对孩子是表扬还是鼓励,你会了吗?
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我家孩子上3年级了,最近比较爱哭,作业没有写完又想去玩着急得哭;要关灯了,作文还没有写完,还是哭;早上起晚了,排队没有排到第一,还是哭。。。我很迷惑,为什么孩子会这样?肯定是我的问题。通过学习才知道,原来是我一直分不清表扬还是鼓励,总是该鼓励时表扬,该表扬时说鼓励的话。原来表扬和鼓励是有区别的,以下是我的分享:
1. 鼓励注重的是过程,表扬注重的是结果。孩子在做的过程中,要鼓励他大胆去尝试,让孩子有成功的体验,从而建立自己的成功模式。而不是看到结果成功了,就夸他“你真聪明!”,结果不如意就什么都不表示了。例如我儿子一直在练习武术,我看到他的成绩较别人差,我总是批评他不认真,而很少鼓励他。其实不管暑天还是寒冬,他基本没有缺过课,我应该鼓励他肯吃苦,要坚持。我以后不再抱怨他练得不好了!其实我现在也明白了,练习什么技能都是要一定天赋,武术也比例外,优秀的就那么几个,我当初的初衷就是送他去锻炼身体,是我自己迷失了初心,有了攀比心,忘记了鼓励他一点点的努力和付出。
2. 鼓励会让孩子关注自己,而表扬会让孩子关注别人的评价。二年级期末语文考试考100,我夸孩子很聪明,谁知道3年级换了个语文老师,他就总是说不喜欢这个新老师,上课搞小动作,三年级期末考80多分,我马上就开始批评。我的表扬让孩子非常在乎自己在别人眼中“聪不聪明?”,学不好不是自己的问题,是换了不喜欢的老师而已。如果我一开始知道鼓励他去适应新的语文老师,鼓励他努力去多写多看,他就会关注自己的学习,而不仅仅是看成绩。所以这学期我将重点鼓励他去学语文和看书,帮助他跨过3年级语文阅读分级的台阶。
3. 鼓励是真心赞美他的行为,不管结果是成功还是失败,表扬往往是口头敷衍,缺一点真心和耐心!
今天你鼓励了别人吗?谢谢!一起学会鼓励别人吧!
1. 鼓励注重的是过程,表扬注重的是结果。孩子在做的过程中,要鼓励他大胆去尝试,让孩子有成功的体验,从而建立自己的成功模式。而不是看到结果成功了,就夸他“你真聪明!”,结果不如意就什么都不表示了。例如我儿子一直在练习武术,我看到他的成绩较别人差,我总是批评他不认真,而很少鼓励他。其实不管暑天还是寒冬,他基本没有缺过课,我应该鼓励他肯吃苦,要坚持。我以后不再抱怨他练得不好了!其实我现在也明白了,练习什么技能都是要一定天赋,武术也比例外,优秀的就那么几个,我当初的初衷就是送他去锻炼身体,是我自己迷失了初心,有了攀比心,忘记了鼓励他一点点的努力和付出。
2. 鼓励会让孩子关注自己,而表扬会让孩子关注别人的评价。二年级期末语文考试考100,我夸孩子很聪明,谁知道3年级换了个语文老师,他就总是说不喜欢这个新老师,上课搞小动作,三年级期末考80多分,我马上就开始批评。我的表扬让孩子非常在乎自己在别人眼中“聪不聪明?”,学不好不是自己的问题,是换了不喜欢的老师而已。如果我一开始知道鼓励他去适应新的语文老师,鼓励他努力去多写多看,他就会关注自己的学习,而不仅仅是看成绩。所以这学期我将重点鼓励他去学语文和看书,帮助他跨过3年级语文阅读分级的台阶。
3. 鼓励是真心赞美他的行为,不管结果是成功还是失败,表扬往往是口头敷衍,缺一点真心和耐心!
今天你鼓励了别人吗?谢谢!一起学会鼓励别人吧!
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