教师资格证面试试讲和说课区别详解

考生在教师资格证面试试讲过程需按照“讲课”形式进行,“说课”形式不予给分。那么今天环球青藤小编就来讲讲试讲和说课的不同之处,怎么处理,祝愿各位考生考试顺利。... 考生在教师资格证面试试讲过程需按照“讲课”形式进行,“说课”形式不予给分。那么今天环球青藤小编就来讲讲试讲和说课的不同之处,怎么处理,祝愿各位考生考试顺利。 展开
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2020-09-24 · 专注大学生职业技能培训在线教育品牌
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1.教师资格证面试试讲和说课目的区别


试讲:又叫课堂教学,通过口语、身体语言和各种教学技能的展示而进行的一种教学形式,考查的是教师的综合能力。试讲一般有三种形式∶面试试讲、能力测试试讲、教学实践试讲



说课:是对一堂课的教案设计开展论述,论述自身的课堂教学见解,描述自身实际任教某课题的课堂教学构想、方式、对策及其机构课堂教学的理论意义等,随后开展评述。是对课程内容的了解、备课教案的解说、授课的思考。


2.教师资格证面试试讲和说课内容区别


试讲:主要包括:导入、新授课、巩固练习、小结、作业这五个环节


1.导入


导入可以是情境导入、故事导入,主要是能吸引学生的兴趣。


2.新授课


新授课环节,授课时怎样和学生互动,怎样将知识点传授给学生,这些都需要准备。


3.巩固练习


运用提出问题,以及对学生回答的反应的方式,促使学生参与学习,了解他们的学习状态,启发思维,使学生理解和掌握知识、发展能力。


4.小结


可以是教师自己总结,也可以是教师和学生的互动总结,总结这节课的主要内容。


5.作业


家庭作业不要忘,要结合当堂知识给学生留作业。


说课:主要包括:说教材、说学情、说教法、说学法、说教学过程、说板书设计


1.说教材


说教材的地位及作用、教学目标、教学重难点。


2.说学情


学情分析要从知识方面、心理方面进行分析。


3.说教法


说清选用的教学方法、教具和学具、教学方法的理论依据。


4.说学法


针对本节教材的特点及教学目的,学生宜采用怎样的学习方法来学习它


5. 说教学过程


先后顺序一般为组织教学、导入、新授、巩固练习、小结、布置作业等


6.说板书设计


板书必须跟讲解的语言和体态密切配合,在说教学过程中逐渐形成板书


三.教师资格证面试试讲和说课对象区别


试讲:应对的既将会是学员(在招聘面试中一般是无生教师试讲),也将会是领导干部、同行业、评审团。


说课:应对的关键是领导干部、同行业、评审团


方法区别


试讲:自身解说无需互动交流,教师试讲是老师与学员的多方面主题活动,在老师的正确引导下,学员根据读、讲、议、练等方式进行学习每日任务。


说课:需要互动。


难度区别


说课:难在“背”,是一种课前行为


试讲:难在“演”,是一种课堂行为


教师试讲的那时候是没有学员的,一定要用心研究室抽到的教师试讲内容,一个字一个字地去看看,一字一句的细细地反复推敲,了解,授课的时候,要有重中之重,要有头有尾,最关键的是,干万不可以有学术性的不正确,希望各位考生好好复习。

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