长方形面积的公式从何而来?在引入微积分之前它是怎么推导出来的?

 我来答
育儿天天聊
2021-01-26 · TA获得超过185个赞
知道答主
回答量:5
采纳率:100%
帮助的人:1819
展开全部

长方形面积的公式从何而来?在引入微积分之前它是怎么推导出来的?

史前

许多古代文化都知道长方形的面积是由相邻两条边的长度相乘得出的。这可能和区域的概念一样古老。因为它可能在写作之前就已经知道了,我们永远不会知道这一知识的来源。

合理的发展

尽管如此,很容易拼凑出一个相信它的理由。这是一个三单位高,四单位宽的矩形。你可以数一数里面的正方形,你会发现它的面积是12个正方形单位。如果你有一个加法的概念,那么你可以不用计算就能求出面积。你可以把它想象成三条水平的正方形,每条都是面积4,所以总面积是4+4+4。或者你可以把它想象成四条垂直的正方形,每条都是面积3,所以总面积是3+3+3+3。

在一种情况下,它是三个4的和,在另一种情况下,它是四个3的和。

如果你需要找到几个矩形的面积,你很快就会学到乘法的概念(如果你还没有这个概念的话)和找到矩形面积的规则。

不可通约的情况下

当两边无法比较时,大多数古代文化都没有意识到这个问题。对于上面的矩形,两边有一个共同的度量,一条边是单位加单位加单位,而另一条边是单位加单位加单位加单位。这两边是可通约的。

有些矩形的边长不可通约。下图中有一个蓝色的正方形和一个红色的矩形。矩形的高等于正方形的一条边长,而矩形的宽等于正方形的对角线

古希腊几何学家认识到这个矩形的边长是不可通约的。这意味着矩形不能被切成正方形。上一节中的参数不能用来得出这个矩形的面积是其长度和宽度的乘积的结论。在这种情况下乘法是什么意思。

欧多克索斯对此有个答案。他定义了两个不可约数之比的含义以及它们何时相等。(两个比率的相等称为比例。)这在欧几里得的《元素》第五册中有记载。第六卷的命题1证明了两个高度相同的矩形的面积与宽度成正比。因此,任何两个矩形的面积都与它们的边长之比的乘积成正比。特别地,如果其中一个矩形是单位正方形,那么另一个矩形的面积就是它的高和宽的乘积。

草莓甜甜圈cmm
2021-03-27 · TA获得超过628个赞
知道答主
回答量:11
采纳率:100%
帮助的人:8185
展开全部
是根据正方形的面积推演而来的,在一个大的长方形中分成很多个小正方形,进而得到长方形面积。
已赞过 已踩过<
你对这个回答的评价是?
评论 收起
流萤人生
2021-03-27 · TA获得超过259个赞
知道答主
回答量:39
采纳率:0%
帮助的人:8263
展开全部
首先,先说你问这个问题到底有没有考虑过你的数学老师想法,这样会让老师怀疑人生的。
那么其实这算是一个常识性问题,就跟1+1=2一样。
那么长方形的面积公式也就是
长方形的面积=长×宽
S=ab
(注:a、b、分别为长、宽,s=面积)如该长方形面积为 30X40=1200cm2
已赞过 已踩过<
你对这个回答的评价是?
评论 收起
等待拯救的59
2021-03-25 · TA获得超过195个赞
知道答主
回答量:5
采纳率:66%
帮助的人:1479
展开全部
出示三个大小不一的长方形,根据已有经验学生自然会想到用老师发的12个边长1厘米的小正方形铺在长方形的上面,于是得出:要知道长方形的面积,只要用边长1厘米的小正方形摆满长方形,摆了几个小正方形,面积就是几平方厘米。
二、接着又出示了另一个长方形,学生迫不及待的用刚才的方法继续操作,这时候学生会提出疑问,小正方形不够用了,原来这次测量的是,长五厘米,宽四厘米的长方形,这时鼓励学生自己想办法。
已赞过 已踩过<
你对这个回答的评价是?
评论 收起
收起 1条折叠回答
收起 更多回答(2)
推荐律师服务: 若未解决您的问题,请您详细描述您的问题,通过百度律临进行免费专业咨询

为你推荐:

下载百度知道APP,抢鲜体验
使用百度知道APP,立即抢鲜体验。你的手机镜头里或许有别人想知道的答案。
扫描二维码下载
×

类别

我们会通过消息、邮箱等方式尽快将举报结果通知您。

说明

0/200

提交
取消

辅 助

模 式