小学课文顺序分哪几种
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文章的记叙的顺序一般可分为顺叙、倒叙、插叙、补叙、分叙五种。小学课文顺序分常见的是3种,即顺叙、倒叙、插叙。
1.顺序
采用顺叙,能使文章的层次同事件发展的过程基本一致,容易把事件记叙得有头有尾,脉络清晰。顺叙的方法可分为以下几种:
(1)完全按时间顺序记叙;
(2)以地点的转换为顺序来叙述事件;
(3)以事情的内在逻辑联系为序来叙述事件。
2.倒叙
倒叙是根据表达的需要,把事件的结局或某个最重要、最突出的片段提到文章的前边,然后再从事件的开头按事情先后发展顺序进行叙述。倒叙能造成悬念,增强文章的吸引力,使文章引人入胜。
使用倒叙方法应注意的是:文章开头交代了事件的结局后,要转回到事件的开头,从起因写起;在叙述完事件的经过后,还要回到结局上来,这样才能首尾相合、结构完整‘首尾呼应。
3.插叙
插叙是在叙述中心事件的过程中,为了帮助展开情节或刻画人物,暂时中断叙述的线索,插入一段与主要情节相关的回忆或故事的叙述方法。插叙的内容应能对中心内容起补充、解释或衬托作用。插叙的方法:
(1)作者直接插进来进行叙述、介绍、说明,或通过作品中的人物所见所闻所感和亲身经历来进行插叙。
(2)通过人物的回忆、思念、想象等心理活动来进行插叙。
1.顺序
采用顺叙,能使文章的层次同事件发展的过程基本一致,容易把事件记叙得有头有尾,脉络清晰。顺叙的方法可分为以下几种:
(1)完全按时间顺序记叙;
(2)以地点的转换为顺序来叙述事件;
(3)以事情的内在逻辑联系为序来叙述事件。
2.倒叙
倒叙是根据表达的需要,把事件的结局或某个最重要、最突出的片段提到文章的前边,然后再从事件的开头按事情先后发展顺序进行叙述。倒叙能造成悬念,增强文章的吸引力,使文章引人入胜。
使用倒叙方法应注意的是:文章开头交代了事件的结局后,要转回到事件的开头,从起因写起;在叙述完事件的经过后,还要回到结局上来,这样才能首尾相合、结构完整‘首尾呼应。
3.插叙
插叙是在叙述中心事件的过程中,为了帮助展开情节或刻画人物,暂时中断叙述的线索,插入一段与主要情节相关的回忆或故事的叙述方法。插叙的内容应能对中心内容起补充、解释或衬托作用。插叙的方法:
(1)作者直接插进来进行叙述、介绍、说明,或通过作品中的人物所见所闻所感和亲身经历来进行插叙。
(2)通过人物的回忆、思念、想象等心理活动来进行插叙。
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