力)。比如:儿童学习写字,先要具备眼手协调能力和对事物加以序列安排的能力,有视觉与听觉分辨、记忆、专心注意等能力,否则就会产生困难。
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