如何辅导二年级的小学生写日记?
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1、孩子写作文,
家长不要多介入,
辅导可以,
但不要告诉他这里这么写,
那里要那么写,
这样会限制孩子的思维的。检查主要看一下有没有错别字,
标点对不对,
语句是不是通顺。关键还是要多看书,
多积累词语,
还有,
要多带他出去走走,
见识多了,
自然写得出了。
2、经常让孩子看图,看的时候引导孩子有序的看图,说说图意。此外,每天让孩子积累几个好词和好句,如:找出描写花草树的好词、描写不同年龄的人的好词好句……并专门准备一个本子记录下来。同时让孩子理解自己记录的词和句,同家长一起运用好词好句进行说话练习,实践证明孩子的观察能力和写作能力都有所提高。
家长不要多介入,
辅导可以,
但不要告诉他这里这么写,
那里要那么写,
这样会限制孩子的思维的。检查主要看一下有没有错别字,
标点对不对,
语句是不是通顺。关键还是要多看书,
多积累词语,
还有,
要多带他出去走走,
见识多了,
自然写得出了。
2、经常让孩子看图,看的时候引导孩子有序的看图,说说图意。此外,每天让孩子积累几个好词和好句,如:找出描写花草树的好词、描写不同年龄的人的好词好句……并专门准备一个本子记录下来。同时让孩子理解自己记录的词和句,同家长一起运用好词好句进行说话练习,实践证明孩子的观察能力和写作能力都有所提高。
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