话说“金无足赤,人无完人”
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我之所以想说 “金无足赤,人无完人”这个话题,是由儿子引起的。
昨天晚上,我检查儿子的语文作业。老师布置的是“2、二十一课古诗,诗意,词语解释抄写一遍。”我看儿子只把词语解释抄写了一遍,就告诉他作业没写完,老师布置的还要把古诗和诗意都抄写一遍。儿子指着词语解释说这就是诗意,我反驳说这不是诗意,这是词语解释。说着说着,儿子声音大了,大声争辩,非说词语解释就是诗意,还显得很气愤很委屈无奈的样子。我看靠说理说服不了他,就不说理了,干脆武力解决,快刀斩乱麻。我也只是伸腿吓唬了他一下,还好,他就范了,乖乖地按我的要求把作业写完了。
临睡前,我说他强词夺理,咬着屎橛打滴溜。你猜他说啥?他说,“金无足赤,人无完人嘛。”
看他,还振振有词嘞。
倒好象是我穷寇远追,小鸡肚肠了。
这孩子词还真不少。这个词应该是他今天才学的吧?之前从未听他说起过。一知半解,现学现卖,学以致用,就用到此处了。
我一时无语。
我在想怎么回答他。
“不错,是有这个说法,金无足赤,人无完人。但是,你想,金尽管不足赤,也要求纯度百分之九十九以上吧;人尽管都不是百分之百的完美,也要严于律己,勇于克服缺点,最大限度追求人格的纯洁无暇吧?如果只有百分之五十的纯度,那金子还是金子吗?如果一个人浑身都是毛病,不思进取,想入非非,已经站在了犯罪的悬崖边上,甚至身陷囹圄,还能以能吃能睡身体健壮自相安慰和获得别人的谅解吗?所以,金无足赤,人无完人这句话,只能作为不断进取,精益求精以臻完美的警钟,而不能作为浅尝辄止破罐破摔的借口。尤其是现在的青少年朋友,懒惰,任性,安逸,暴躁,更需要严格要求,努力矫正自己。只有不断地抛弃旧我,突破旧我,才有力量,才有希望。破茧化蝶会有时,千里之行足下始。……”我长篇大论,汩汩滔滔不绝如长江大河。
“别说啦,别说啦,我知道错了中了吧?”儿子打断了我们话。
“知错即改,善莫大焉。知道错了,要敢于认错,勇于改正。认识了一个个小的错误,明白了一个个小的道理,就是进步。一个个小道理,累加成大道理,一个个小进步,累加成大进步,日积月累,就不得了。改正了一个又一个错误,认清了一个又一个真理,就是质变,就是飞跃。这样,人生就能达到一个很高的境界。”我意犹未尽。
“以后我听你的话,按你说的做。”儿子向我表决心。
“不要光说漂亮话,漂亮话再多,不顶一分钱的用。我们要看行动。只有行动才最有说服力,才真正出成果。”
我总算结束了我的演讲。
我也只有在儿子跟前卖弄我的口才了。
也是,我这样要求儿子,自己做得又是如何呢?想想,真是惭愧得很。我岂不是也成了语言的巨子,行动的侏儒了吗?
身教重于言教。塑造儿子,我要从塑造自己开始。
主席教导我们,凡事要一分为二,“金无足,赤人无完人”这句话也是如此。对于我们宝贵遗产的格言,祖训,我们要辩证地认识,而不是割裂、孤立和断章取义。我们要汲取祖国历史文化的积极因素,为我所用,克服摒弃其消极因素,以利于我们轻装前进。
昨天晚上,我检查儿子的语文作业。老师布置的是“2、二十一课古诗,诗意,词语解释抄写一遍。”我看儿子只把词语解释抄写了一遍,就告诉他作业没写完,老师布置的还要把古诗和诗意都抄写一遍。儿子指着词语解释说这就是诗意,我反驳说这不是诗意,这是词语解释。说着说着,儿子声音大了,大声争辩,非说词语解释就是诗意,还显得很气愤很委屈无奈的样子。我看靠说理说服不了他,就不说理了,干脆武力解决,快刀斩乱麻。我也只是伸腿吓唬了他一下,还好,他就范了,乖乖地按我的要求把作业写完了。
临睡前,我说他强词夺理,咬着屎橛打滴溜。你猜他说啥?他说,“金无足赤,人无完人嘛。”
看他,还振振有词嘞。
倒好象是我穷寇远追,小鸡肚肠了。
这孩子词还真不少。这个词应该是他今天才学的吧?之前从未听他说起过。一知半解,现学现卖,学以致用,就用到此处了。
我一时无语。
我在想怎么回答他。
“不错,是有这个说法,金无足赤,人无完人。但是,你想,金尽管不足赤,也要求纯度百分之九十九以上吧;人尽管都不是百分之百的完美,也要严于律己,勇于克服缺点,最大限度追求人格的纯洁无暇吧?如果只有百分之五十的纯度,那金子还是金子吗?如果一个人浑身都是毛病,不思进取,想入非非,已经站在了犯罪的悬崖边上,甚至身陷囹圄,还能以能吃能睡身体健壮自相安慰和获得别人的谅解吗?所以,金无足赤,人无完人这句话,只能作为不断进取,精益求精以臻完美的警钟,而不能作为浅尝辄止破罐破摔的借口。尤其是现在的青少年朋友,懒惰,任性,安逸,暴躁,更需要严格要求,努力矫正自己。只有不断地抛弃旧我,突破旧我,才有力量,才有希望。破茧化蝶会有时,千里之行足下始。……”我长篇大论,汩汩滔滔不绝如长江大河。
“别说啦,别说啦,我知道错了中了吧?”儿子打断了我们话。
“知错即改,善莫大焉。知道错了,要敢于认错,勇于改正。认识了一个个小的错误,明白了一个个小的道理,就是进步。一个个小道理,累加成大道理,一个个小进步,累加成大进步,日积月累,就不得了。改正了一个又一个错误,认清了一个又一个真理,就是质变,就是飞跃。这样,人生就能达到一个很高的境界。”我意犹未尽。
“以后我听你的话,按你说的做。”儿子向我表决心。
“不要光说漂亮话,漂亮话再多,不顶一分钱的用。我们要看行动。只有行动才最有说服力,才真正出成果。”
我总算结束了我的演讲。
我也只有在儿子跟前卖弄我的口才了。
也是,我这样要求儿子,自己做得又是如何呢?想想,真是惭愧得很。我岂不是也成了语言的巨子,行动的侏儒了吗?
身教重于言教。塑造儿子,我要从塑造自己开始。
主席教导我们,凡事要一分为二,“金无足,赤人无完人”这句话也是如此。对于我们宝贵遗产的格言,祖训,我们要辩证地认识,而不是割裂、孤立和断章取义。我们要汲取祖国历史文化的积极因素,为我所用,克服摒弃其消极因素,以利于我们轻装前进。
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