谈谈历史老师
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历史教师
从事高强度的心智活动，注重对人的教育
历史教师的专业内涵：以历史知识为抓手，与学生进行对话交流的能力和智慧。是历史学与教育学的结合，只掌握了其中一面都不能成为好的历史教师。
特性：1.实践性 和活人打交道
2.现实性 对学生的人生启迪
3.生成性 与学生交流对话中形成的共识
对历史学科的理解和感悟转化为教学的方法和动力 以知识育人 以情感动人 以言行树人
教师精神层面的作用无法被取代，一个优秀的中学历史教师应该以丰厚的历史文化资源来构建自己的精神世界，从历史学科中汲取无穷的养分来润泽自己的生命，丰富自己的生命体验。
将高深的东西用学生可以接受的语言和方式呈现出来
从事高强度的心智活动，注重对人的教育
历史教师的专业内涵：以历史知识为抓手，与学生进行对话交流的能力和智慧。是历史学与教育学的结合，只掌握了其中一面都不能成为好的历史教师。
特性：1.实践性 和活人打交道
2.现实性 对学生的人生启迪
3.生成性 与学生交流对话中形成的共识
对历史学科的理解和感悟转化为教学的方法和动力 以知识育人 以情感动人 以言行树人
教师精神层面的作用无法被取代，一个优秀的中学历史教师应该以丰厚的历史文化资源来构建自己的精神世界，从历史学科中汲取无穷的养分来润泽自己的生命，丰富自己的生命体验。
将高深的东西用学生可以接受的语言和方式呈现出来
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