学生良好行为的养成,老师应该怎样引导?
好的行为习惯可粗槐枯以让一个人受益终生,但是,每一个好的习惯都不是一朝一夕能够养成的,而是需要长时间的坚持才能够形成的。那么,如果想让学生们养成一个良好的行为习惯,老师应该怎样引导?
一、通过榜样的作用去引导。
可以找班级里表现非常好的学生当榜样,也可以找大家所熟知的比较著名人物形象当榜样。榜样的力量是非常大的,如果学生们能够以这些人的行为作为自己的榜样,那么他会在自己的日常生活中努力去坚持这么做。榜样也会成为他们养成良好习惯的一种动力。
二、可以通过实践活动培养学生们良好的行为习惯。
学生们可以多参加一些社会实践活动,在社会实践活岩洞动中,老师要起到引导作用,由于很多社会实践活动明猛都是集体活动,所以学生会相互监督,相互提醒,这样就会更加有利于他们养成一个良好的习惯。但在这个过程中,老师也要起到监督作用,对于一些坏的习惯,要及时指出并且监督他们改正。
三、通过反复练习,让孩子们成为一种习惯。
虽然坏的习惯非常容易养成,但是好的行为习惯是需要有耐力的,有人说,一个好的习惯至少需要21天的坚持。所以这样的习惯需要反复练习。因此,要想让孩子们养成这样良好的行为习惯,不仅需要老师起到引导和监督的作用,在家的时候,家长也应该帮助孩子们,监督他们。当然,即使一个好的行为习惯养成了,也不能松懈下来,坚持的时间越久,这种习惯对人的影响也就越大,等到了一定程度之后,就会成为这个人的一部分,也就不太容易改变了。