初中生经常不完成作业怎么办
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采取以下几个措施来改善孩子们作业不完成的情况:
◆ 因材施教,采取分层作业
针对“困难生”,适当的降低作业难度,比如其他同学要求能够默写的课文,可以让他尝试背诵,其他同学要求默写一个单元的核心词汇,他们可以掌握每单元look and learn里面的四个词汇即可。分层作业,能够培养这部分学生的自信心,激发他们学习的积极性。但要注意方式方法,不要伤了孩子自尊心。
◆ 家校合作,共同监督
其实很多学生不做作业跟本身不良的学习习惯有关,针对因为不良学习习惯而不写作业的学生,老师要及时和家长进行沟通,让家长给孩子创造一个良好的学习环境,控制孩子写作业的时间,杜绝拖拉,家长在进行监督的同时,老师更要起到一个良好的监督作用。家校合作,共同监督,培养学生按时完成作业的意识。
◆ 师生沟通,分析原因
每个孩子的家庭情况不同,孩子个体情况不同,所以他们不完成作业的原因也各不相同。只有与学生进行沟通交流,直面作业未完成的事实,帮助学生一起分析原因,让学生对自我有更清晰的认识,同时也能有助于老师针对个体的差异性,对症下药。并且与学生深入交流,让学生感受到老师对他的关注,这也无形中给予孩子一点压力和心里暗示:老师在关注我,会不时的检查我的作业,我一定要按时完成作业,否则又要被骂了。
◆ 适当奖惩,多加鼓励
对长期不完成作业的学生,给予批评甚至“惩罚”,但惩罚一定要有度,错一罚十或罚百的做法很容易造成学生的厌学行为。
国外可供借鉴的做法是:1.不接受学生不做作业的任何理由,家庭作业完成后才离开学校;2.选定一天为“补作业日”。让拖欠作业的学生都必须在放学后留下来和老师一起完成作业;3.一个星期将有2-次小测验,直接与家庭作业有关,以提高学生独立完成作业的积极性。
国内有经验的老师提出:凡不做作业者,过后做两遍,一遍独立完成,另一遍一边做给老师看一边讲解做题思路,后者有一定难度,既可以达到惩罚的目的,又可以提高学生的作业能力,一些怕麻烦的学生会逐步减少不做作业的次数。
在当面批改中,指出有知识性错误的同时,多挑其作业中的优点,适当表扬和鼓励。同时在班里也充分肯定其付出的努力,让学生在增强信心的同时,感到教师对他的关爱和期望。
◆ 因材施教,采取分层作业
针对“困难生”,适当的降低作业难度,比如其他同学要求能够默写的课文,可以让他尝试背诵,其他同学要求默写一个单元的核心词汇,他们可以掌握每单元look and learn里面的四个词汇即可。分层作业,能够培养这部分学生的自信心,激发他们学习的积极性。但要注意方式方法,不要伤了孩子自尊心。
◆ 家校合作,共同监督
其实很多学生不做作业跟本身不良的学习习惯有关,针对因为不良学习习惯而不写作业的学生,老师要及时和家长进行沟通,让家长给孩子创造一个良好的学习环境,控制孩子写作业的时间,杜绝拖拉,家长在进行监督的同时,老师更要起到一个良好的监督作用。家校合作,共同监督,培养学生按时完成作业的意识。
◆ 师生沟通,分析原因
每个孩子的家庭情况不同,孩子个体情况不同,所以他们不完成作业的原因也各不相同。只有与学生进行沟通交流,直面作业未完成的事实,帮助学生一起分析原因,让学生对自我有更清晰的认识,同时也能有助于老师针对个体的差异性,对症下药。并且与学生深入交流,让学生感受到老师对他的关注,这也无形中给予孩子一点压力和心里暗示:老师在关注我,会不时的检查我的作业,我一定要按时完成作业,否则又要被骂了。
◆ 适当奖惩,多加鼓励
对长期不完成作业的学生,给予批评甚至“惩罚”,但惩罚一定要有度,错一罚十或罚百的做法很容易造成学生的厌学行为。
国外可供借鉴的做法是:1.不接受学生不做作业的任何理由,家庭作业完成后才离开学校;2.选定一天为“补作业日”。让拖欠作业的学生都必须在放学后留下来和老师一起完成作业;3.一个星期将有2-次小测验,直接与家庭作业有关,以提高学生独立完成作业的积极性。
国内有经验的老师提出:凡不做作业者,过后做两遍,一遍独立完成,另一遍一边做给老师看一边讲解做题思路,后者有一定难度,既可以达到惩罚的目的,又可以提高学生的作业能力,一些怕麻烦的学生会逐步减少不做作业的次数。
在当面批改中,指出有知识性错误的同时,多挑其作业中的优点,适当表扬和鼓励。同时在班里也充分肯定其付出的努力,让学生在增强信心的同时,感到教师对他的关爱和期望。
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你好!初中生经常不完成作业分二种情况,第一种情况是该学生不爱学习上课不听讲自然就不会做作业了,第二种情况是该学生学习意愿强烈但学习方法不对,导致基础知识不扎实做作业就会慢且初中生作业量又多当然做不完作业了,学习遇到这种情况家长就要请老师查缺补漏了,希望我的回答能帮到你并采纳哦谢谢!
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家长可以和老师进行一个沟通,然后大家教会他一种写作业的方法,然后进行系统的,一项一项的去完成,当他体会到这个甜头的时候他就会开始喜欢上写作业
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可以适当处罚,并且根据学生的情况加大处罚力度,并且在必要时候可以找他们谈话。
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如果没有动力的话,可以看些鸡汤或者一些励志电影,比如——幸福来敲门鉴定自己,初中只是人生中很小的一个阶段
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