高中生物必修2细胞的增殖知识点总结
细胞增殖是生物体的重要生命特征，细胞以分裂的方式进行增殖。下面是我给大家带来的高中生物必修2细胞的增殖知识点总结，希望对你有帮助。
高中生物必修2细胞的增殖知识点
意义：细胞增殖是生物体生长、发育、繁殖和遗传的基础。
过程：核延长→核缢裂→二子核 质缢裂→两个细胞
特点：不出现纺锤体和染色体(但DNA仍然要复制) 实例：蛙的红细胞
分裂间期
概念：从一次分裂完成时开始，到下一次分裂前。 主要变化：DNA复制、蛋白质合成 出现染色体：染色质螺旋变粗变短的结果。
两阶段
分裂期
核仁逐渐解体，核膜逐渐消失
纺锤丝形成纺锤体
染色体的着丝点排列在细胞赤道板上 染色体形态、数目清晰
着丝点分裂，染色单体分开，形成子染色体 (染色体数目暂时加倍) 纺锤丝牵引两组染色体向两极称移动 染色体解旋成染色质形态 纺锤体解体消失
核膜重新形成，核仁重新出现
细胞质分裂，形成两个子细胞
(植物形成细胞壁，动物直接从中部凹陷) 相同点：染色体的规律性变化
动、植物细胞有丝分裂的比较不同点
前期：纺锤体的来源不同
末期：一个细胞分为两个子细胞的方式不同
意义：亲代细胞中的染色体复制后精确地均分到两个子细胞中去，使亲、子代间保持了遗传物质的稳定性，一种特殊方式的有丝分裂(染色体数目减半)。
减数分裂与有性生殖的生殖细胞的形成有关 只有特定的生殖器官内的特定细胞才能进行。
减数分裂的概念
1.概念：细胞连续分裂两次，而染色体在整个过程只复制一次的细胞分裂方式。 2.减数分裂是特殊的有丝分裂，其特殊性表现在：
①从分裂过程上看：(在减数分裂全过程中)连续分裂两次，染色体只复制一次。
②从分裂结果上看：形成的子细胞内的遗传物质只有亲代细胞的一半。
③从发生减数分裂的部位来看：是特定生物(一般是进行有性生殖的生物)的特定部位或器官(动物体一般在精巢或卵巢内)的特定细胞才能进行(如动物的性原细胞)减数分裂。
④从发生的时期来看：在性成熟以后，在产生有性生殖细胞的过程中进行一次减数分裂。
精子的形成过程(以动物为例)
1.形成部位：精巢
2.过程及特点
卵细胞形成过程：(形成部位：卵巢)
与精子形成 过程的比较
相同点：染色体的变化规律与精子的形成过程完全相同。①细胞质为不均等分裂②产生的生殖细胞的数目不同：1个卵原细胞只产生1个不同点卵细胞(另3个是极体)③卵细胞不需变形即成为成熟的生殖细胞
减数分裂与有丝分裂的比较
重点难点阐释
1.有丝分裂和减数分裂图像的比较
2.细胞器与有丝分裂的关系：
细胞分裂是一种重要的生理活动，有许多细胞器协调配合共同完成该过程。 线粒体：提供DNA复制、蛋白质合成、染色体移动等过程所需的ATP 核糖体：合成组成染色体的蛋白质和其他蛋白质。
中心体：发出的星射线组成纺锤体，以牵引染色体移动。
