Question

六年级分数乘整数

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Answer 1

教学分数乘以整数的计算法则。  

（1）推导算理：由分数乘整数的意义导入。  问：表示什么意义？引导学生说出表示求3个的和。板书：＋＋。学生计算，教师板书：。提示：分子中3个2连加简便写法怎么写？学生答后板书：（块）教师说明：计算过程中间的加法算式部分是为了说明算理，计算时省略不写。（边说边加虚线）  

（2）引导观察：的分子部分、分母与算式两个数有什么关系？（互相讨论）  观察结果：的分子部分23就是算式中的分子2与整数3相乘，分母没有变。  

（3）概括总结：请根据观察结果总结的计算方法。（互相讨论）  汇报结果：（多找几名学生汇报）使学生得出是用分数的分子2与整数3下乘的积作分子，分母不变。  根据的计算过程，明确指出：分子、分母能约分的要先约分，然后再乘。约分进约得的数要与原数上下对齐。然后让学生将按简便方法计算。