你认为幼儿能过早写字吗
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儿童的早期家庭教育在人的一生成长发展过程中起着奠基的作用。人在七岁前,习惯、语言、技能、思想、态度、情绪都打下了基础,基础打得不好,健全人格就难以建立,或者重新修复的成本非常之大。
—— 陈鹤琴不主张幼儿过早学写字。
幼儿不宜过早写字,很多爸妈以自己的孩子会写字为荣,可是孩子过早的写字不利于手的发育,也不利于身体的发育。下面跟着小编一起来看看吧。
明哥阵容VS路飞阵容,你更看好哪个?
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4岁以下幼儿年龄比较小,孩子的手还没有发育好,建议不要长时间写字,建议您让孩子拿彩笔,因为彩笔比较粗,不会对他的手指发育产生影响,但可以让幼儿学学简单的勾画。
幼儿不宜过早学写字
许多家长中班甚至更早就教孩子学写字,这种做法显然是不妥当的。幼儿手部关节骨化过程还没有完成,手部肌肉的力量也很差,不能胜任需要持久用力的动作。再说幼儿的手、眼、脑的协调能力也差,他们写字时,眼睛总要盯住笔尖转。为了能看到笔尖运动,便歪着身子,侧着脑袋,并尽量使右侧的肩、肘、腕向前。
因此可以说,过早地要求幼儿以正确的姿势和笔顺(从左到右从上到下)书写文字也是很困难的。根据调查,2~4周岁的幼儿,90%处于涂鸦状态;5周岁的幼儿,95%能准确地临摹画画,但却有75%的幼儿不能以正确的笔顺、姿势稳定地书写简单的汉字(如口、白);5周岁以上的幼儿基本上能以正确的姿势、笔顺准确地书写简单的汉字,这里还要看,孩子手部力量、肌肉发展情况,孩子有个体差异。因此,写字基本上是孩子入小学以后的事,不宜在幼儿期就提倡。
孩子太早写字会影响身体发育?
许多的幼儿园却把孩子教会写字作为他们招生的一个重要的要素。许多的家长也是看中这一条,免去兴趣班的跋涉。殊不知,孩子5岁之前写字是不利于他们的成长的。上海市教育委员会主任沈晓明对此明确表示,过早,特别是5岁前教孩子学写字,并不利于他们将来的成长。
沈晓明解释说,孩子的手通常要到七八岁时才能基本发育成熟,而在六岁以前,都是“肉肉的”,抓笔时只能握成拳头状,指尖朝内握着笔尖部分,这样一来,握笔的手就会遮挡住自己的视线,势必造成侧头来看纸写字的姿势,长期如此,将给孩子在无形中埋下近视隐患。
不仅姿势难以保持正确,而且握力有限也不足以写出刚劲有力的漂亮字,加之家长本身对于一些汉字的笔画笔顺并不了解,容易造成孩子笔画与笔顺的错误,这三个不利影响对孩子来说犹如“拔苗助长”,因此并不可取。
五岁以前,可以以培养孩子识字兴趣为主,马路上的商店名称、指路牌等都可以成为生活的天然教材,这些比死板的识字卡片更能提起孩子的兴趣;而六岁以后可以适当地教孩子学写字,但务必遵循“求质量不求数量”的原则,写得不过关一定要严格要求重写,但在孩子手腕与手臂力量尚未完全发育好的情况下,写字时间应该有所控制,刚开始的1个月,以每次一刻钟为宜,以后逐渐增加。
重要的,无论教识字还是学写字,家长都要给孩子营造一个相对宽松的环境,这样才不至于使孩子丧失对汉字的兴趣,以免给课堂学习及将来的成长带来不利影响
—— 陈鹤琴不主张幼儿过早学写字。
幼儿不宜过早写字,很多爸妈以自己的孩子会写字为荣,可是孩子过早的写字不利于手的发育,也不利于身体的发育。下面跟着小编一起来看看吧。
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4岁以下幼儿年龄比较小,孩子的手还没有发育好,建议不要长时间写字,建议您让孩子拿彩笔,因为彩笔比较粗,不会对他的手指发育产生影响,但可以让幼儿学学简单的勾画。
幼儿不宜过早学写字
许多家长中班甚至更早就教孩子学写字,这种做法显然是不妥当的。幼儿手部关节骨化过程还没有完成,手部肌肉的力量也很差,不能胜任需要持久用力的动作。再说幼儿的手、眼、脑的协调能力也差,他们写字时,眼睛总要盯住笔尖转。为了能看到笔尖运动,便歪着身子,侧着脑袋,并尽量使右侧的肩、肘、腕向前。
因此可以说,过早地要求幼儿以正确的姿势和笔顺(从左到右从上到下)书写文字也是很困难的。根据调查,2~4周岁的幼儿,90%处于涂鸦状态;5周岁的幼儿,95%能准确地临摹画画,但却有75%的幼儿不能以正确的笔顺、姿势稳定地书写简单的汉字(如口、白);5周岁以上的幼儿基本上能以正确的姿势、笔顺准确地书写简单的汉字,这里还要看,孩子手部力量、肌肉发展情况,孩子有个体差异。因此,写字基本上是孩子入小学以后的事,不宜在幼儿期就提倡。
孩子太早写字会影响身体发育?
许多的幼儿园却把孩子教会写字作为他们招生的一个重要的要素。许多的家长也是看中这一条,免去兴趣班的跋涉。殊不知,孩子5岁之前写字是不利于他们的成长的。上海市教育委员会主任沈晓明对此明确表示,过早,特别是5岁前教孩子学写字,并不利于他们将来的成长。
沈晓明解释说,孩子的手通常要到七八岁时才能基本发育成熟,而在六岁以前,都是“肉肉的”,抓笔时只能握成拳头状,指尖朝内握着笔尖部分,这样一来,握笔的手就会遮挡住自己的视线,势必造成侧头来看纸写字的姿势,长期如此,将给孩子在无形中埋下近视隐患。
不仅姿势难以保持正确,而且握力有限也不足以写出刚劲有力的漂亮字,加之家长本身对于一些汉字的笔画笔顺并不了解,容易造成孩子笔画与笔顺的错误,这三个不利影响对孩子来说犹如“拔苗助长”,因此并不可取。
五岁以前,可以以培养孩子识字兴趣为主,马路上的商店名称、指路牌等都可以成为生活的天然教材,这些比死板的识字卡片更能提起孩子的兴趣;而六岁以后可以适当地教孩子学写字,但务必遵循“求质量不求数量”的原则,写得不过关一定要严格要求重写,但在孩子手腕与手臂力量尚未完全发育好的情况下,写字时间应该有所控制,刚开始的1个月,以每次一刻钟为宜,以后逐渐增加。
重要的,无论教识字还是学写字,家长都要给孩子营造一个相对宽松的环境,这样才不至于使孩子丧失对汉字的兴趣,以免给课堂学习及将来的成长带来不利影响
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为了让孩子更加聪明家长会给他报了许多兴趣班,让小孩子能够从一些兴趣中获得学习的乐趣,从而给孩子开发智力等。有些家长就给自己的孩子报了写字的兴趣班,但此时孩子才2、3岁的阶段,幼儿过早写字有什么后果?
幼儿过早写字是会导致他的手指骨出现变形的情况。主要是幼儿还小他的手指骨并没有发育完全,没有足够的受力能力,而且也比较笨重不灵活,在写字的时候不懂得用力,将重力都压在手指骨之后,时间久了就容易出现变形的情况。
一般在写字的时候是需要长时间坐着的,而幼儿的脊椎也还没有发育完全,写字的时候幼儿很容易习惯性的弯腰,无法保持背部的停止,时间久了就会导致他的脊椎出现变形的情况。目前很多大人出现站不直的原因,跟小时候脊椎受伤也有关系。
让幼儿过早的写字还可能会导致他出现近视的情况,由于在写字的时候幼儿的严谨跟书本离的过近,而幼儿自己又控制不了适当的距离,长时间习惯性的靠近看,就很容易导致近视的情况发生的。因此最好等孩子5岁之后再开始写字。
幼儿过早写字是会导致他的手指骨出现变形的情况。主要是幼儿还小他的手指骨并没有发育完全,没有足够的受力能力,而且也比较笨重不灵活,在写字的时候不懂得用力,将重力都压在手指骨之后,时间久了就容易出现变形的情况。
一般在写字的时候是需要长时间坐着的,而幼儿的脊椎也还没有发育完全,写字的时候幼儿很容易习惯性的弯腰,无法保持背部的停止,时间久了就会导致他的脊椎出现变形的情况。目前很多大人出现站不直的原因,跟小时候脊椎受伤也有关系。
让幼儿过早的写字还可能会导致他出现近视的情况,由于在写字的时候幼儿的严谨跟书本离的过近,而幼儿自己又控制不了适当的距离,长时间习惯性的靠近看,就很容易导致近视的情况发生的。因此最好等孩子5岁之后再开始写字。
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当你认为过早的时候,答案不就很明确了吗。幼儿不建议过早进行写字练习,因为以后他必然会写字,就跟走路和跑步一样,不需要强求。与其练字不如报个类似悦宝园之类的早教,可以培养兴趣,激发潜能。
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你认为又为人过早写字吗?其实不要给他写字写的太早啦,因为它是的手,现在还太小,递交还太小这样为影响他的手。
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