表里生物的课文的读后感怎么写？
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在寒假期间，我读了一篇文章，叫《表里的生物》。
这篇文章主要讲的是：小男孩对他的父亲的手表感到十分好奇，可是他的父亲不让他动，越不让他动他的手指越想动，可是他不敢动。因此他很痛苦，总想趁着父亲不注意时看看里面都有什么东西。有一天，也许是他的父亲看他很可怜，就笑着对他说：“你来，我给你看看，可是只许看，不许动。”他的父亲取出一把刀把表盖拨开，在他面前立即呈现出美丽的世界：蓝色的·红色的小宝石，钉住几个金黄色的齿轮，里边还有一个小尾巴似的东西不住地摆来摆去。这小世界不但被表盖保护着，还有一层玻璃蒙着。过了一会儿，他的父亲终于把表盖上了。他觉的父亲的表里面真好看。
凡是能发出声音的，都是活的生物。可是他的父亲的表不是生物，却“滴答，滴答······地响个停，”主人公父亲越是不让动，主人公越是好奇。总是认为表里有个生物被关在里面。
人的好奇心·想象力·刨根问底的精神不正是创新意识的萌芽吗？
这篇文章主要讲的是：小男孩对他的父亲的手表感到十分好奇，可是他的父亲不让他动，越不让他动他的手指越想动，可是他不敢动。因此他很痛苦，总想趁着父亲不注意时看看里面都有什么东西。有一天，也许是他的父亲看他很可怜，就笑着对他说：“你来，我给你看看，可是只许看，不许动。”他的父亲取出一把刀把表盖拨开，在他面前立即呈现出美丽的世界：蓝色的·红色的小宝石，钉住几个金黄色的齿轮，里边还有一个小尾巴似的东西不住地摆来摆去。这小世界不但被表盖保护着，还有一层玻璃蒙着。过了一会儿，他的父亲终于把表盖上了。他觉的父亲的表里面真好看。
凡是能发出声音的，都是活的生物。可是他的父亲的表不是生物，却“滴答，滴答······地响个停，”主人公父亲越是不让动，主人公越是好奇。总是认为表里有个生物被关在里面。
人的好奇心·想象力·刨根问底的精神不正是创新意识的萌芽吗？
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