《只有一个地球》运用了那些说明方法
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打比方：在群星璀璨的宇宙中，就像一叶扁舟。
列数字：它是一个半径只有六千三百多千米的星球。
作比较：但是同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。
《只有一个地球》以说明文的形式，从人类生存的角度介绍了地球的有关知识，阐明了人类的生存空间只有一个地球的事实，呼吁人类应该珍惜资源，保护地球。
扩展资料：
选编这篇课文的目的
一是引导学生把握主要内容，了解地球的有关知识，懂得人类的生存“只有一个地球”；
二是引导学生学习“联系实际，深入思考”的方法，加深对课文的理解，激发学生珍惜资源，保护地球的情感；
三是引导学生在阅读中体会文章用词的准确，领悟文章的说明方法。
本课教学的重点是明白人类的生存“只有一个地球”，懂得要珍惜资源、保护地球的生态环境、造福子孙后代。难点是通过联系实际思考问题，加深对课文的理解，并将保护地球的意识付诸行动。
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2019-10-26 广告
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