Question

“台湾的蝴蝶谷”中“蝴蝶谷”名称的由来是——？

蝴蝶谷的名字怎么来的？

Answer 1

《台湾的蝴蝶谷》是国标版第4册语文教材中的一篇课文。文章以生动形象的语言，描述了台湾的蝴蝶谷每年春季瑰丽而壮观的奇异景象。全文有4个自然段，先说祖国的宝岛台湾是蝴蝶生长的好地方，再介绍蝴蝶谷名称的由来，接着具体描写蝴蝶谷奇异迷人的景象，最后讲蝴蝶谷吸引了大批中外游客。对教学作如下反思：

一、极力引导学生感受蝴蝶谷的美。

(1) 比较中体味美。第二小节中的关键句“每年春季，一群群色彩斑斓的蝴蝶飞过花丛，穿过树林，越过小溪”，教学时我把它删改成“每年春季，一群群色彩斑斓的蝴蝶飞过花丛，飞过树林，飞过小溪，一起飞到山谷里来” 让学生读一读，比一比，说说两个句子的不同，强调“飞过、穿过、越过”的使用，既能使学生仿佛看到蝴蝶们飞越千山万水来到蝴蝶谷时的景象，又能使学生初步感受到课文用词的准确性。“聚会”一词体现出小蝴蝶赶往蝴蝶谷时着急、快乐的心情，怎样才能帮助学生体会呢?我通过欣赏动画，采用引导学生联系自己生活中参加聚会前着急盼望的心情，去体会小蝴蝶们也是这样，进而指导学生读出小蝴蝶的心情。

(2) 想象中感悟美。第三节介绍了蝴蝶谷里迷人的景象：一是只有一种黄蝴蝶的山谷，“在阳光的照耀下，金光灿灿，十分壮观”;二是“有好多种蝴蝶，五彩缤纷的蝴蝶上下飞舞，就像在空中撒了一把五颜六色的花瓣，随风飘来，又随风飘去”。教学时，引导学生展开想象，与诵读结合，感受蝴蝶谷的迷人与神奇。学生回答后出示多媒体画面，再次给学生以心灵的震撼，理解与想象结合，有感情地朗读也就水到渠成了。

二、与文本进行对话，介绍蝴蝶谷的美。

(1)如果你就是台湾蝴蝶谷的导游，你会怎样介绍台湾的蝴蝶谷呢?出示：“大家好，欢迎大家来到我们的台湾蝴蝶谷。 ……”设计这一教学环节的目的：熟读课文，内化书面语言;在积极的情感体验中，使学生自然受到情感的熏陶和环保教育。

(2)“蝴蝶谷吸引了大批中外游客，你把自己当成小蝴蝶，想想如果你是当时的一只小蝴蝶，你会对游客说些什么呢?”这种设计不光让学生把自己当成小蝴蝶，

去感受小蝴蝶的想法，而且锻炼了学生的口语表达能力。

Answer 2

台湾地处亚热带，四季温差相差不大，岛上盛产柚、柑、桔等，是蝶类生长的乐园。“木生蝶”、“皇娥阴阳蝶”、“五翅姬淡青斑凤蝶”，都是世界上珍稀品种，在许多国家已濒临绝种，甚至被定为“天然纪念物”，严禁捕捉。但在台湾却并不罕见，一年四季，在晴日下悠然起舞。“凤蝶”是珍贵的种类，着一身华丽的“衣裳”，展现着瑰丽的大花纹，悠然地在空中滑翔飞行时，充分表现了蝶王式的风姿。其中独具特色、最为名贵的是“大红纹凤蝶”、“蛇头蝶”、“红边小灰蝶”、“宽尾凤蝶”、“皇蛾阴阳蝶”、“兰屿黄裙凤蝶”等等。其中“金凤蝶”，翅膀上有一层金色粉状物，与身上五彩斑斓的花纹相辉映，在阳光下，金光闪闪，灿烂夺目。“大红纹凤蝶”，金秋时在枫树林中，扑翅飞驰，是观赏价值极高的品种。“小灰蝶”数量几乎占台湾蝶类的四分之一，小巧玲珑，常在草地上飞驰，宛如“活珍珠”。台湾还发现过一只雌雄同体的凤蝶，其双翅明显分呈雌蝶和雄蝶的不同形态，蝶体上的纹饰十分艳丽，学术界认为它是蝶类之瑰宝。
著名的台湾蝴蝶谷
蝶类有群居的习性，由十几万乃至数十万、数百万只，繁衍生息在海拔1000米以下的山谷中。在这样的地方，一年四季都会有群蝶翩翩起舞，与繁花茂草相衬，构成美丽的天然图画。人们把这样的山谷叫“蝴蝶谷”。高雄市美浓镇双溪上游有一“黄蝶翠谷”，狭谷长500米，碧绿成荫，山花如绣。这里有两种四式淡黄色蝶群，每年二至三个繁殖期，一期育100万只蛹。奇特的是，蛹化成蝶，几乎是同时均为淡黄色、到时黄蝶纷飞，令游观者流连忘返。屏东县来义乡有个“紫蝶幽谷”，蝴蝶皆为紫色，数量超过黄蝶谷10倍、这种紫斑蝶具有很强的趋光性，夜里幽谷点起一把火，蝶群就会象河流似地涌向灯火，蝶翼拍动声如溪泉奔腾，场景十分壮观。此外，还有“大屯蝴蝶走廊”、“埔里蝴蝶谷”、“六龟彩蝶谷”等。这些蝶谷已逐渐开辟成游览区，每年招徕国内外数百万游客来此观赏彩蝶飞舞的奇异世界。