如何自学医学知识
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你好
医学生在步入大学后,首先将学习2年的基础医学课程,只要包括细胞生物学,医用化学,系统解剖学,组织胚胎学,生物化学与分子生物学,生理学,病理学,医学免疫学,医学微生物学,医学遗传学,病理生理学,医学统计学等课程,这些课程是为以后学习临床课程打下基础,只有有了扎实的基础医学知识,才能在更好的理解临床知识,并将此零活运用于临床工作,那么怎样才能学好基础医学知识呢?
学好基础课,注意三步走!
1
课前浏览,善于思考
在课前应当花5~10分钟时间浏览一遍明天所要学习的内容,这样就会心中有数,这样老师讲课的时候,就会有自己的一些见解,这样在通过问老师,查文献,解决问题的同时,也能掌握知识。
2
课后总结,善抓重点
教材为了全方位,系统的介绍某个知识点,往往会长篇大论,很详细的解释,尔这对于复习是不利的,如果在阅读完课本之后,能自己把这一章或几章的知识总结在一张纸上,这样一来,就能更好的搞清章节脉络,记得也就更好了~
3
培养动手能力,重视实验课
大部分基础课程都会开设实验课,医学生一定要重视。因为实验课一来锻炼了我们的动手能力,同时也是对理论课知识的复习和验证,当通过亲自动手实验验证知识后,无疑是对记忆的加强。
END
重视这几个基础课的学习
1
生理学~
生理学是连接基础科和临床课的桥梁,解释了人体各个系统的正常生理功能,是学好其他基础课和临床课的基础学科。
2
生物化学~
生物化学这门课系统的阐述了人体内各物质的代谢,学完之后你会对人体内的各类化学反应有更新的认识,虽然有些深奥,但也很有趣。
3
系统解剖学,局部解剖学~
这两个课程从不同的角度介绍了人体各个部位的正常结构,是学好临床课的核心学科。
4
病理学,病理生理学
这两个课程介绍了各个系统常见疾病的特点及机制,能够让你对疾病有更清楚,深刻的认识。
医学生在步入大学后,首先将学习2年的基础医学课程,只要包括细胞生物学,医用化学,系统解剖学,组织胚胎学,生物化学与分子生物学,生理学,病理学,医学免疫学,医学微生物学,医学遗传学,病理生理学,医学统计学等课程,这些课程是为以后学习临床课程打下基础,只有有了扎实的基础医学知识,才能在更好的理解临床知识,并将此零活运用于临床工作,那么怎样才能学好基础医学知识呢?
学好基础课,注意三步走!
1
课前浏览,善于思考
在课前应当花5~10分钟时间浏览一遍明天所要学习的内容,这样就会心中有数,这样老师讲课的时候,就会有自己的一些见解,这样在通过问老师,查文献,解决问题的同时,也能掌握知识。
2
课后总结,善抓重点
教材为了全方位,系统的介绍某个知识点,往往会长篇大论,很详细的解释,尔这对于复习是不利的,如果在阅读完课本之后,能自己把这一章或几章的知识总结在一张纸上,这样一来,就能更好的搞清章节脉络,记得也就更好了~
3
培养动手能力,重视实验课
大部分基础课程都会开设实验课,医学生一定要重视。因为实验课一来锻炼了我们的动手能力,同时也是对理论课知识的复习和验证,当通过亲自动手实验验证知识后,无疑是对记忆的加强。
END
重视这几个基础课的学习
1
生理学~
生理学是连接基础科和临床课的桥梁,解释了人体各个系统的正常生理功能,是学好其他基础课和临床课的基础学科。
2
生物化学~
生物化学这门课系统的阐述了人体内各物质的代谢,学完之后你会对人体内的各类化学反应有更新的认识,虽然有些深奥,但也很有趣。
3
系统解剖学,局部解剖学~
这两个课程从不同的角度介绍了人体各个部位的正常结构,是学好临床课的核心学科。
4
病理学,病理生理学
这两个课程介绍了各个系统常见疾病的特点及机制,能够让你对疾病有更清楚,深刻的认识。
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医学的学习要求学生必须是理科生,然而一直以来大家都戏称他为“一门记忆的学问”,由于它的知识量巨大,要求学习者花费大量时间记忆,很多人不约而同都似乎觉得这更像是一门文科。尤其对于还在大学时代的医学生们而言,如何高效的学习医学知识呢?笔者认为,抓住医学思维是一个关键的突破口。
学习数学时讲究演绎推导思维,学习物理时讲究“整体与局部”的思维,强调认真做情境分析与受力分析的思维过程,医学中同样有这些思维的广泛使用。
一、形象思维
医学的20多门专业课分为两大类的话,就是基础课与临床课。基础课又分为形态学与功能学两大类。形态学课程包括解剖学(系统、局部、断层)、组织学与胚胎学、病理学、影像学。在学习形态学这一类的课程中,要求学生一定要掌握的一门技能,就是形象思维。
每一块骨头、每一幅切片,要学会识图、识物。在学习这一类的课程中,学生一定要注意就是想学习地理一样,要把知识放到图中去记忆。非常推荐自己绘图的方法,来强化记忆。同时要积极使用回忆法,就是合上书,把标本图放在那里,自己去写下各部位名称,然后再与标准答案比对。
二、推理思维
在学习功能学这一类课程中时,需要大家使用推理演绎的思维。功能学课程主要包括生理学、病理生理学、药理学、生物化学等,在学习中会遇到大量的调节机制,要学会分析推理。在这部分学习中切忌死记硬背,否则遗忘和张冠李戴的现象会非常频繁。推荐大家使用推导图来辅助记忆。
学习数学时讲究演绎推导思维,学习物理时讲究“整体与局部”的思维,强调认真做情境分析与受力分析的思维过程,医学中同样有这些思维的广泛使用。
一、形象思维
医学的20多门专业课分为两大类的话,就是基础课与临床课。基础课又分为形态学与功能学两大类。形态学课程包括解剖学(系统、局部、断层)、组织学与胚胎学、病理学、影像学。在学习形态学这一类的课程中,要求学生一定要掌握的一门技能,就是形象思维。
每一块骨头、每一幅切片,要学会识图、识物。在学习这一类的课程中,学生一定要注意就是想学习地理一样,要把知识放到图中去记忆。非常推荐自己绘图的方法,来强化记忆。同时要积极使用回忆法,就是合上书,把标本图放在那里,自己去写下各部位名称,然后再与标准答案比对。
二、推理思维
在学习功能学这一类课程中时,需要大家使用推理演绎的思维。功能学课程主要包括生理学、病理生理学、药理学、生物化学等,在学习中会遇到大量的调节机制,要学会分析推理。在这部分学习中切忌死记硬背,否则遗忘和张冠李戴的现象会非常频繁。推荐大家使用推导图来辅助记忆。
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自学中医如何才能学好中医呢?
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去网上或者书店买一点医疗方面的书籍看
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