抽动症是什么原因？
有些孩子可能有抽动障碍。其实，患有这种疾病的人并不常见，但一旦发生，就非常危险。所以首先要知道这种病的病因是什么。
抽动障碍的原因是什么：
1.遗传
研究证实遗传因素与抽动秽语综合征有关，但遗传方式尚不清楚。家庭调查发现10% ~ 60%的患者有阳性家族史，双胎研究证实同病率单卵双胎(75% ~ 90%)明显高于单卵双胎(20%)，寄养儿童研究发现寄养亲属的tic障碍发生率明显低于血亲。
2.神经生化异常
抽动障碍可能存在多巴胺、去甲肾上腺素、5-羟色胺等神经递质的紊乱。大多数学者认为抽动秽语综合征与纹状体多巴胺过度释放或突触后多巴胺D2受体超敏反应有关，多巴胺假说也是抽动秽语综合征病因学中的重要假说。有学者认为该病与中枢去甲肾上腺素能系统功能亢进、内源性阿片肽、5-HT异常有关。
3.大脑结构或功能异常
皮层-纹状体-丘脑-皮层(CSTC)回路的结构和功能异常与抽动障碍的发生有关。结构磁共振成像研究显示，抽动障碍儿童和成人的基底节尾状核体积明显缩小，左侧海马灰质体积增大。声带抽动的功能磁共振成像研究发现抽动障碍患者的基底节和下丘脑异常激活，提示声带抽动的发生与皮层下神经回路活动的异常调节有关。
4.心理因素
儿童在家庭、学校、社会中的心理因素，或儿童紧张、焦虑的原因，可能诱发TIC症状或加重TIC症状。
5.免疫因素
研究表明，患者的发病机制与溶血性链球菌感染的免疫反应有关，部分患者采用免疫抑制剂进行有效治疗。
抽动障碍的孩子，作为父母，首先要做的是积极治疗孩子：
症状较轻的患者无需特殊治疗，但要注意调节环境，消除不良心理因素对孩子的影响。要让孩子的家长和老师明白，孩子的抽搐和“多动症”是一种疾病，而不是他们故意“动”做出“奇怪的事情”，制造噪音扰乱课堂秩序或者不专心学习；不要歧视他们，不要太在意他们，有时候太在意他们的抽动或者停下来强迫他们控制自己，反而会引起紧张，加剧抽动的频率和强度。此外，孩子自己、家长、老师也要了解疾病的特点。除少数症状严重的患者或暂时需要休息治疗的伤者外，一般不需要休息治疗，但可以根据病情的严重程度适当减轻学习负担，适当延长睡眠时间，避免过度紧张和剧烈运动，孩子可以照常上学。慢性抽动障碍和抽动秽语症患者可以用药物治疗，大多取得了理想的治疗效果。给父母的建议：
(1)带孩子看病，消除疾病因素的影响；
(2)禁止儿童长时间玩电脑游戏或看电视；
(3)让孩子有目的地多活动，缓解压力，放松心情；
(4)引导孩子学会面对压力，增加接触各种环境的机会；
(5)调整自己的情绪状态，记得不要用语言甚至体罚来纠正孩子的抽搐症状；
(6)在医生的指导下，给孩子用药，调整剂量。不要擅自增加剂量或停药，否则会导致严重的副作用或增加治疗难度。
抽动症与遗传因素及家庭关系等原因有关。近年来，儿童抽动症的发病率逐年上涨。引起这种疾病的因素也有很多，虽然抽动症是由遗传，体质神经，感染免疫，社会环境，心理等多方因素所致。心理精神压力在小儿抽动症的诱因中占了很大的比例，家长们不得不重视。
抽动症是一种儿童的行为及精神障碍的疾病，给孩子带来不小的困扰。孩子一旦患上这种疾病，不仅自己会受到很大困扰，自己父母也会遭受不小痛苦。如果要预防这种疾病的发生，父母在其中扮演很重要的角色。这种疾病很多时候会突然的发生，不受自己的控制。而孩子这个阶段正是成长的阶段，任何疾病都会有可能影响到他们的身体的健康，抽动症也是如此。但是使家长疑惑的是，孩子好好的为什么会抽动症？如果要预防孩子患上抽动症，我们显然要知道引起这种疾病的原因。
1，遗传因素。
先天免疫缺陷和器官异常，染色体异常，父母的精神病等遗传因素，会不同程度地影响孩子的脑功能，造成其先天缺陷，从而导致儿童抽动。
2，家庭因素。
大部分抽动症的孩子原因出在家庭，其家长大多性格内向，敏感，容易焦虑，对孩子期望值非常高。父母的关系不和睦，父亲的角色缺少，都会影响孩子的情绪等，这种家庭的孩子患抽动症的概率也会比其他家庭孩子要高。每一个父母都深爱自己的孩子，但是当父母关系不和睦，对孩子过多的要求，都会让孩子惊恐无力，内心压抑。孩子在表面上臣服于家长的权威，努力学习，拼命上进，但身体却在以各种方式报警和反抗。
3，精神刺激。
精神压力是一个重要的原因，尤其是对短暂性抽动障碍而言。许多孩子就是因为受到精神刺激，如平时老师或家长经常训斥或打骂孩子，学习成绩下降，功课太多等，也容易引起孩子抽动障碍。几乎所有患有抽动症的孩子，只有遇到精神压力，抽动症状便会加重。
许多家长在孩子发作时候表现出紧张烦躁的神情，肯定也会影响到孩子，使之更加紧张，更频繁地出现抽动。学校和环境给孩子们带来的文化焦虑，同辈压力已经够孩子承受了。如果家长这个时候不是为孩子减压，反而给他们更多的心理负担，那家长可能就成为了压死骆驼的最后一根稻草。
4，学习压力。
现在小儿抽动症在那些学习紧张的小学多发，在很多这个兴趣班那个辅导班的孩子身上高发。究其原因，孩子太辛苦，太压抑，家长把自身太多的愿望强加于孩子，小小的年龄忍受压抑。心理和生理是相辅相成的，亲子教育的方式不对，孩子的心理问题得不到解决，即便是遇到很好的医生解决起来也比较困难。
1、习惯及模仿：孩子开始的抽动表现是因为条件性的逃避反应，如，眼中有异物而眨眼，或是模仿他人的抽动，时间长了就会形成一种抽动的习惯。
2、体质因素：某些神经类型的孩子是很容易发生此病，如，神经质，多动，情绪不稳定，对人对事敏感等。并且这种疾病还会伴有一些不明原因的头痛，腹痛，遗尿等，所以认为抽动症的发生与患者本身的体质有很大的关系。
3、精神因素：一些精神上的刺激也是会导致此病的发生的，如，家庭不和，责备过多，对学习要求过高等，这些都会导致人们产生矛盾的心理，抽动就会成为心理矛盾的外在表现。此外，过分的现在孩子的活动也是会导致此病的。
4、其他：一些突发的疾病，如上呼吸道感染，脑部的轻微损伤也是会引发此病的。有人认为该本病是儿童发育过程中的不良习惯。
抽动症的发生跟遗传、铅超标、锌缺乏、铁缺乏、围产期异常因素、神经生化因素、压力过大、紧张焦虑都有关系。
同时在临床发现很多儿童在治疗完肺炎、支气管炎等疾病后，出现抽动症状，抽动症患儿也会在感冒后症状加重，这跟生病后自身免疫病理损害有关。
抽动症的治疗以药物治疗为主，常见的有可乐定、肌苷羚羊角滴丸、硫必利等等，必要时配合心理沙盘治疗、物理治疗、生物反馈治疗。总的来说，抽动症是一种治疗效果非常明显的一种疾病。
抽动症和多动症一样，都属于神经障碍类疾病，随着病情发展，往往容易出现很多共患病，比如学习障碍、品行障碍、抑郁障碍。
神经递质失调学说
与大脑皮质-基底节-丘脑-皮层神经回路结构及功能的异常有关，神经节病变及多巴胺系统功能紊乱所致的相关神经递质失调，可能是抽动症的主要发病机制。
遗传易感性
抽动症是具有遗传倾向的神经精神性疾病。其遗是具有遗传倾向的神经精神性疾病。其遗传方式倾向于常染色体不完全显性遗传或多基因遗传，存在性别差异，男性多于女性。
社会心理环境精神因素
目前认为，抽动障碍受环境因素的影响，同时精神创伤、精神压力过大、情绪波动等可诱发或加重抽动。抽动症与家庭教养不当有关，抽动症患儿有不同程度的个性异常，如孤僻、易冲动、性格内向、焦虑、适应外界环境能力差等。
感染相关性因素
目前研究提出个体抗链球菌抗体与链球菌抗原的交叉反应作用于基地神经节，是导致抽动障碍的原因。
