Question

如何看待教育部规定不得故意安排学生单独坐最后一排？

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Answer 1

教育部规定不得故意安排学生单独坐最后一排，我觉得这个规定出台的非常好。

因为安排一个学生单独坐在最后一排，是相当不合理的，会对学生的成长产生很大的影响。有对学习上的影响、有自我心理上的影响、有行为上的影响以及产生抗拒学习情绪等。

一、单独坐最后一排，容易让学生学习不好；

因为远离讲台，老师讲课可能会听不到，特别是有的时候老师课程连续，导致嗓门哑了，声音不够大，学生就更听不到了；

还因为远离讲台，最后一排学生看不清黑板上的字等。久而久之，学生学习成绩就会很快下降。

二、单独坐最后一排，容易让学生产生自卑心理；

如果学生的性格比较内向，老师安排他单独坐在最后一排，他就认为自己学习成绩很差，老师不重视他，同学瞧不起他，就会产生自卑的心理。

三、单独坐最后一排，容易让学生养放纵自己；

性格外句的学生，被老师单独安排在最后一排，会认为老师不重视自己，自己做什么老师都不会管，就会放纵自己，严重的甚至会养成不良习惯。

四、单独坐最后一排，容易让学生抗拒学习的情绪。

单独坐在最后一排的学生，通常会想着反正自己学习成绩这么差，还不如早点出社会去打工挣钱等想法。一旦产生这种想法，就会使学生产生抗拒学习的情绪。

学生时期正是青少年茁壮成长的时期，所以我们应该重视青少年成长过程中，会对他们产生不良影响的事情，并予以改正。

只有这样才能使学生有一个健康向上的学习环境，使学生家长能够放心让学生去学校学习。

所以小编认为，无论出于什么原因，都不应该安排学生单独坐在最后一排。

以上内容仅代表小编个人观点，仅供参考，欢迎大家参与讨论，论区留言，喜欢的请点赞，加关注，谢谢！

Answer 2

我认为这项规定，制定的非常不错，非常的人情化，因为故意安排学生单独坐最后一排，会严重影响学生的学习和他的身心发展

Answer 3

我认为教育部的这项规定是非常合理的，因为许多学生的心理是非常敏感的，如果将其单独安排在最后一排，容易被其他同学孤立，并让学生产生厌学心理，这样对孩子的心理发展以及学习都是非常不利的。

Answer 4

我觉得教育部这个规定非常好，把学生单独安排在最后一排，会给他的心理上带来负担，注重成绩的同时也要注重孩子的心理。

Answer 5

这体现了教育的公平性，所有学生都享有受教育的权利，同时每个学生都享有享受优质教育条件的权利，比如座位的调节等，这样规定规范了教育管理，有利于学生的健康成长。