管教孩子不容忽视的三个细节
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孩子越来越大我们要建立规则意识,很多家长会有这样的疑惑,好好和孩子讲道理他们不听,难道一定要大吼大叫才肯听吗?我们来看看这三个细节,希望在管教孩子的时候能帮助到大家。
第一,不要忽视自己的语气和表情
小孩子可能理解不了大人的话的意思,会通过语音语调来理解大人的意思,我们可以通过脸部表情严肃,压低声音,坚定不容置疑表达不可以、危险,孩子通过大人的反馈定义自己的行为当大人认为是一件严肃的事情,需要教育孩子时,配合相应的神情和语调,严肃坚定不代表凶,不怒而威,让孩子了解行为界限。
我家孩子三周岁了,最近一个月每天睡前要喝四五次奶,有时候冲了奶喝几口就不喝了,说凉了,要求重新冲一瓶热的,天天晚上如此,我会很严厉的告诉孩子不可以,她就大哭,我就坚决不退步,每天晚上上演母女大战,爸爸做好人,就给她喝点吧,给个安慰奖,孩子偿到了甜头,稍有不如意就自己抱着被子去找爸爸,说妈妈不给我喝奶,母女关系一度很紧张,父母跟孩子对抗,输的永远是父母。
后来我改变了策略,提前告诉孩子可以喝多少奶,喝完就要睡觉了,她依然会各种闹,我呢,闭上嘴,只是抱着她安慰,抚摸着后背,等她平静下来,可能一晚上会哭三四次,不急不躁的安慰她,小家伙感受到了我的坚定和爱,慢慢接受了约定,现在偶尔也会闹,我接纳这样的孩子,允许她哭闹,但也会坚守自己的底线,让她明白哭闹解决不了任何问题。
第二,说“不”一定要解释原因
不要嘴巴碎碎念,好像说给别人听的。
比如小孩子喜欢蹦蹦跳跳的,如果孩子在家咚咚咚的跑,你会怎么样?是不是大喊不要跑啦?能不能安静点?跟你说了多少次记不住吗?有没有中枪?其实我原来也这样,孩子根本不听,当耳狂风,依然我行我素。
现在我会告诉她,你咚咚咚的跑楼下的小宝宝会害怕的,我们可以轻轻的走,偶尔忘记了她会立刻停下来然后把手放在嘴上做出嘘的动作,我们俩个相视一笑。
第三,少说“不”,说正面语言
不好好吃饭就不准出去玩,换成好好吃饭才能出去玩;不好好吃饭就不允许你玩玩具,换成好好吃饭才能玩玩具等等。
三岁小孩处于自我意识飞速发展时期,我说一句不,她会说一连串的就要就要就要,所以要改变说话的方式。
偶尔说一次不,孩子会认为家长是认真的。
第一,不要忽视自己的语气和表情
小孩子可能理解不了大人的话的意思,会通过语音语调来理解大人的意思,我们可以通过脸部表情严肃,压低声音,坚定不容置疑表达不可以、危险,孩子通过大人的反馈定义自己的行为当大人认为是一件严肃的事情,需要教育孩子时,配合相应的神情和语调,严肃坚定不代表凶,不怒而威,让孩子了解行为界限。
我家孩子三周岁了,最近一个月每天睡前要喝四五次奶,有时候冲了奶喝几口就不喝了,说凉了,要求重新冲一瓶热的,天天晚上如此,我会很严厉的告诉孩子不可以,她就大哭,我就坚决不退步,每天晚上上演母女大战,爸爸做好人,就给她喝点吧,给个安慰奖,孩子偿到了甜头,稍有不如意就自己抱着被子去找爸爸,说妈妈不给我喝奶,母女关系一度很紧张,父母跟孩子对抗,输的永远是父母。
后来我改变了策略,提前告诉孩子可以喝多少奶,喝完就要睡觉了,她依然会各种闹,我呢,闭上嘴,只是抱着她安慰,抚摸着后背,等她平静下来,可能一晚上会哭三四次,不急不躁的安慰她,小家伙感受到了我的坚定和爱,慢慢接受了约定,现在偶尔也会闹,我接纳这样的孩子,允许她哭闹,但也会坚守自己的底线,让她明白哭闹解决不了任何问题。
第二,说“不”一定要解释原因
不要嘴巴碎碎念,好像说给别人听的。
比如小孩子喜欢蹦蹦跳跳的,如果孩子在家咚咚咚的跑,你会怎么样?是不是大喊不要跑啦?能不能安静点?跟你说了多少次记不住吗?有没有中枪?其实我原来也这样,孩子根本不听,当耳狂风,依然我行我素。
现在我会告诉她,你咚咚咚的跑楼下的小宝宝会害怕的,我们可以轻轻的走,偶尔忘记了她会立刻停下来然后把手放在嘴上做出嘘的动作,我们俩个相视一笑。
第三,少说“不”,说正面语言
不好好吃饭就不准出去玩,换成好好吃饭才能出去玩;不好好吃饭就不允许你玩玩具,换成好好吃饭才能玩玩具等等。
三岁小孩处于自我意识飞速发展时期,我说一句不,她会说一连串的就要就要就要,所以要改变说话的方式。
偶尔说一次不,孩子会认为家长是认真的。
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