怎么写作文呀?求求您们教教我
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1.开头要简短吸引人。
很多孩子的作文,开头就喜欢用“有一天”,然后接下来东拉西扯,从他和爸爸妈妈说了啥,做了啥,到风景很美,太阳很大之类的。
看完长长的一大段,你都不知道他整篇文章想要讲啥。
其实,这就是孩子凑字数,先凑几十百把个字再说,接下来再简短讲事情,一篇作文就完成了。
显然,这样的作文是不合格的。
所以,孩子的作文一定要简短有吸引力,最好尽快入主题,让老师知道你作文的立意主旨是什么,这样才有个“好开头”。
2.文章分段要清晰、错落有致.
很多孩子,一篇作文从开头到结尾,密密麻麻就一整段。这样的作文,让人读起来太累,也没有兴趣去读。
不管写多少字,一篇有分段、页面整洁的作文,读起来让人舒服,并且会觉得,这篇作文行文错落有致,具有吸引力。
3.过渡要自然流畅。
过渡句会是老师重点查看的部分,写好过渡句,不仅能让作文逻辑更顺畅,同时也能更好地表达段落大意。
很多孩子在段与段之间不知怎么衔接,讲完一件事就跳到另一件事。这会让文章看起来生硬枯燥,不完整。
4.结构清晰、有逻辑。
一篇好的作文,它的结构一定是清晰完整、层次分明的。
小学阶段的孩子,写作文很容易记流水账。他先做了什么后做了什么,又吃了什么,碰到了什么人。
一篇文章下来,没个重点,也没有结构和逻辑。这主要是孩子没有列框架的能力,不知道如何撑起一篇作文的骨架。
5.结尾要点题。
一篇好的作文,结尾要能点题,最好还能小小地升华一下。这会让整个文章上升一个层次,给人一气呵成的感觉。
很多孩子的作文,开头就喜欢用“有一天”,然后接下来东拉西扯,从他和爸爸妈妈说了啥,做了啥,到风景很美,太阳很大之类的。
看完长长的一大段,你都不知道他整篇文章想要讲啥。
其实,这就是孩子凑字数,先凑几十百把个字再说,接下来再简短讲事情,一篇作文就完成了。
显然,这样的作文是不合格的。
所以,孩子的作文一定要简短有吸引力,最好尽快入主题,让老师知道你作文的立意主旨是什么,这样才有个“好开头”。
2.文章分段要清晰、错落有致.
很多孩子,一篇作文从开头到结尾,密密麻麻就一整段。这样的作文,让人读起来太累,也没有兴趣去读。
不管写多少字,一篇有分段、页面整洁的作文,读起来让人舒服,并且会觉得,这篇作文行文错落有致,具有吸引力。
3.过渡要自然流畅。
过渡句会是老师重点查看的部分,写好过渡句,不仅能让作文逻辑更顺畅,同时也能更好地表达段落大意。
很多孩子在段与段之间不知怎么衔接,讲完一件事就跳到另一件事。这会让文章看起来生硬枯燥,不完整。
4.结构清晰、有逻辑。
一篇好的作文,它的结构一定是清晰完整、层次分明的。
小学阶段的孩子,写作文很容易记流水账。他先做了什么后做了什么,又吃了什么,碰到了什么人。
一篇文章下来,没个重点,也没有结构和逻辑。这主要是孩子没有列框架的能力,不知道如何撑起一篇作文的骨架。
5.结尾要点题。
一篇好的作文,结尾要能点题,最好还能小小地升华一下。这会让整个文章上升一个层次,给人一气呵成的感觉。
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2009年8月10日,我来到了河北省秦皇岛市山海关景区的老龙头。老龙头气势宏伟,城墙足有10米高,老龙头前端是在海里筑成的。老龙头上有澄海楼,澄海楼比其他的楼都大,过了它,就是一望无际的大海有威武的大炮,巨大的投石台,古老的营房,还有粮仓。牢房是这里最吸引人的了,牢房的柱子是2000年前的。我的思绪回到了古代。
战国时期,上百士兵站在老龙头上,隔一米站一个士兵,向四面张望,是在观景吗?不是,是在观察敌情。
突然,远方海平线上出现了百只战船!士兵们慌乱的跑来跑去,不一会,从楼里出来了几个身材魁梧的将军,各个气定神闲,身如磐石!
敌船越来越近了!一位将军大和:“放箭!射击!”话音刚落,万箭齐射,硝烟四起,战火一片,士兵们,提心吊胆,做好了随时牺牲的准备&hllip;&hllip;
战争结束了,一片寂静,船不是沉海,就是被打的稀烂,只剩残骸,一眼看出,驻守长城的人胜利了,他们欢呼着,舞蹈,欢庆胜利。将军望这大海,想着下一步的计划&hllip;&hllip;
战国时期,上百士兵站在老龙头上,隔一米站一个士兵,向四面张望,是在观景吗?不是,是在观察敌情。
突然,远方海平线上出现了百只战船!士兵们慌乱的跑来跑去,不一会,从楼里出来了几个身材魁梧的将军,各个气定神闲,身如磐石!
敌船越来越近了!一位将军大和:“放箭!射击!”话音刚落,万箭齐射,硝烟四起,战火一片,士兵们,提心吊胆,做好了随时牺牲的准备&hllip;&hllip;
战争结束了,一片寂静,船不是沉海,就是被打的稀烂,只剩残骸,一眼看出,驻守长城的人胜利了,他们欢呼着,舞蹈,欢庆胜利。将军望这大海,想着下一步的计划&hllip;&hllip;
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