孩子写作业拖拖拉拉，应该怎么办呢？
孩子写作业拖拖拉拉，你应该怎么办呢？
一个家长说，她的孩子是一个很聪明的孩子，精通数学，作文也写得很棒。跟同学、老师相处得都很好，但就是有一个令她头痛的毛病：作业拖拖拉拉。到了睡觉的时间，作业老是写不完。有时候学校放学挺早的，作业也不算多，可却要写到十一点多。中间只是喝一瓶牛奶，看了一会电视，上了两趟厕所，到了睡觉时间，作业还有剩下的……
孩子在写作业的时候，总有速度的快慢之分，因为我们的智力水平、学习习惯，精神状态都不尽相同。导致孩子做作业慢原因有哪些呢？主要有以下几点：
1、没有珍惜时间的意识。
有一部分孩子已经形成了拖拖拉拉的习惯，这种习惯一定是在平时学习中逐步养成的。有些孩子做作业时把数字写错了，结果在除法运算时，怎么除也除不尽，在草稿纸上算了一遍又一遍，整整折腾了十几分钟，还是没办法算出结果，只有盯着那几个数字发起了楞，时间就是这样悄悄地溜走了。其实，孩子只要回过头来重新把题目审视一下就行了，十几分钟可以做好几道题，解决好多问题呢？
2、做事情过于一丝不苟。
孩子写作业的时候，过分精益求精。书写时太过刻板，要求一笔一画不长不短，常常写一个字就要用可擦笔改好几遍，擦来擦去，作业本都被擦破了。有位孩子学习过书法，把学书法的精神也用到做作业上来，每次都半个多小时了，才写了几个字。因为书写速度太慢，不熬到11点就别想完成学习任务。
3、作业难度大，无从下笔。
学习时遇到了难题，一时间又解答不了，大多数孩子就会顿时情绪不好。那就先玩一会吧。这里可能有人要问了：“孩子为什么不来问父母呢？”可以啊，但孩子问过之后很有可能得到的是的一句：“这么简单都做不出来，上课有认真听讲吗？”当然，有些父母可能会说，我每次都会耐心地跟孩子讲解，但这种情景，同样会在孩子脑中产生一种“这题我不会做，父母会不会觉得我笨”的自卑感，所以在这样的难过到来之前，孩子就会选择躲一躲，那就先歇一歇，玩一玩呗！
4、作业太多，顾此失彼。
有些孩子课业负担很沉重，完成作业的目标遥不可及，短时间内很难做完，甚至有可能做到非常晚。让孩子看不到希望，所以很容易中途用拖拖拉拉的方式来逃避。
5、注意力不能集中。
孩子在完成作业的过程中，会边写边玩，思想总是在“神游”状态。写作业时，总会想一些与学习无关的事情，想着想着，拿笔的手就停了下来，用手托着下巴望着窗外，时不时还傻笑……
以上这些体验应该有不少的孩子都经历过吧！要提高孩子完成作业的速度，应该根据孩子不同的状态，各种原因，采取不同方法策略，这样才可能会“药到病除”：
1、解决孩子的玩乐需求。
每天根据孩子的学习任务量，引导孩子制定一个完成作业的时间表，告诉孩子，只要按时按质按量地做完了作业，就会给时间玩，吃了一颗定心丸后，孩子的作业效率就可以高起来；相反，如果作业拖拖拉拉，没在规定时间内按要求完成，不但会减少玩的时间，还会给予一定的处罚。
2、集中孩子的注意力。
怎么样才能集中孩子的注意力？写作业之前先让孩子平静心情，排除杂念。创设一个安静的学习环境，避免外界的不良刺激。针对边写作业边玩耍的情况，应该先清理与作业无关的物品，让这些物品远离在写作业的孩子。让孩子在书桌上写好警示语：不开小差，尽快完成作业；不要浪费写作业的时间……
3、改掉做作业的不良习惯。
如果写作业时过分依赖橡皮，就应该把帮孩子把橡皮放一边，坚持一段时间后，孩子就会发现自己写作业时不再依赖橡皮了。孩子如果喜欢使用可擦笔，就和孩子商量换成中性笔。孩子写字时不多次涂改，作业速度肯定可以慢慢提高。
4、培养孩子的时间意识。
培养时间意识，可以采用奖励的方法。孩子如果在限定分钟内完成作业，就给予奖励。如果一项作业定时间40分钟，孩子在限定时间完成就给予卡通贴画奖励。以后类似的作业就限定时间35、33分钟，渐渐地减少时间，看看最短的时间在哪里。训练一段时间后就会发现：孩子已经有很多卡通贴纸。孩子就会收获满满的成就感，同时也改掉了做作业拖拖拉拉的习惯。父母另外还要做的就是和孩子一起制定作息时间表，有了作息时间表的监督，孩子的好习惯就可以慢慢地养成。
5、教给孩子方法，学会变通。
告诉孩子，学习上如果遇到难题，可以先放一边，等全部做完再把难题一起汇总去寻求父母的帮助，或者查询辅导资料、网络搜索寻找方法。如果孩子作业多，就可以将作业分割成一小块一小块，让孩子在限定分钟内完成某一部分任务，这样就可以大大增加孩子的成就感，而不会总觉得任务完成遥遥无期。还要告诉孩子学会变换学习中的内容，学习同一内容时间过长，会使学习效率大大下降。当作业负担很繁重的时候，可以运用交错的方法，就是先完成一部分背诵、积累的作业后再换做一部分非记忆性的学习任务；或者先做一部分文科作业，再换做理科作业。
孩子从学校回家后，父母要和孩子聊聊：今天各科作业的都有什么，作业量有多少？今天有感觉较难的作业吗？为什么难？今天的作业准备怎么安排，大概需要多少时间？
孩子做完作业了，提醒孩子对作业进行检查没有？父母对作业签字前要看看孩子以前的作业完成情况，适当检查当日重点作业的完成情况。如果发现有错误，不要直接告诉孩子哪一题有错，而是告诉孩子，作业里错了两道题，让孩子自己找，孩子就会再次检查一遍自己的作业，强化检查作业的能力。
总而言之，作业的目标是孩子小学阶段做作业时家长多陪伴、多关注，初中阶段孩子做作业减少陪伴，到了高中阶段孩子做作业就无需陪伴。因此，我们家长要抓紧的就是孩子学习基本习惯的养成，常抓不懈，让孩子品尝到好习惯带来的甜头，从而乐意去坚持，让习惯成自然：作业可以优质高效地完成，学习成绩就会越来越优秀。
