Question

孩子字写的不好该如何教育？

Answer 1

孩子的字写的不好，家长和老师就应该多加，监督改正，可以采用正确的方式让孩子进行练字进行描绘，字帖，还有就是多学习其他学习好的同学是如何写字的，模仿别人去写，一笔一画要写的工整，01选择合适的文具和正确的姿势工欲善其事，必先利其器。首先要为孩子购买粗细适中，写起字来顺手的笔。除此之外，也要观察孩子的握笔姿势和坐姿是否正确，这些都会影响到字体的美观程度。

02培养孩子对写字的兴趣兴趣是最好的老师。可以带孩子去博物馆等场所参观书法作品，在网上寻找书法和文化相关的视频给孩子看。孩子对写字有了兴趣，自然就会端正态度，努力把自己的字也写好。

03让孩子使用字帖练习字帖是比较快速而有效的练字方法之一。让孩子照着字帖写字可以让他们感受端正美观的笔画是怎么一笔一笔写出来的，加以练习，不愁写不出一手好字。

Answer 2

1.孩子字写的不好，当然需要孩子每天坚持练习，练字是一个漫长的过程，不是短时间内就会练好的。只有坚持长期的练习，才能把字练习好。并且要让孩子掌握握笑的正确姿势，以及坐姿。

2.帮助孩子写好字，可以从描好开始。描红是可以帮助孩子从字的笔画，结构进行书写，坚持使用描好，对孩子练习也很有帮助。

3.要让孩子知道，写字要慢慢来，不是说写就能写好的，必须要坚持每天的练习，能不断的提高写字的水平。不要让孩子过于心急，否则会影响到写字的效果。

4.作为家长，也要给孩子适当的鼓励，当看到孩子的进步，对孩子的鼓励，更能让孩子有信心去写好字。不要因为孩子写不好字就去训斥，这样会打击孩子写字的信心。

Answer 3

1.孩子字写的不好，当然需要孩子每天坚持练习，练字是一个漫长的过程，不是短时间内就会练好的。只有坚持长期的练习，才能把字练习好。并且要让孩子掌握握笑的正确姿势，以及坐姿。

2.帮助孩子写好字，可以从描好开始。描红是可以帮助孩子从字的笔画，结构进行书写，坚持使用描好，对孩子练习也很有帮助。

3.要让孩子知道，写字要慢慢来，不是说写就能写好的，必须要坚持每天的练习，能不断的提高写字的水平。不要让孩子过于心急，否则会影响到写字的效果。

4.作为家长，也要给孩子适当的鼓励，当看到孩子的进步，对孩子的鼓励，更能让孩子有信心去写好字。不要因为孩子写不好字就去训斥，这样会打击孩子写字的信心。

Answer 4

这个东西不要急，孩子刚写字肯定是写的不好，经过长时间的练习，就可以慢慢写好。可是有的孩子，怎么写也写不好字，写不好就会影响到孩子以后的成绩。所以家长们也非常着急，就想问问孩子字写得不好怎么办？

1.孩子字写的不好，当然需要孩子每天坚持练习，练字是一个漫长的过程，不是短时间内就会练好的。只有坚持长期的练习，才能把字练习好。并且要让孩子掌握握笑的正确姿势，以及坐姿。

2.帮助孩子写好字，可以从描好开始。描红是可以帮助孩子从字的笔画，结构进行书写，坚持使用描好，对孩子练习也很有帮助
3.要让孩子知道，写字要慢慢来，不是说写就能写好的，必须要坚持每天的练习，能不断的提高写字的水平。不要让孩子过于心急，否则会影响到写字的效果

4.作为家长，也要给孩子适当的鼓励，当看到孩子的进步，对孩子的鼓励，更能让孩子有信心去写好字。不要因为孩子写不好字就去训斥，这样会打击孩子写字的信心。

Answer 5

很多家长都知道不可以擦孩子的作业，但当看到孩子字写得歪七扭八时，总是会忍不住要擦，“明明就可以好好写，怎么又这样乱写”，而且心中总会浮现这个想法，“万一我现在不纠正，等到孩子养成习惯，字改不过来了，那怎么办？”看作业的妈妈有时很难为，当下不仅跟孩子关系紧张，万一旁边人冷不防来一句“以后都用打字的，字写不好有什么关系”，那才真的崩溃。

其实，要孩子写好字，掌握这四原则，绝对令你事半功倍。

1. 绝不急着擦孩子的作业

不论作业写得好不好，都是孩子花一段时间完成的，就这样被大人擦掉了，孩子一定开心不起来，有情绪时你讲再多，绝对都是事半功倍。被擦久了就不生气的孩子更惨，表示他放弃了，无所谓了，随便吧！用这样的态度，绝对写不好字。

2. 写作业前先沟通好标准

在你没有跟孩子沟通清“游戏规则”楚前，绝不轻易批评孩子的字，或请孩子擦掉重写。别以为“把字写在格线内”或“要写的跟上面范例一样”，这些命令就够清楚了，因为孩子意会的结果，跟你所想的就是会有落差，而且如果要写的跟范例一样，孩子可能写一个字就要花一分钟才做得到，没有任何一个孩子会想要这样。因此要孩子将字写好，一定要清楚明白地告知你的标准是什么，而且标准应该是渐进式的，逐月调整，不要太早就让孩子讨厌写字。

3. 注重过程而非结果

不是每个人都有办法写好字，这跟小肌肉的发展及视知觉有关，大人应该要视孩子的能力来调整标准，观察孩子写字的过程，及时提醒，别等到孩子都写完了才来批评。此外，写作业的态度就犹如做学问的态度，孩子写字过程是认真的态度，最后的字好不好看就不应该再过度强求。

4. 鼓励绝对胜过批评

孩子的字再怎么不好看，一撇一捺之间，一定有不错的地方，赞美孩子写得好的部分，引导孩子思考这边是怎么写的，孩子被夸奖，有成就感，才会想要去克服其他部分。写得好不好看，不要只有你在说，要引导孩子自己去比较，例如同样一个字“国”，孩子一定有写的比较好看的，跟写得很不好的，引导孩子自己去比较、修正，绝对比你叫他改好，记住，小学以上的孩子，已经越来越有自我判断力，大人如果都还是用命令的方式教，孩子只会越反抗。

此外，孩子想不想写好字，受同龄小朋友的影响很大，如果老师能营造班上同学彼此去欣赏同学字迹的气氛，孩子间就会互相模仿，就会更努力想好字。当然，也有孩子在写字能力上是有困难的，建议家长可以采取适当的方法，引导孩子学习写字。