高中生物必修2细胞的增殖知识点总结

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舒适还明净的海鸥i
2022-06-16 · TA获得超过1.7万个赞
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  细胞增殖是生物体的重要生命特征,细胞以分裂的方式进行增殖。下面是我给大家带来的高中生物必修2细胞的增殖知识点总结,希望对你有帮助。

  高中生物必修2细胞的增殖知识点

  意义:细胞增殖是生物体生长、发育、繁殖和遗传的基础。

  过程:核延长→核缢裂→二子核 质缢裂→两个细胞

  特点:不出现纺锤体和染色体(但DNA仍然要复制) 实例:蛙的红细胞

  分裂间期

  概念:从一次分裂完成时开始,到下一次分裂前。 主要变化:DNA复制、蛋白质合成 出现染色体:染色质螺旋变粗变短的结果。

  两阶段

  分裂期

  核仁逐渐解体,核膜逐渐消失

  纺锤丝形成纺锤体

  染色体的着丝点排列在细胞赤道板上 染色体形态、数目清晰

  着丝点分裂,染色单体分开,形成子染色体 (染色体数目暂时加倍) 纺锤丝牵引两组染色体向两极称移动 染色体解旋成染色质形态 纺锤体解体消失

  核膜重新形成,核仁重新出现

  细胞质分裂,形成两个子细胞

  (植物形成细胞壁,动物直接从中部凹陷) 相同点:染色体的规律性变化

  动、植物细胞有丝分裂的比较不同点

  前期:纺锤体的来源不同

  末期:一个细胞分为两个子细胞的方式不同

  意义:亲代细胞中的染色体复制后精确地均分到两个子细胞中去,使亲、子代间保持了遗传物质的稳定性,一种特殊方式的有丝分裂(染色体数目减半)。

  减数分裂与有性生殖的生殖细胞的形成有关 只有特定的生殖器官内的特定细胞才能进行。

  减数分裂的概念

  1.概念:细胞连续分裂两次,而染色体在整个过程只复制一次的细胞分裂方式。 2.减数分裂是特殊的有丝分裂,其特殊性表现在:

  ①从分裂过程上看:(在减数分裂全过程中)连续分裂两次,染色体只复制一次。

  ②从分裂结果上看:形成的子细胞内的遗传物质只有亲代细胞的一半。

  ③从发生减数分裂的部位来看:是特定生物(一般是进行有性生殖的生物)的特定部位或器官(动物体一般在精巢或卵巢内)的特定细胞才能进行(如动物的性原细胞)减数分裂。

  ④从发生的时期来看:在性成熟以后,在产生有性生殖细胞的过程中进行一次减数分裂。

  精子的形成过程(以动物为例)

  1.形成部位:精巢

  2.过程及特点

  卵细胞形成过程:(形成部位:卵巢)

  与精子形成 过程的比较

  相同点:染色体的变化规律与精子的形成过程完全相同。①细胞质为不均等分裂②产生的生殖细胞的数目不同:1个卵原细胞只产生1个不同点卵细胞(另3个是极体)③卵细胞不需变形即成为成熟的生殖细胞

  减数分裂与有丝分裂的比较

  重点难点阐释

  1.有丝分裂和减数分裂图像的比较

  2.细胞器与有丝分裂的关系:

  细胞分裂是一种重要的生理活动,有许多细胞器协调配合共同完成该过程。 线粒体:提供DNA复制、蛋白质合成、染色体移动等过程所需的ATP 核糖体:合成组成染色体的蛋白质和其他蛋白质。

  中心体:发出的星射线组成纺锤体,以牵引染色体移动。

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