
语文基础(四):句子成分
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句子成分
堂堂清:牢记6种句子成分,能够判断一般句子的成分
句子成分分为六大类:主语、谓语、宾语、定语、状语、补语。其中主语、谓语、宾语为句子的基本、主要成分,定语、状语、补语为修饰、限定成分。
代表符号:主语 = 谓语—— 宾语~~ 定语() 状语[]补语<>
一、 主语:主语:是句子陈述的对象,在句首,能回答“谁”或者“什么”等问题,指明说的是“什么人”或“什么事物”。
例如:(1)苹果树生了一个虫子(2)优雅是一种风度(3)他吃了一碗米饭(4)人人都能上大学是我们的理想
二、 谓语:是陈述主语,说明主语的,它的主要作用是对主语的叙述、描写或判断,说明主语“是什么”或“怎么样”。
例如:(1)他喜欢清晨读书(2)楼房漂亮极了(3)明天教师节
三、宾语:在动词后面,表示动作、行为所涉及的人或事物,回答“谁”或“什么”一类问题。
例如:(1)小明看书(2)最美的人是她(3)我们期待辉煌
四、定语:在名词前的附加成分,用来修饰、限制名词,表示人或
事物的性状、数量、所属等。在句子中起着修饰、限制主语或宾语中心语的作用。助词“的”是定语的标志。
例如:我的家乡有一条美丽的小河
五、 状语:是动词或形容词的附加成分,用来修饰、限制动词或形
容词,表示动作的状态、方式、时间、处所或程度。一般在谓语中心语前面,有的在句子最前面,交待时间、地点、范围、情况等。
例如:(1)小李很高兴地对我说。(2)我们在教室里学习。
六、补语:在动词性谓语后、形容词性谓语之中,对动词或形容词起补充作用,一般放在谓语中心语之后。助词“得”是补语的标志。
例如:(1)小明跳得高(2)他累坏了(3)有的同学对许多问题想得太简单
堂堂清:牢记6种句子成分,能够判断一般句子的成分
句子成分分为六大类:主语、谓语、宾语、定语、状语、补语。其中主语、谓语、宾语为句子的基本、主要成分,定语、状语、补语为修饰、限定成分。
代表符号:主语 = 谓语—— 宾语~~ 定语() 状语[]补语<>
一、 主语:主语:是句子陈述的对象,在句首,能回答“谁”或者“什么”等问题,指明说的是“什么人”或“什么事物”。
例如:(1)苹果树生了一个虫子(2)优雅是一种风度(3)他吃了一碗米饭(4)人人都能上大学是我们的理想
二、 谓语:是陈述主语,说明主语的,它的主要作用是对主语的叙述、描写或判断,说明主语“是什么”或“怎么样”。
例如:(1)他喜欢清晨读书(2)楼房漂亮极了(3)明天教师节
三、宾语:在动词后面,表示动作、行为所涉及的人或事物,回答“谁”或“什么”一类问题。
例如:(1)小明看书(2)最美的人是她(3)我们期待辉煌
四、定语:在名词前的附加成分,用来修饰、限制名词,表示人或
事物的性状、数量、所属等。在句子中起着修饰、限制主语或宾语中心语的作用。助词“的”是定语的标志。
例如:我的家乡有一条美丽的小河
五、 状语:是动词或形容词的附加成分,用来修饰、限制动词或形
容词,表示动作的状态、方式、时间、处所或程度。一般在谓语中心语前面,有的在句子最前面,交待时间、地点、范围、情况等。
例如:(1)小李很高兴地对我说。(2)我们在教室里学习。
六、补语:在动词性谓语后、形容词性谓语之中,对动词或形容词起补充作用,一般放在谓语中心语之后。助词“得”是补语的标志。
例如:(1)小明跳得高(2)他累坏了(3)有的同学对许多问题想得太简单
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2025-03-02 · 百度认证:云南新华电脑职业培训学校官方账号

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主谓宾定状补。
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