作为一名教师,在教学过程中遇到的困惑,你是如何化解的?
新入职的老师,主要困难是在组织教学方面。初上讲台,一下子面对几十张陌生的面孔,慌张必不可免。讲话辞不达意,或者是照本宣科。一旦出现新情的,一下子就面红耳赤手足失措。这些情况必须经过磨炼,多见世面自然就会应付自如了。另一困惑是,怎样让学生跟上你的思路,和你一起思考,寻找答案。这就需要你向老教师学习,寻找问题突破口。其次是多研究学情,了解学生的基本情况,做到上课时有的放矢,成竹在胸。
驾于教材的能力。在教学过程中,有关教材内容的深浅,不同年级知识点的连接,学生掌握的情况,理解把握知识的能力。
区分知识的重难点,突出学生的自主学习的能力,引导探究能力,合作交流能力。
课堂的组织能力。对于低年级来说,课程组织贯穿于整个教学之中,吸引学生的注意力,使学生很好的理解掌握所学内容。达到事半功倍的效果。
教师间的交流学习。教育的过程是不断探索的过程。多于有经验的教师交流,提高自己的教学水平,使教学能力迅速的成长。
要树立终身学习的理念,拓宽知识视野,更新知识结构。鑚研业务,勇于探索创新,不断提高专业素养和教学水平。
新手教师要研究教材、教法、学法。教材虽然简单,但是要注意教材的连贯性,一环扣一环,把握重难点。教法与学法要得当,不能只注重讲,要让学生参与活动,师生、生生合作互动。教师要不断地抛出问题,在对话交流中,学让学生学会新知,提高能力。
新手教师要学习新理念、新思想,研究现代课堂的特点,多读一些教育理论的书籍,多看看教学方面的报刊杂志、名师的教学案例,多听听市级以上的公开课、示范课、优质课,在不断学习中提高自我。
总之,新手教师要学习现代教育理论,探讨教法与学法,不断改进课堂教学,提高工作效率和质量,促进自己的专业成长。