教师的素养包括哪三个方面?
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教师素养包括专业性知识、专业能力、专业精神三个方面。
1、专业性知识:
(1)通识性知识:教师拥有的有利于开展有效教学的普通文化知识;
(2)本体性知识:教师任教学科的专业知识;
(3)条件性知识:帮助教师有效地进行教育教学活动的知识;
(4)实践性知识:指基于教师个人经验的积累,在对待和处理教育问题时表现的个人特征。
2、专业能力:
(1)教学组织能力
(2)言语表达能力。
(3)教学设计能力。
(4)教学媒体能力。
(5)教学监控能力。
3、专业精神
(1)专业理念:对专业自身的认识(对教师职业的认识);
(2)专业态度:对教师职业所持有的基本态度,包括专业理想、专业情操、专业性向和专业自我;
(3)专业道德:又称师德,指教师在职业活动中处理人际关系时必须遵守的道德准则和职业操守。
1、专业性知识:
(1)通识性知识:教师拥有的有利于开展有效教学的普通文化知识;
(2)本体性知识:教师任教学科的专业知识;
(3)条件性知识:帮助教师有效地进行教育教学活动的知识;
(4)实践性知识:指基于教师个人经验的积累,在对待和处理教育问题时表现的个人特征。
2、专业能力:
(1)教学组织能力
(2)言语表达能力。
(3)教学设计能力。
(4)教学媒体能力。
(5)教学监控能力。
3、专业精神
(1)专业理念:对专业自身的认识(对教师职业的认识);
(2)专业态度:对教师职业所持有的基本态度,包括专业理想、专业情操、专业性向和专业自我;
(3)专业道德:又称师德,指教师在职业活动中处理人际关系时必须遵守的道德准则和职业操守。
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1、专业性知识:
(1)通识性知识:教师拥有的有利于开展有效教学的普通文化知识;
(2)本体性知识:教师任教学科的专业知识;
(3)条件性知识:帮助教师有效地进行教育教学活动的知识;
(4)实践性知识:指基于教师个人经验的积累,在对待和处理教育问题时表现的个人特征。
2、专业能力:
(1)教学组织能力
(2)言语表达能力。
(3)教学设计能力。
(4)教学媒体能力。
(5)教学监控能力。
3、专业精神
(1)专业理念:对专业自身的认识(对教师职业的认识);
(2)专业态度:对教师职业所持有的基本态度,包括专业理想、专业情操、专业性向和专业自我;
(3)专业道德:又称师德,指教师在职业活动中处理人际关系时必须遵守的道德准则和职业操守。
(1)通识性知识:教师拥有的有利于开展有效教学的普通文化知识;
(2)本体性知识:教师任教学科的专业知识;
(3)条件性知识:帮助教师有效地进行教育教学活动的知识;
(4)实践性知识:指基于教师个人经验的积累,在对待和处理教育问题时表现的个人特征。
2、专业能力:
(1)教学组织能力
(2)言语表达能力。
(3)教学设计能力。
(4)教学媒体能力。
(5)教学监控能力。
3、专业精神
(1)专业理念:对专业自身的认识(对教师职业的认识);
(2)专业态度:对教师职业所持有的基本态度,包括专业理想、专业情操、专业性向和专业自我;
(3)专业道德:又称师德,指教师在职业活动中处理人际关系时必须遵守的道德准则和职业操守。
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教师的职业素养主要包括四个方面内容,即道德素养、知识素养、能力素养和心理素养。道德素养是比较重要的考点,一个优秀的教师需要具备良好的心理素质,专业的知识储备与语言表达、教育教学、组织管理、自我调控和自我反思等能力的体现。
一、道德素养
道德素养是比较重要的考点,曾经考查过简答题、单选题等,因此需要再备考过程中加强记忆。中小学教师职业道德规范对老师在道德素养方面主要有四个方面的要求:
1.对待事业方面——忠诚于人民的教育事业
要成为一名合格的老师,首先要做到忠于人民的教育事业,要做到依法执教,严谨治教;爱岗敬业,廉洁从教。
2.对待学生方面——热爱学生
作为老师,热爱学生是教师忠诚于人民教育事业的具体表现。具体来说教师必须做到全面关心学生;尊重和信任学生;严格要求学生;理解和宽容学生;解放和放飞学生。总之,要将严和爱有机结合。我们常说作为老师要做到燃烧自己,照亮他人,尤其是对待自己的学生。
3.对待集体方面——具有团结协作的精神
教师应该具备团结协作精神,与同事之间要相互支持、相互配合;弘扬正气,摒弃陋习。
4.对待自己方面——以身作则,为人师表
由于学生具有向师性,教师劳动具有示范性特点,因此,在教育教学中教师要严格要求自己,给学生树立良好的榜样。
一、道德素养
道德素养是比较重要的考点,曾经考查过简答题、单选题等,因此需要再备考过程中加强记忆。中小学教师职业道德规范对老师在道德素养方面主要有四个方面的要求:
1.对待事业方面——忠诚于人民的教育事业
要成为一名合格的老师,首先要做到忠于人民的教育事业,要做到依法执教,严谨治教;爱岗敬业,廉洁从教。
2.对待学生方面——热爱学生
作为老师,热爱学生是教师忠诚于人民教育事业的具体表现。具体来说教师必须做到全面关心学生;尊重和信任学生;严格要求学生;理解和宽容学生;解放和放飞学生。总之,要将严和爱有机结合。我们常说作为老师要做到燃烧自己,照亮他人,尤其是对待自己的学生。
3.对待集体方面——具有团结协作的精神
教师应该具备团结协作精神,与同事之间要相互支持、相互配合;弘扬正气,摒弃陋习。
4.对待自己方面——以身作则,为人师表
由于学生具有向师性,教师劳动具有示范性特点,因此,在教育教学中教师要严格要求自己,给学生树立良好的榜样。
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教师的素养包括:能力素养,知识素养和思想道德素养三方面
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