孩子不愿意主动学习,怎样才能提高孩子主动学习的动力?
学习目标感、学习习惯和学习自律性都能影响一个孩子的学习动力。太多学生根本不知道为什么要学习?是为老师或者父母学习?还是看到大多数同龄人都去学校,那我也应付去学校,对学习敷衍了事,得过且过。
我觉得根本原因还是出现在家庭教育方面,每个孩子都会有“兴趣点”,多鼓励孩子,给予他信心,他才更有动力去深入研究这个领域,这也包括文化课各科学习。数学家、科幻作家、游戏家等等都可以,有了方向,才不会在学习的路上迷失自己。家长要关心和了解自家孩子的情况,做到正确估计、正确要求,切勿望子成龙、过高要求。亲子融洽的家庭关系也让孩子爱好学习的前提。
如何使孩子变得自律从而激发学习热情呢?那就必须让孩子充分感受到自尊,也就是家长在做到监护责任的同时,最大程度地让孩子感受到自尊和自我选择权。比如,有家长常常为打游戏和孩子学习这两者产生的矛盾而烦恼。这时候要挟孩子不许玩,强制停止孩子玩都是不能从孩子内心认识到问题的,反而使孩子下次玩的更加隐蔽,与家长更加抵触。正确的办法应当让孩子说出为什么爱玩游戏,找出刺激点。然后给他说明打游戏同时有哪些坏处。给他两个选择,每天不能玩游戏,或者让孩子给出每天玩游戏和学习直接能够平衡的一个计划,然后协商之后达成一致。孩子感受到被尊重了,有了一种契约感,他在玩游戏的时候就会想着学习,到了该学习的时候就会自觉,自律性就提高了。
总之,孩子对学习的兴趣态度,并不是天生的,而是靠后天的培养。只要我们做得到位、得体,对于一个智力正常的孩子来说,就可以将孩子培养成家庭和社会所需要的任何人才。