高一新生的孩子目前存在主要问题是什么

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取凡累
2016-09-25 · 知道合伙人教育行家
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大学期间获得连续获得学校二等奖学金 研究生期间获得优秀奖学金

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高一学生的生活不是那么动力十足,存在不少的问题。据了解,高一年级的学生现在普遍存在这样几种心理情况:

1.松懈心理

高一年级的许多学生步入高中后,觉得没有了中考的紧张和压力,离高考又有三年的时间,正是可以好好休息缓冲的时机,而这些学生又没有明确的学习目标,于是在高一年级学习不努力,得过且过,干什么都没劲,产生了松懈的心理。有的学生表示自己进入高中以来从未找到初中紧张的学习感觉,相反觉得高中老师在学习上不过分要求自己,一切可以依自己的意愿做,考试及格就行了。甚至有学生表示自己根本就对学习不感兴趣,只是碍于父母的压力才在高中读书。

2.自卑心理

有的学生表示自从升入高中之后,觉得自己的成绩不如别人,从而产生自卑心理。这些学生在学习上不够主动,遇到困难时容易产生消极、焦躁情绪。他们在平时的学习中从不主动问老师和同学问题,以致有许多疑问积累起来,影响了后面知识的学习,这部分学生学习虽然也似乎很刻苦,但成绩却不理想。也有的学生觉得自己的家境不如别人,继而觉得自己什么都不如别人,从而产生自卑心理。这些学生大部分是从农村考来的,家境不如城里的孩子,久而久之这些学生总觉得自己无法与城里的学生交流,自己不如城里的孩子见多识广,于是就产生了自卑心理,不愿与城里的学生交往,班级有城市农村学生两极分化的趋势。

3.逆反心理

有的学生认为自己已经有能力独立解决问题了,不愿意父母把自己的一切都安排妥当,很反感父母和老师对自己的行为指手画脚。有的学生不愿意把自己的心里话讲给父母或老师听,有的学生认为自己与父母有代沟。高一年级的学生往往会觉得自己已经不是初中的小孩子了,自己可以做好一切,什么事情自己都可以拿主意,于是对家长和老师的教育教导容易产生一种逆反心理。这样如果家长或老师在某一件事情的处理上有些过激,学生会很容易与家长或老师对着干,有时候甚至以退学作为代价。

4.沉重心理

有的学生表示感到高中学习压力很大,对自己目前的学习成绩很不满意,他们普遍觉得自己虽然在初中学习成绩不错,但到高中来面临众多的学习优秀者,总是害怕自己的成绩不如别人,学习方法不适应,对考得不理想的成绩特别在乎,老是耿耿于怀,觉得对不起家长,轻易否定自己付出的努力,也容易产生沮丧灰心的沉重心理。

5.微妙心理

高中的男女同学是否存在真正的恋爱情况是学生们谈论的敏感话题。在这个问题上有的学生表示自己对异性同学有好感,有的学生表示自己愿意与异性同学成为知心朋友,有的学生表示经常把自己的心里话讲给异性好朋友听,有的学生认为高中生男女过密交往不是谈恋爱,有的学生表示自己不懂恋爱的真正意义,而有的学生承认自己有心仪的异性朋友。高一年级的学生由于来自不同的学校,会发现有某几个异性同学对自己有莫名的吸引力,慢慢地就会对他或她的一举一动特别关注,有一种特别想与之接近的想法。基于这种微妙的心理,渐渐地就会有男女同学走到了一起,认为两个人在一起很默契,很投缘,于是把当前的学习任务抛之脑后,寻求一时的快乐,学习成绩却每况愈下。
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