孩子自闭症了会有哪些表现?
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自闭症的表现大概分三类:1、社交障碍,这样的患者很难能够自己建立起友谊,建立起比较长久亲密的关系,对于这种社交的礼仪含义也很难理解;2、交流障碍,往往就是口头交流,可能有些孩子讲话特别晚或者特别少,很少能够通过口头来表达自己内心的想法;3、做重复、刻板的行为和习惯,比如会做没有意义的规则或者仪式,走路一定要走某一个路线,会重复的某一些话和重复某些动作。这三个是最主要的表现。除此以外,还会有一些其它,比如行为问题,可能会有冲动问题,可能会有注意力的问题。有些自闭症的孩子还会伴有智商问题,可能发育会比其他同龄孩子要差,这些情况都是自闭的孩子比较常见的情况,如果出现,家长应该及时的重视,然后开始尽早的就医和训练。
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注:以下内容摘录自北大医疗脑健康官网
典型症状
孤独症多起病于3岁前,主要表现出社会交往障碍、沟通障碍,以及局限性、刻板性、重复性行为。
1、社会交往障碍:在社会交往方面存在质的缺陷,不同程度地缺乏与人交往的兴趣,也缺乏正常的交往方式和技巧。具体表现随年龄和疾病严重程度的不同而有所不同,其中以与同龄人的交往障碍最为突出。
典型的表现为:回避目光、对呼唤缺少反应、缺乏与人交往的兴趣、难以理解他人情绪和想法、不懂得社交规则、不能够根据社交场景和线索调整自己的社交行为、难以建立友谊。
2、交流障碍:在儿童期言语交流和非言语交流方面,存在障碍,其中以言语交流障碍最为突出,通常这也是患儿就诊的最主要原因。
非言语交流障碍主要表现为:交流的表情、动作、姿势很少。
语言交流障碍主要表现为:语言理解能力受损,语言发育迟缓,语言形式及内容异常,语调、语速异常,言语运用能力受损。
3、兴趣狭窄和刻板重复的行为方式
孤独症患儿兴趣范围比较狭窄,行为常常刻板重复,倾向于使用僵化刻板、墨守成规的方式去应付日常生活。
伴随症状
1、情绪及行为异常
除前述核心症状外,部分孤独症患者还常存在自笑、情绪不稳定、冲动攻击、自伤等行为。
2、认知发展不平衡
部分患儿音乐、机械记忆(尤其文字记忆)、计算能力相对较好,甚至超常。
3、其他共患病相关表现
许多孤独症的个体存在不属于该病范畴的精神疾病症状,即其他共患病相关的症状,约70%有孤独症的个体可能有一种共病的精神障碍,40%可能有两种或多种共病的精神障碍。多数患儿在8岁前存在睡眠障碍,还常伴有精神发育迟滞、注意障碍、有过度活动倾向、感觉系统受损等表现。此外,患儿可能同时患有抽动秽语综合征、癫痫、脑瘫、巨头症等,可表现出相应疾病症状。
典型症状
孤独症多起病于3岁前,主要表现出社会交往障碍、沟通障碍,以及局限性、刻板性、重复性行为。
1、社会交往障碍:在社会交往方面存在质的缺陷,不同程度地缺乏与人交往的兴趣,也缺乏正常的交往方式和技巧。具体表现随年龄和疾病严重程度的不同而有所不同,其中以与同龄人的交往障碍最为突出。
典型的表现为:回避目光、对呼唤缺少反应、缺乏与人交往的兴趣、难以理解他人情绪和想法、不懂得社交规则、不能够根据社交场景和线索调整自己的社交行为、难以建立友谊。
2、交流障碍:在儿童期言语交流和非言语交流方面,存在障碍,其中以言语交流障碍最为突出,通常这也是患儿就诊的最主要原因。
非言语交流障碍主要表现为:交流的表情、动作、姿势很少。
语言交流障碍主要表现为:语言理解能力受损,语言发育迟缓,语言形式及内容异常,语调、语速异常,言语运用能力受损。
3、兴趣狭窄和刻板重复的行为方式
孤独症患儿兴趣范围比较狭窄,行为常常刻板重复,倾向于使用僵化刻板、墨守成规的方式去应付日常生活。
伴随症状
1、情绪及行为异常
除前述核心症状外,部分孤独症患者还常存在自笑、情绪不稳定、冲动攻击、自伤等行为。
2、认知发展不平衡
部分患儿音乐、机械记忆(尤其文字记忆)、计算能力相对较好,甚至超常。
3、其他共患病相关表现
许多孤独症的个体存在不属于该病范畴的精神疾病症状,即其他共患病相关的症状,约70%有孤独症的个体可能有一种共病的精神障碍,40%可能有两种或多种共病的精神障碍。多数患儿在8岁前存在睡眠障碍,还常伴有精神发育迟滞、注意障碍、有过度活动倾向、感觉系统受损等表现。此外,患儿可能同时患有抽动秽语综合征、癫痫、脑瘫、巨头症等,可表现出相应疾病症状。
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孩子有自闭症的话其主要症状为,一社会交流障碍一般表现为缺乏与他人的交流或交流技巧,与父母亲之间缺乏安全依恋关系等。二就是语言交流障碍语言发育落后,或者在正常语言发育后出现语言倒退,或语言缺乏交往。三重复刻板行为。四是智力异常70%左右的孤独症儿童智力落后,但这些儿童可能在某些方面具有较强能力,20%智力在正常范围,约10%智力超常,多数患儿记忆力较好,尤其是在机械记忆方面。五就是感觉异常表现为痛觉迟钝,对某些声音或图像特别的恐惧或喜好等。
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儿童自闭症也称为儿童孤独症,主要表现有以下几点:
1、社会交往和人际交往障碍,具体表现为对人没有兴趣,反感跟人的接触,很难跟同龄孩子建立友谊。2、有一些特殊的兴趣、狭窄的兴趣和刻板的行为,他不喜欢改变,总是喜欢这种重复的、刻板的这种现象甚至体现在他的饮食方面,比如他喜欢固定的一段时间一直吃一种食物,情绪的不稳定,大发脾气、冲动甚至哭闹、摔东西这种情况。
1、社会交往和人际交往障碍,具体表现为对人没有兴趣,反感跟人的接触,很难跟同龄孩子建立友谊。2、有一些特殊的兴趣、狭窄的兴趣和刻板的行为,他不喜欢改变,总是喜欢这种重复的、刻板的这种现象甚至体现在他的饮食方面,比如他喜欢固定的一段时间一直吃一种食物,情绪的不稳定,大发脾气、冲动甚至哭闹、摔东西这种情况。
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